高中语文2020高考卷

浅析高考历史地图题

有历史地图的试题在近年的高考试卷中出现频率较高，这应引起教学的足够重视。那么，近年来，高考试卷中的历史地图题有何特点？今后的发展趋势如何？要解答这些问题，我们首先应对往年的高考试题进行必要的回顾与分析。

我们对近十年来的全国高考历史试卷以及文科综合能力测试试卷和其他高考历史试卷中的历史地图题进行了整理、归类，并进行了系统研究与分析，我们认为，高考历史地图题具有以下几个基本特点：

第一，基本形式主要有两种。高考试卷中出现过的历史地图题主要包括以下两种最基本的形式：

1．直接历史地图题。即在试题中出现历史地图，并通过历史地图直接考查考生对历史知识的掌握和理解程度，这种形式较为常见。直接历史地图题中的历史地图主要来源于两方面：一是命题者直接引用历史课本中的相关历史地图，或依据试题内容对课本中的相关历史地图进行有针对性的加工，然后为己所用；一是命题者自己编制与试题相关的历史地图，在考查考生对历史知识的掌握和理解程度的同时，也考查了对历史地图基本知识的掌握程度及运用历史地图分析和解决问题的能力。例如，1997年全国高考历史试卷第4题，命题者通过自编历史地图中的四个地点，让考生判断四个地点中哪一个是“元朝最大的对外贸易港口”。该

得分 评卷人 （本题33分）一、填空题（每空1.5分）

1、过程控制系统中，有时将 控制器 、 执行器 和 测量变送环节 统称为过程仪表，故过程控制系统就由过程仪表和 被控过程 两部分组成。 2、仪表的精度等级又称 准确度级 ，级数越小，仪表的精度就越 高 。

3、过程控制主要是指连续生产过程，被控参数包括 温度 、 压力 、 流量 、 物位 和成分等变量。

4、工业生产中压力常见的表示方法有 绝对压力pa 、 表压力p 和负压(真空度)pa三种。 5、调节阀的流量特性有 直线流量特性 、 对数（等百分比）流量特性 、 抛物线流量特性 和快开流量特性四种。

6、时域法建模是试验建模中的一种，可分为 阶跃响应曲线 法和 矩形脉冲响应曲线 法。 7、对于滞后小，干扰作用频繁的系统，PID调节器不应采用 微分 作用。 8、分程控制根据调节阀的开闭形式分为两类，即 同向动作 和 异向动作 。 9、DCS的设计思想是 控制 分散、 管理 集中。

《工业过程控制》试卷B 第 1 页 （ 共 6 页 ）

得分 评

得分 评卷人 （本题33分）一、填空题（每空1.5分）

1、过程控制系统中，有时将 控制器 、 执行器 和 测量变送环节 统称为过程仪表，故过程控制系统就由过程仪表和 被控过程 两部分组成。 2、仪表的精度等级又称 准确度级 ，级数越小，仪表的精度就越 高 。

3、过程控制主要是指连续生产过程，被控参数包括 温度 、 压力 、 流量 、 物位 和成分等变量。

4、工业生产中压力常见的表示方法有 绝对压力pa 、 表压力p 和负压(真空度)pa三种。 5、调节阀的流量特性有 直线流量特性 、 对数（等百分比）流量特性 、 抛物线流量特性 和快开流量特性四种。

6、时域法建模是试验建模中的一种，可分为 阶跃响应曲线 法和 矩形脉冲响应曲线 法。 7、对于滞后小，干扰作用频繁的系统，PID调节器不应采用 微分 作用。 8、分程控制根据调节阀的开闭形式分为两类，即 同向动作 和 异向动作 。 9、DCS的设计思想是 控制 分散、 管理 集中。

《工业过程控制》试卷B 第 1 页 （ 共 6 页 ）

得分 评

数字为出现次数the 26517

to 15803

a 12047

of 11197

and 9476

in 8618

A 8571

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C 7108

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2007-2011五年江苏物理高考试卷

2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）

物 理

一、单项题：本题共5小题，每小题3分，共计15分。每小题只有一个选项符合题意。 ．．．．1． 如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α,

重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，旵石块侧面所受弹力的大小为

mgmg B．

2sin?2cos?11C． mgtan? D．mgcot?

