研究性课题结题报告

甘肃省平凉一中地理研究性课题

结题报告

学 科：地理

课题名称：平凉市崆峒区土地利用变化及对策研究 指导老师：张晓霞 选题学生：

组长：武少雄（高一<14>班） 组员：马祯颉（高一<14>班） 杨警宇、段海博（高一<15>班） 魏才喜、董奇（高一<6>班）

郝鑫鑫（高一<17>班） 结题日期：2011-3

平凉市崆峒区土地利用变化及对策研究

摘要：本论文以平凉市崆峒区为研究对象，通过分析研究崆峒区各类土地利用现状及时间变化情况，研究

结果显示：2005—2009年崆峒区耕地增加了2810.67公顷，增加幅度比较大；林地面积增加了23760.27公顷，园地减少了2073.76公顷，牧草面积在锐减，减少幅度最大，从2005年的15187.7公顷减少到2009年的36.36公顷，牧草地几乎不复存在；建设用地增加2929.63公顷，主要用于住宅和其他商业用地。在此研究基础上找出崆峒区土地利用中存在的问题，并据此提出合理利用土地的对策。

关键词：土地利用现状；对策；平凉市崆峒区

1 研究区概况 1.1 自然环境

崆峒区地处甘肃东部，六

篇一：研究性学习课题结题报告---案例 研究性学习课题 结题报告

课题组长： 向坤勇 课题组成员：胡浩 执 笔： 胡浩 潢川县中学高一（5）班

仁和中学学生日常消费情况的调查研究

“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”研究性学习课题组 6.28.2014

“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究” 课题结题报告 一、研究的缘起

每天上学放学时，一中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。但这些消费开支合理吗？中学生的消费观是否有不恰当之处？我们作为高中生应建立怎么样的理财观念？

我们处在一个人人都需要面对的复杂的社会，随着生活水平的提高，学生消费是不可忽视的行为。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观？ 二、研究对象

本次研究主要针对安顺市一中高中生的日常消费情况展开研究。 三、研究目标与研究价值 研究目标：

1．了解现代高中生消费情况，分析其消费特点及形成原因。 2．提

研究性学习课题结题报告

中国古典诗词中的酒文化

兰州市第三十四中学高二（3）班

课题组成员：崔媛 崔亚同 管敬燕 房欣麒 王龙 王延蔚 王延文 刘晓乐

指导教师 ： 谢莉 结题时间 ：2012年12月

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兰州市第三十四中学高二三班语文研究性学习报告 课题结题报告

“中国古典诗词中的酒文化” 课题结题报告

执 笔：崔媛 崔亚同 管敬燕 房欣麒 王龙 王延蔚 王延文 刘晓乐

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兰州市第三十四中学高二三班

指导教师 ： 谢莉

第一部分、研究本课题的目的和意义 一、研究的缘由、目的和意义

能够让大家更加深入地了解中国古代酒文化与酒器知识，并且通过在研究此课题中学会怎样以合理的态度与方式对待中国古代的酒文化与酒器知识，提高自身对中国古代酒文化与酒器知识的认识。让我们懂得集体协作的重要性，增强组织能力，体会到科学实事求是的精神，面对挫折，不言放弃，要有激流勇进、勇于对未知的知识进行探索的精神。 二、摘要

中国是诗国，也是酒国。中国古代诗词中也包含了许多书写“

英语口语在英语学习中的重要性

课题负责人： XXX 所在班级：X班

题组成员:XXX,XXX,XXX,XX 所在班级：X班

指导老师： XXX 课题领域：学习

课题来源及目标

英语教学的关键是加强口头表达能力的培养，它是素质教育及培养跨世纪人才的途径；它不仅培养高中生能有直接面对面与外国人进行交流的能力，还培养高中生的学习兴趣，养成良好的听说习惯。历年高考都不考口语，加之进入高中后学业负担加重，学习科目增多，英语课难度加大，对学生要求高，但英语课时不多，一般一周四节英语课，导致学生不重视英语口语。因此，我们小组希望通过调查研究来了解英语口语在英语学习中的重要性。

