六年级上册语文大练答案苏教版

最新苏教版六年级语文上册试卷（带答案）

班级：

姓名：满分：100分考试时间：

90分钟

题序一

二三四

五六七八九十总分

得分

一、看拼音，写词语。注意要写工整、规范、整洁。

tái xiǎn yáo lán lǜtǎn fèng xì

xuān nào kāng kǎi líng lìdàng yàng

二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

空虚．（xūxù）念叨．（dāo dao）惊惶．（huáng huāng）

警察．（chácā）彻．底（chèqiè）军阀．（fáfà）

三、给下列汉字组词。

岷（_________）坦（_________）歼（_________）憧（_________）

眠（_________）担（_________）纤（_________）撞（_________）

四、先补全四字词语，再选词填空。

不可开（____）约定俗（____）戛然而（____）波涛（____）涌

画龙点（____）笔走龙（____）（____）笔生花（____）夺天工

1.舅舅家有一幅书法作品，字写得特别好，___________。

2.这处古迹的很多建筑都_______，古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。

3.端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来________的。

4.只有

1、我们爱你啊,中国 一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二

波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美 三

1. 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的****。 祖国的幅员辽阔。

3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。 四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你

贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。 五

1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2 热爱祖国

2、郑成功

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、

1、我们爱你啊,中国 一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二

波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美 三

1. 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的****。 祖国的幅员辽阔。

3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。 四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你

贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。 五

1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2 热爱祖国

2、郑成功

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、

苏教版教材六年级上册 16草 原

一、教学目标：

1. 会写本课9个生字，会认4个生字，能正确读写“勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤”几个词语，能读写并理解“渲染、勾勒、翠色欲流”三个词语。

2． 能正确、流利、有感情地朗读课文。会背课文第一、二自然段。品味、积累课文中优美的语言，体会本文选词用语的准确性。

3．感受内蒙古大草原的美丽，体会一碧千里、翠色欲流的草原风光。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。

4．在草原自然美与人情美的熏陶感染下，培养学生爱美的情趣，体会兄弟民族之间的深情厚谊，受到热爱祖国和民族团结的教育。引发学生了解祖国西部的兴趣。 5．理清文章结构，引导学生揣摩优美语句，积累优美的语言，体会文章在表达上的特点，初步学习作者抒发感情的方法。 教育学生养成主动读书思考的良好习惯。 二、教学重、难点 重点：

1.熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。体会句中所含的意思。

2.读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。 难点：

体会第一自然段中的文字

苏教版小学六年级语文上册教案 小学语文第十一册教学计划 一、教材分析

本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用体现了由实践到认识再到实践的过程。为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图 二、班级情况分析

六年级共有四个班，一班二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力三班学生基础扎实，分析能力强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步提高 三、教学要求

1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党热爱人民的思想教育；受到孝敬父母关心他人助人为乐的教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法

2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话

3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习查字典

1、我们爱你啊，中国

一、教材分析

《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。在教学时，宜根据班级学生实际情况，有效地组织学生读书、悟情，并在读、悟的基础上说说自己心中的祖国形象。从而既准确把握作者决意献身于伟大祖国建设的强烈爱国之情，又激发自我热爱伟大祖国的思想情感。

二、学情分析

语文课应该具有强烈的感情色彩，应该将文本的情感，作者的情感统化为读者的情感，这才是语文学习的最高境界。在教学这一环节时，主要通过抒情、写话营造语文氛围，凸显语文综合素养，并辅以阅读具有地方特色的春联，加深或拓宽文本。一方面告诉学生语文的资源无处不在，处处皆语文；另一方面通过阅读的补充再次感受祖国的强大、繁荣、富强，力图在学生心中生成强烈的爱国之情。

三、教学要求：

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解生词。通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

四、教学重难点：

通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 五、课时安排 ：2课时 第一课时 教学要求：

1.

船长

一、看拼音、写词语

zhan dàng wēi yán zhì xù chuān suō diào qiǎn lǜ xíng （ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) wēi rán yì lì yīn sēn ke bu （ ） （ ） 二、给多音字注音，再组词。

____( ) ____( ) ____( ) 薄 翘 奔

____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 乘 解 没

____( ) ____(

苏教版六年级语文上册当堂达标练习

1、我们爱你啊，中国

1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！ 我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱

_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。

2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？ 桂林：___________ _________西湖：______ ______________ 庐山：_________________ ___长江：__________________ __

你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____ 4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。 我们爱你——

_______ 的_____ ___，____ 的___ _____， ___

俱（俱全） 怒（愤怒） 廉（廉洁） 唇（嘴唇） 庸（庸俗） 晨（早晨）

一、 在括号里填上合适的关联词语。

1．（因为）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。 2．蔺相如避让廉颇的车子（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。 3．（不管）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（总是）采取忍让的态度。 4．（如果）廉颇和蔺相如将相和好，赵国（就）能立于不败之地。 二、 阅读词典中关于“负荆请罪”的解释，然后完成练习。 【负荆请罪】fù jīng qǐng zuì《史记﹒廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国的蔺相如因为功大位居大将廉颇之上，廉颇不服，处处跟蔺相如过不去。蔺相如为了国家的利益，一直忍让。廉颇知错后十分惭愧，就光着上身背着荆条去向蔺相如赔罪，请求责罚（荆：荆木条，古代刑具）。后用“负荆请罪”表示诚恳地赔礼道歉。 1．“负荆请罪”中“负”的意思是“背”，“荆”的意思是“荆木条，古代刑具）”。

2．词典一般对成语的出处，典故都酌情引述。“负荆请罪”这个成语出自“《史记?廉颇蔺相如列传》”，故事的主人公是“，廉颇和蔺相如”。 3．用“---”画出这个成语所比喻的意思。 4．用

俱（俱全） 怒（愤怒） 廉（廉洁） 唇（嘴唇） 庸（庸俗） 晨（早晨）

一、 在括号里填上合适的关联词语。

1．（因为）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。 2．蔺相如避让廉颇的车子（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。

3．（不管）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（总是）采取忍让的态度。

4．（如果）廉颇和蔺相如将相和好，赵国（就）能立于不败之地。 二、 阅读词典中关于“负荆请罪”的解释，然后完成练习。 【负荆请罪】fù jīng qǐng zuì《史记﹒廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国的蔺相如因为功大位居大将廉颇之上，廉颇不服，处处跟蔺相如过不去。蔺相如为了国家的利益，一直忍让。廉颇知错后十分惭愧，就光着上身背着荆条去向蔺相如赔罪，请求责罚（荆：荆木条，古代刑具）。后用“负荆请罪”表示诚恳地赔礼道歉。 1．“负荆请罪”中“负”的意思是“背”，“荆”的意思是“荆木条，古代刑具）”。

2．词典一般对成语的出处，典故都酌情引述。“负荆请罪”这个成语出自“《史记?廉颇蔺相如列传》”，故事的主人公是“，廉颇和蔺相如”。

3．用“---”画出这个成语所比喻的意思。 4．用“