湘教版数学七年级上册

利润和利率问题

知识点1 利润问题

1．(2分)一件商品进价80元，售价120元，利润是_______，利润率是_______． 2．(2分)(2015·高青县一模)“五一”劳动节期间，某服装店开展优惠酬宾活动，广告如图所

示，请你为广告牌上补上原价_______元．

3．(3分)一台彩电售价4 800元，获利30%，若进价是x元，则利润是__________________或_____________，列方程得_______________________________．

4．(4分)商店以每件600元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损5%. (1)盈利25%的意思是______________________，设这件衣服进价是x元，列方程得_____________________；

(2)亏损5%的意思是__________________，设这件衣服进价是y元，列方程得____________________．

5．(3分)一台豆浆机按标价的八折出售仍获利200元，已知这台豆浆机进价是400元，设标价是x元，则售价用含x的式子表示是____________元，利润用含x的式子表示是____________元，列方程

湘教版七年级数学目录 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

七年级上册第1章有理数

具有相反意义的量

数轴、相反数与绝对值

有理数大小的比较

有理数的加法和减法

有理数的乘法和除法

有理数的乘方

有理数的混合运算

第2章代数式

用字母表示数

列代数式

代数式的值

整式

正式的加法和减法

第3章一元一次方程

建立一元一次方程模型

等式的性质

一元一次方程的解法

一元一次方程模型的应用第4章图形的认识

几何图形

线段、射线、直线

角

第5章数据的收集与统计图数据的收集与抽样

统计图

七年级下册

第1章二元一次方程组

建立二元一次方程组

二元一次方程组的解法

二元一次方程组的应用

三元一次方程组

第2章整式的乘法

整式的乘法

乘法公式

第3章因式分解

多项式的因式分解

提公因式法

公式法

第4章相交线与平行线

平面上两条直线的位置关系平移

平行线的性质

平行线的判定

垂线

两条平行线间的距离

第5章轴对称与旋转

轴对称

旋转

图形变换的简单应用

八年级上册第1章分式

分式

分式的乘法和除法

整数指数幂

分式的加法和减法

可化为一元一次方程的分式方程

第2章三角形

三角形

命题与证明

等腰三角形

线段的垂直平分线

全等三角形

用尺规作图

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义务教育课程标准实验教科书

《地理教案》

(七年级上册) 二〇一三年九月

七年级地理上册第一章第一节

《我们身边的地理知识》教学案

教学目标：

1 1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。

2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。

3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。

4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。 教学重难点：

重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。

难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。 教学方法：

以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，创设情境（法），设置一些富有启发性的问题，尽可能的让学生参与（法）给学生提供动脑、动手、动口的机会，积极探究（法），发挥教师主导作用，体现学生主体地位。 教学过程：

一、创设情境，导入新课：

平时,人们

新湘教版七年级上册数学

教学计划

Prepared on 22 November 2020

湘教版七年级上册数学教学计划

执教人：唐旭华

一、指导思想

数学教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上，在教学过程中激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。对于学困生要帮助他们克服学习上的困难，提高他们的学习兴趣和信心。因此，在教学中要多让学生经历数学知识产生的过程，并让他们明白数学来源于生活，而必用于生活，让他们感到学到的是有用的数学。

二、学情分析

本学期我担任本校七年级261班的数学教学。七年级学生往往对课程增多，课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善于思考则学得活，不善于思考，则学得死，效果差。七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法的指导。在数学思维上，学生正处于形象思维向逻辑气象思维的转变期，这期间，结合数学，让学生适当思考部分有利于思维的问题，无疑是对学生终身

仁爱版七年级英语上册期末试卷

姓名 班级 座号 分数 卷首语 亲爱的同学们，转眼间新年到了。当我们对这一学期的英语学习进行最后的评价时，春天已经悄悄地向我们走来----- 回首过去的一学期，既有失败的经历，又有成功的喜悦。我们哭过、笑过、彷徨过；我们输过、赢过、拼搏过。听！新年的钟声已经敲响，让我们挥手告别过去，昂首迎接未来。我们相信在新的起点上，每个人心中都充满了期盼：期盼着更多的成功、期盼着更多的挑战、也期盼着自己能拿出一份满意的答卷！ 一、听力测试（共20 分）

Ⅰ.听录音，选择能回答你所听到的问题的正确答案。听两遍。（共5小题, 满分5分） ( ) 1. A. She is Miss Gao. ( ) 2. A. He’s in Class 4. ( ) 3. A. He’s twelve.

B. Alice.

C. His name is Peter. C. He’s thirteen. C. He’s in Class 2. C. He’s on the playground. D. He’

湘教版七年级英语上册期末试卷

卷首语：

亲爱的同学们，转眼间新年到了。当我们对这一学期的英语学习进行最后的评价时，春天已经悄悄地向我们走来-----

回首过去的一学期，既有失败的经历，又有成功的喜悦。我们哭过、笑过、彷徨过；我们输过、赢过、拼搏过。听！新年的钟声已经敲响，让我们挥手告别过去，昂首迎接未来。我们相信在新的起点上，每个人心中都充满了期盼：期盼着更多的成功、期盼着更多的挑战、也期盼着自己能拿出一份满意的答卷！

一、写出下列代词的相应形式： 第一人称 单数 主 格 宾 格 形 代 名 代 反 代 第二人称 单数 第三人称 单数 复数 复数 复数

二、选择填空：

（ ）1. —________. Can you spell \ —_________, I can't.