绪论

在经济全球化飞速发展，中国正积极融入这股潮流的的今天，英语已成为一门不可或缺的学科，特别是对我们中国人而言，掌握一定的英语水平不仅仅是自身素质提高的一个必然要求，同时也是我们国家经济发展，社会和谐繁荣的一个重要前提。可也许对不少同学来说，学习英语是枯燥乏味的，然而其重要性又是不容忽视的。于是，如何提高学生对英语学习的热情，成为了当今校园乃至整个教育界的一个重要课题。

高中英语教学过程我们都会发现以下问题：有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交

小学高段作文教学“研究性学习”实践结题报告

一、研究的背景及意义 1、素质教育改革的必然要求。

实施以创新精神与实践能力为重点的素质教育，需要有相应的教与学的方式。长期以来，学校教育偏重于学科知识的机械记忆、浅层理解和简单应用层面上来开展教学活动，少有进入综合应用和创造性解决问题层面的，因而要达到培养创新精神和实践能力的目标非常困难。另外，在倡导创造性思维训练以后，如何处理好创新精神培养与科学态度培养、学习科学知识和解决实际问题能力培养、内部思维操作与外部实际操作、认知发展与情感体验等几对关系，也成了亟待研究的问题。

从国内外的研究经验来看，“研究性学习”就是一种注重于学生主动收集信息、加工处理信息、解决实际问题，并在实践中获得积极情感体验，提升学生学习层次的教学方式。

研究性学习，是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。这种学习方式通常要围绕一个需要探究解决的特定问题展开，所以又称之为“主题研究学习”。这种学习方式，主要从学习者个体发展的需要和认识规律出发，提出以“创造”为指向的学习形式及有关的学习内容。实施研究性学习，不仅仅是转变学习方式，而且通过转变学习方式促进每一个学生的个性健全发展。它尊重每一个学生

小学高段作文教学“研究性学习”实践结题报告

一、研究的背景及意义 1、素质教育改革的必然要求。

实施以创新精神与实践能力为重点的素质教育，需要有相应的教与学的方式。长期以来，学校教育偏重于学科知识的机械记忆、浅层理解和简单应用层面上来开展教学活动，少有进入综合应用和创造性解决问题层面的，因而要达到培养创新精神和实践能力的目标非常困难。另外，在倡导创造性思维训练以后，如何处理好创新精神培养与科学态度培养、学习科学知识和解决实际问题能力培养、内部思维操作与外部实际操作、认知发展与情感体验等几对关系，也成了亟待研究的问题。

从国内外的研究经验来看，“研究性学习”就是一种注重于学生主动收集信息、加工处理信息、解决实际问题，并在实践中获得积极情感体验，提升学生学习层次的教学方式。

研究性学习，是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。这种学习方式通常要围绕一个需要探究解决的特定问题展开，所以又称之为“主题研究学习”。这种学习方式，主要从学习者个体发展的需要和认识规律出发，提出以“创造”为指向的学习形式及有关的学习内容。实施研究性学习，不仅仅是转变学习方式，而且通过转变学习方式促进每一个学生的个性健全发展。它尊重每一个学生

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组 长：丁浩 组 员：瞿鹏伟 李泽明 张志敏 戴时盛 施克强 蔡林峰

内容提要开展研究性学习的目的意义 课题研究的背景 课题研究的意义 研究对象与方法 研究的基本思路 研究的过程

研究结果研究结果分析 研究建议

调查研究的心得与体会

开展研究性学习的目的意义

研究性学习是我国全面推进素质教育和新一轮基础 教育课程改革的必然要求.《中共中央国务院教育改革 全面推进素质教育的决定》指出:"调整和改革课程体系, 结构,内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程, 地方课程和学校课程.改变课程过分强调学科体系,脱离 时代和社会发展以及学生的实际状况,抓紧建立更新教 学内容的机制,加强课程的综合性和实践性,重视实验课 的教学,培养学生实际操作能力."研究性学习不仅是国 家课程的一部分,还将是地方课程和学校课程的重要组 成部分;研究性学习不仅是紧跟时代和社会的发展,贴近 学生生活实际的课程,还是实施素质教育的重要内容与 方式,能有效的培养学生的创新精神和实践能力.

