中职教师培训方案设计与实施

中职教师培训心得体会

中职教师培训心得体会怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!

中职教师培训心得体会 这是第一次参加双师型培训，有这样的一次培训机会，我很高兴。通过参加这次济南的双师专题培训学习，我认识到更新理念，转变观念的必要性和重要性。通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的“双师型”教师。 一、聆听精彩讲座师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。

二、更新教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。

在教

中职教师培训心得体会

中职教师培训心得体会怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!

中职教师培训心得体会 这是第一次参加双师型培训，有这样的一次培训机会，我很高兴。通过参加这次济南的双师专题培训学习，我认识到更新理念，转变观念的必要性和重要性。通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的“双师型”教师。 一、聆听精彩讲座师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。

二、更新教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。

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目录

正文

第一篇：2014中职学校教师述职报告

2014-2014学年度述职报告

一、思想方面

成为一名人民教师以来，时刻感受到教师这份事业的光荣，也深知肩上的担子有多重，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。工作中，贯彻党的教育方针，认真参加政治学习。做到教书育人，为人师表。工作中我敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

今年，学校开展“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动，我通过听报告、学材料、写笔记和撰写心得体会等方式，对“三爱”和师德师风进行了系统学习，使我对师德有了更深的理解，并努力在实践中践行。

二、教学方面

我从2014年9月开始从事smt专业《气压传动》专业课教学。我在大学期间的专业是物理学（师范类），这门课对我来说完全是一个陌生

舒城县小学体育新教师培训方案设计

一、学科（领域）：小学体育 二、项目名称：新教师岗前培训 三、培训主题：

1.让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。 2.初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、课外辅导等逐步走向规范化。

3.对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

四、培训对象：2014年新招聘体育教师

五、培训目标：通过培训，使新教师热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，进一步巩固专业思想，使他们尽快成长为教学能力合格的教师。为此，根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本区实际制订本学年新教师培训计划。

六、培训时间：2014年10月 11 日—10月12日 七、课程设置：

课模块 专题 主要内容 时 教师智慧与 2 理念与师德 教师专业 发展 爱与责任 班级管理之2 道 班级管理 班级博客的2 专业 知识 制作 学习课程标准、熟悉教学学科培训 常规、新课

东莞培训网 www.bz01.com

招聘实施方案设计

第一节 招聘渠道的选择

招聘计划完成以后，接下来就是选择招聘的来源和方法。招聘的来源是指潜在的应聘者所存在的目标群体，招聘的方法则是指让潜在的应聘者获知企业招聘信息的方法和途径。

招聘来源和招聘方法的选择，对于招聘活动的效果具有非常重要的影响。例如企业本来准备招聘熟练技术工人，但是选择的招聘来源却是技校，由于学校的学生普遍缺乏实际操作经验，因此招聘的效果就会不理想；招聘方法同样如此，如果企业选择的招聘方法并不能让潜在的应聘者及时获知招聘信息，那么也无法引导应聘者，例如企业要招聘一般的勤杂人员，选择的招聘方法却是互联网，招聘的效果就可想而知了。

对于不同的招聘渠道来说，招聘的来源和招聘的方法也是不同的。 常用的招聘渠道

当决定针对某一空缺职位招聘人员时，首先要做的就是针对这个职位建立一个人才库。人才库越大，人事经理的选择余地也就越大，选择合适的招聘渠道将达到事半功倍的效果。

常用的招聘渠道有以下几种：

? 互联网。随着互联网的普及，越来越多的人选择上网找工作，上网招聘的人事经理也面临着一个日益庞大的网上人才资源库。调查显示，互联网正以惊人的速度赶超招聘会和报纸广告，成为

附件46：

高职财经商贸大类智慧物流作业方案设计与实施赛项

技能竞赛规程、评分标准及选手须知

一、竞赛内容

本赛项分为智慧物流作业方案设计、智慧物流大数据决策分析与规划、智慧物流作业方案实施三个赛段。

第一赛段：智慧物流作业方案设计

此赛段主要考核竞赛团队对物流作业场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送点及路径信息、工时资料、各种租赁、货位占用费、安全要求等相关信息，进行分析处理能力；货位优化及货物入库方案制定能力；订单处理能力；路线优化能力；作业计划编制能力；配送计划编制能力；资金预算及应急处理能力等。此赛段每参赛队在用U盘提交电子方案的同时，提交纸质打印方案一份，参赛队员签字确认后由裁判组打分。