22A．答案：A

解析：楔形石块受力如图，根据力的合成可得：mg?2?Fcos(900??)，所以F?F 0900-α 90-α F mgmg?， A正确。

2cos(900??)2sin?mg

2．如图所示，固定的水平长直导线中通有电流I，矩形线框与导线在同一竖直平面内，且一边与导线平行。线框由静止释放，在下落过程中 A．穿过线框的磁通量保持不变 B．线框中感应电流方向保持不变 C．线框所受安掊力的合力为零 D．线框的机械能不断增大 答案：B

解析：因为磁感应强度随线框下落而减小，所以磁通量也减小，A错误；因为磁通量随线框下落而减小，根据楞次定律，感应电流的磁场与原磁场方向相同，不变，所以感应电流的方向不变

批阅2006年江苏数学高考卷的反思

一：相关数据及考试状况分析： 填空题 解答题 17 18 19 20 21 14.5 8.5 4.5 4.8 2.3 0.8

填空题均分为14.5分，但是全省25分以上的大约占考生的20℅，填空题的特点是运算量大，考生主要失分是在（13）、（15）、（16），特别是第（16）题的标准已经是相当宽松了，但是学生还是得分不多，主要表现在解不等式计算失误，集合的表示错误，特别是出现\且\。

17．已知三点P(5，2)，F1(－6，0)，F2(6，0)． (Ⅰ) 求以F1，F2为焦点且过点P的椭圆的标准方程；

(Ⅱ) 设点P，F1，F2关于直线y=x的对称点分别为P′，F1′，F2′，求以F1′，F2′为焦点且过点P′的双曲线的标准方程．

本题第一问均分为4分多，第二问也是4分多。其中有52℅的同学在本题中得满分，高考阅卷组专家组组长涂荣豹教授认为本题是一道好题，和05年的解析几何问题一样，考查了解析几何的最基本、最本质的内容，是一道课本习题的改编。但是对考试中考生的表现不满意。命题意图：本题为容易题，在考试中为\送分题\。在考试中，\送分\不到位，具体是学生在解题过程中出现的失误较大，主要表现： ① a、

2014年全国高考Ⅰ卷化学科高考试题

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 7. 下列化合物中同分异构体数目最少的是( )

A. 戊烷 B. 戊醇 C. 戊烯 D. 乙酸乙酯 8. 化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是

9. 已知分解 1 mol H2O2 放出热量 98 kJ，在含少量 I?的溶液中，H2O2 分解的机理为：

H2O2 + I?

H2O2 + IO?

H2O + IO? 慢 H2O + O2+ I? 快

下列有关该反应的说法正确的是( )

A. 反应的速率与 I? 的浓度有关 B. IO? 也是该反应的催化剂 C. 反应活化能等于 98 kJ·mol?1

D. υ(H2O2)=υ(H2O) =υ(O2)

10. W、X、Y、Z 均是短周期元素，X、Y 处于同一周期，X、Z 的最低价离子分别为 X2?和 Z?，Y+和 Z?离子具有相同的电子层结构。下列说法正确的是( )

A.

第二部分 商务函电部分

（第二类：商务日语函电 满分75分）

八、在每小题列出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的，错涂、多涂或未涂均无分）（本题10小题，每小题1分，共10分）

65. 船荷が輸入者の港に到着し、荷揚げされてから、先ずによって輸入禁制品の有無などを検査される。

A. 輸出者 B. 銀行 C. 税関 D. 客先

66 . 品物は横浜丸で返送申し上げましたので、ください。

A.ご査収 B. ご連絡 C. ご送付 D. お知らせ 67 . どうかサンプルをご の上、早めのご発注をお願い申し上げました。

A. 展覧 B. 展示 C. 回答 D. 検討

68.よく調べましたが、明確な根本的原因を することができませんでした。

A. 調査 B. 究明 C. 理解 D. 検査

69.業者の需要に ため、貴社取扱いの大豆サンプルを1キロ至急送ってくださるよう

2011年普通高等等学校招生全国统一考试（湖南卷）

英语

Section (15marks)

Diretions For each of the following ynfinsihed sentences there are four choices marked A B C And D C choose the one that best completes the sentence

Examale

The wild fowers looked like a son blanket ______ the desert

A ervcring B covered Cover D to cover The answer is A

21 . The ability _____an idea as important as the idea itself A expressing B expressed C to express D to cover 22.the abilty ______ab idea is as important as the ide

2020高中语文《信条》教学教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。接下来是小编为大家整理的2020高中语文《信条》教学教案，希望大家喜欢!

2020高中语文《信条》教学教案一

一、导入新课：

1988年，在巴黎的一个聚会上，有位记者问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔奖获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”那位诺贝尔奖获得者为什么会这样说呢?今天，我们来学习当代作家富尔格姆的名篇《信条》(板书)。

二、作者简介：

富尔格姆，美国当代作家、哲学家。主要著作是散文随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。《信条》就出自其中。

三、内容探究：

学生大声齐读课文。

问1：哪位同学能够以精练的语言概述一下本文的写作思路?

明确：我真正需要知道的东西在幼儿园都学过——幼儿园中学到的人生信条有哪些——人生中的任何道理都包含在这些信条中——这些信条适用于任何地方——强调第十三则信条。

2020高中语文《信条》教学教案二

一、导入新课

曾有人问一位诺贝尔