课题研究的 背景

节俭，向来是中华民族 的传统美德；而节约粮食 ，更是其中的重中之重。 “锄禾日当午，汗滴禾下 土。谁知盘中餐，粒粒皆 辛苦。”这首家喻户晓的 唐诗，已把节粮

小学数学研究性学习课题结题申报表

上传: 更新时间：2012-2-13 阅读： 134 南昌市教育科学规划课题 结题申请表编 号: A⑩-22课题名称: 小学数学研究性学习课题立项时间: 2005 年 11 月课题主管单位:南昌县广福镇中心小学填表日期: 2008 年 7 月 15 日课题主持人姓名: 陈 麟结题日期: 2008 年 10 月 8 日 南昌市教育科学领导小组办公室 2008 年 7 月 15 日 说 明1、此表一式三份，南昌市教育科学领导小组办公室，课题主管单位及课题负责人各一份。办理结题时，此表一式三份报市教育科学领导小组办公室，批复签章后返回两份。办理结题时必须带成果原件查验。2、课题组成员须按照《南昌市教育科学规划课题申报表》（简称《申报表》原有人员填写，如有变动，请注明。3、课题分工指课题组成员在课题研究工作中的角色，主持、参与。4、计划完成时间：按《申报表》的计划时间填写。5、成果形式：指论文、专著、报告、其它等。6、成果去向：指发表、出版、采用等情况。7、经费使用情况：包括图书资料费、调研费、计算机使用费、成果打印费、小型会议费等。8、专家评审意见：由承担单位聘请专家评审签署。 文化 在项目中承担 姓名 单位 职称

常用家庭电路设计

指导教师： 小组长： 小组成员： （一） 课题背景分析

家庭电路是日常生活中大家最经常接触的一种电路，随着家用电器的普及，家庭

电路的作用也越来越突出，但是伴随而来的还有各种各样的用电问题，由于使用不当和负载过大经常引起触电、火灾等事故，本次研究性学习可以帮助学生了解家庭电路，在发生事故时能采取有力措施。 （二） 课题研究目的意义

1、帮助了解家庭电路的构造，知道家庭电路的基本组成。

2、在研究过程中，能培养我们发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能提高我们的动手实践能力以及组织协调能力。

3、在进行学习的同时加强对于家庭电路和安全用电知识的理性认识，养成注意观察生活，勤于思考的行为习惯。 （三） 课题研究方法

图书资料：有关家庭电路的报刊杂志书籍等资料。 电脑搜索：家庭电路设计的资料。 思考设计：设计家庭电路。 动手操作：拼装电路并检验可行性。 （四） 课题研究条件分析

1、自主学习不仅是适应社会发展的需要，也是教育自身发展的需要，更是新一代人才终身学习和发展的需要。

2、学校重视研究性学习，定期开展活动，成果显著。因此，本课题的研究有良好的学校基础。

3、参与本课题研究的人员有资深教师，他们具有丰富的教学经验和指

常用家庭电路设计

指导教师： 小组长： 小组成员： （一） 课题背景分析

家庭电路是日常生活中大家最经常接触的一种电路，随着家用电器的普及，家庭

电路的作用也越来越突出，但是伴随而来的还有各种各样的用电问题，由于使用不当和负载过大经常引起触电、火灾等事故，本次研究性学习可以帮助学生了解家庭电路，在发生事故时能采取有力措施。 （二） 课题研究目的意义

1、帮助了解家庭电路的构造，知道家庭电路的基本组成。

2、在研究过程中，能培养我们发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能提高我们的动手实践能力以及组织协调能力。

3、在进行学习的同时加强对于家庭电路和安全用电知识的理性认识，养成注意观察生活，勤于思考的行为习惯。 （三） 课题研究方法

图书资料：有关家庭电路的报刊杂志书籍等资料。 电脑搜索：家庭电路设计的资料。 思考设计：设计家庭电路。 动手操作：拼装电路并检验可行性。 （四） 课题研究条件分析

1、自主学习不仅是适应社会发展的需要，也是教育自身发展的需要，更是新一代人才终身学习和发展的需要。

2、学校重视研究性学习，定期开展活动，成果显著。因此，本课题的研究有良好的学校基础。

3、参与本课题研究的人员有资深教师，他们具有丰富的教学经验和指