第二赛段：智慧物流大数据决策分析与规划赛段

此赛段主要考核竞赛团队的仓储与配送数据的采集与分析、运输数据采集与分析、运输业务的跟踪与调度、客户数据的采集与分析、物流行业数据的采集与分析等智慧物流大数据的认知、分析与规划能力。此赛段通过在计算机智慧物流大数据平台中提供的物流企业真实数据和简单数据模型的展示，从宏观到微观等多维度对指定物流行业中的问题得出分析结果，由系统自动判分并输出各竞赛团队此赛段

2018现代物流作业方案设计与实施

优

化

方

案

参赛队名称：A

队长（主管）：A1

队员：A2

A3

A4

比赛时间：2018年4月11日

目录

一、工作准备 (1)

1、队员分工 (1)

2、工作分配: (1)

二、货位优化订单处理： (2)

1.物动量ABC分类法分析： (2)

2.物动量分析结果： (2)

3. 货物组托图： (3)

4.货位图： (6)

5就地堆码存储区规划： (7)

三、出库作业计划: (8)

1.客户有效性分析： (8)

2.客户订单处理： (9)

3.客户优先权分析： (11)

4.库存分配计划表： (12)

5.缺货订单处理： (12)

6.补货单： (12)

7.拣选单： (13)

8.月台码放示图 (13)

9.点检单： (14)

10.装车配载示意图： (15)

四、外包准备 (16)

五、编制计划 (16)

1.租赁清单： (16)

2.预算表 (17)

3.工作计划表: (18)

六、紧急预案 (20)

一、工作准备

1、队员分工

队长：主管

队员1：理货员

队员2：理货员

队员3：理货员

2、工作分配:

二、货位优化订单处理：

1.物动量ABC分类法分析：

物动量ABC 分类法是根据事物在技术、经济方面的主要特征，进行分类排列，从而实现区别对待区别管理的一种方法。ABC法则是帕累托80/

篇一：关于职业教育和普通教育的比较分析

关于职业教育和普通教育的比较分析

作者：李兴平 马新泽 姚桦 [论文关键词] 职业教育 普通教育 比较分析

[论文摘要] 随着对人的全面发展的认识的提高，随着社会实践的发展和社会条件的改变，普通教育和职业教育的内涵和外延都可能发生改变。本文从普通教育侧重于社会性，职业教育突出个体发展这一角度出发，探讨了职业教育与普通教育在价值上的区别，在内容上和实现方式上的区别以及教育者和被教育者的教育目的。

普通教育和职业教育的受教育者都是学生，抛开其他社会价值不谈，他们都有一个共同的最基本的需求那就是生存，所有形式的教育都必须满足这个最基本的条件。如果背离了这一基本条件的任何形式的教育那都是欺骗或者邪教。从纯粹的所谓的“客观”本源上去探讨职业教育或普通教育“应该是什么”，很可能是徒劳的，最终难以得出令人信服的结论。随着对人的全面发展的认识的提高，随着社会实践的发展和社会条件的改变，普通教育和职业教育的内涵和外延都可能发生改变。从普通教育侧重于社会性，职业教育突出个体发展这一角度出发，所有的普通教育都应公费或者费用较低，它的教学计划必须由国家严格统一，不受市场左右。而职业教育则可以有较高的收费，教学计划完全由市场决定。

一、职

2013~2014学年度第一学期教学工作总结

教师：于盼

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求！“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求！将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人！ 今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供

精益生产,单元制造,单元生产方式

兰州大学

硕士学位论文

Y公司精益生产方案设计与实施研究

姓名：郭志勇

申请学位级别：硕士

专业：工商管理·运营管理与物流管理

指导教师：柴国荣

20090401

精益生产,单元制造,单元生产方式

中文摘要

随着我国加入ｗＴ０程度的加深和全球经济一体化发展趋势的加剧，市场竞争

日益激烈，人们的需求越来越高，而且向产品的多样化、高质量、个性化方面发展，这对企业的制造技术和生产管理方法提出了更高的要求。因此，制造业的生产经营管理革新变得非常紧迫，精益生产方式是企业增强核心竞争力的途径之一，是实现企业战略的重要手段。精益生产是一种快速无浪费的生产模式，通过“一个流”生产实现大规模定制。推行精益生产可以提高公司整体生产效率，增加顾客满意度，减少生产面积，增强生产柔性，降低存货成本，提升员工士气，节约生产资源，达到通过降低企业的运营成本来实现股东权益最大化的目的。

本文研究了Ｙ公司在全球化和快速发展过程中，由于新产品越来越多、生产

规模扩大、产品复杂性增强、产品生命周期同益缩短和制造基地、人员、固定资产投入逐渐增多造成整个供应链系统复杂化，从而使Ｙ公司的运作成本逐年上升，企业面临ｆｊｉｆ所未有的竞争压力，在这种情况下Ｙ公司该如何实现低成