A. Sorry; Sorry B. Excuse me; Sorry C. Sorry; Excuse me D. Excuse me; Excuse me （ ）2. —________are they? —They’

湘教版七年级英语上册期末试卷

卷首语：

亲爱的同学们，转眼间新年到了。当我们对这一学期的英语学习进行最后的评价时，春天已经悄悄地向我们走来-----

回首过去的一学期，既有失败的经历，又有成功的喜悦。我们哭过、笑过、彷徨过；我们输过、赢过、拼搏过。听！新年的钟声已经敲响，让我们挥手告别过去，昂首迎接未来。我们相信在新的起点上，每个人心中都充满了期盼：期盼着更多的成功、期盼着更多的挑战、也期盼着自己能拿出一份满意的答卷！

一、写出下列代词的相应形式： 第一人称 单数 主 格 宾 格 形 代 名 代 反 代 第二人称 单数 第三人称 单数 复数 复数 复数

二、选择填空：

（ ）1. —________. Can you spell \ —_________, I can't.

A. Sorry; Sorry B. Excuse me; Sorry C. Sorry; Excuse me D. Excuse me; Excuse me （ ）2. —________are they? —They’

最新版本

湘教版七年级上册地理复习提纲

第一章 让我们走进地理

一．学会看地图

1.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。

2.运用地图辨别方向

(1)一般地图：上北下南，左西右东

(2)有指向标的地图：指向标箭头的指向一般为正北方向，相反的方向为正南方向，与南北方向垂直的为东西方向。

(3)有经纬线的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向，两者之间东西方向的判断，要依就近原则，从二者经度差小于1800的一侧来判断。

3.比例尺

（1）比例尺=图上距离/实际距离，比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小。

（2）表示方式：数字式、文字式、线段式。

（3）在图幅相等的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。

第二章 地球的面貌

第一节 认识地球

一．地球的形状

（1）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

（2）地球的赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道周长4万千米，表面积5.2亿平方千米。

二．地球仪和经纬网

(1) 地轴：从地球内部穿过地心的假想的轴，叫地轴。

(2) 两极：地轴与地球表面相交的两点叫两极。其中北极表示地球的最北端，与北极对应的点叫南极，它表示地球的最南端，

(3) 赤道：在地球

湘教版数学七年级上册教学教案 3．2 等式的性质

【教学目标】

理解并能用语言表述等式的基本性质，能利用等式的基本性质解决简单的问题．

教学重点

等式的性质和运用．

教学难点

引导学生发现并概括出等式的性质．

【教学过程】

一、情景导入，初步认知

同学们，你们还记得“曹冲称象”的故事吗？请同学们说说这个故事．

小时候的曹冲是多么的聪明啊！随着社会的进步，科学水平的发展，我们有越来越多的方法测量物体的重量．最常见的方法是用天平测量一个物体的质量．

我们来做这样一个实验，测一个物体的质量(设它的质量为x)．首先把这个物体放在天平的左盘内，然后在右盘内放上砝码，并使天平处于平衡状态，此时两边的质量相等，那么砝码的质量就是所要称的物体的质量．

二、思考探究，获取新知

1．思考并回答下列问题．

(1)如果：七年级(1)班的学生人数＝七年级(2)班的学生人数．

现在每班增加2名学生，那么七年级(1)班与七年级(2)班的学生人数相等吗？

如果每班减少3名学生，那么这两个班的学生人数还相等吗？

(2)如果：甲筐米的质量＝乙筐米的质量

现在将甲、乙两筐米分别倒出一半，那么甲、乙两筐剩下的米的质量相等吗？

2．观察上面的实验操作过程，回答下列问题．

(1)从这个变形过程，你发现了哪些一般规律？

(2)

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课题：初中美术教案7年级上册01课 你、我、他 一、教材分析 （初中美术教案7年级上册01课 你、我、他）

初中美术教案本单元依据国家美术课程标准中“造型·表现”学习领域的阶段目标设置，学生通过描述、分析、感受、尝试来学习人物特征的表现方法。

本课初中美术教案是入学后美术课的第一个教学单元，有意识让学生通过观察、捕捉人物特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。以往教学中的人物素描课侧重学生对人物造型、比例、结构的掌握，这个要求对初中学生而言有相当难度。依据课程标准模糊学科界限，降低专业要求的精神，本课更为强调培养学生捕捉和表现人物特征的能力，通过人物头部的描画来捕捉人物形象、性格、精神状态等特征。 教材“活动一”安排学生观察、描述同学的相貌特征，尝试用相机捕捉同学最有特征的瞬间，其目的让学生细心观察人物特征，形成一定的视觉感受。教材首页呈现与学生学习、生活相关的图片，具有亲切感，以利于进入教学情境。配合教学选择宫六朝的人物头像画重点分析，引导学生感受画家如可表现人物特征。

教师在教学过程中应帮助引导学生观察、分析人物特征，和学生一起探讨人物特征的