学前教育专科大作业答案

电大学历教育专科

学前教育专业毕业作业

姓 名： 学 号： 入学时间： 分 校：

重庆广播电视大学

成绩记录单

所在页码 考核内容 所占分值 学生得分 考核内容及评判要求 Ⅰ 1-10 专业基础 100 1、本部分内容考核学生对学前教育专业基础SⅠ 知识掌握的情况。 =30%×∑S 2、该部分共有5个题，每个题满分20分，= 共计100分。 3、理论阐释清楚、简洁，要点明晰，分析全 面。 4、不得抄袭或雷同，否则按零分处理。 SⅡ =20%×∑S = 1、本部分内容考核学生利用学前教育专业知识综合分析教师教学及教师职业的能力。 2、该部分共有2个题，每个题满分50分，共计100分。 3、理论阐释清楚，要点清晰，分析全面。 4、联系实际紧密、到位。 5、不得抄袭或雷同，否则按零分处理。 Ⅱ 11-20 案例分析 100 Ⅲ 21-30 教学活动设计 100 1、本部分内容考核学生利用学前教育专业知SⅢ 识处理教育教学中实际问题的能力。 =30%×∑S 2、该

学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案

学前教育原理作业一 一、填空题

1、学前教育肩负着 保育 学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

2、学前教育学的任务是研究学前教育现象和 学前教育问题 。 3、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障

4、标志着社会学前教育正式建设立是张之洞创立的幼儿学校 5、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌

6、福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏

7、苏联学前教育理论流派以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。

8、近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴 9、西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室 10、蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是：激发儿童的“内在纪律”，

11、20世纪40年代，陈鹤琴将幼儿园的课程确定为五项，又称物质活动即健康活动、社会活动、科学活动 、 艺术活动 和 文学活动

12、蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、 感官练习 和 初步知识教育 。

13、中国近现代学前教育理论流派的特点

陕西广播电视大学渭南分校开放教育

学前教育专业（专科）

专业实习记录册

专业及姓名：____ 孙 xxx 年级及学号：____11春学前教育1161001413758

电大名称及指导教师：__渭南分校韩城进校工作站 郝xxx 实习单位及指导教师：_ xxxxxxx幼儿园 _ 实习起止时间：2011年9月14日至2012年10月12日

2011 年 10月

1

主题活动方案

一、主题活动名称：颜色躲猫猫 二、主题缘由：

颜色是儿童每天都看到的东西颜，颜色存在于每一个人的生中，在阳光洒向玻璃窗的时候，我们透过阳光看到各种鲜艳的颜色，让我们如同置身于美丽的童话世界；当阴雨绵绵的时候，我们穿越雨帘看到各种湿润的颜色，颜色把我们带到了清新的的情景之中。颜色每天和我吗在一起，颜色也常常变化莫测，颜色像玩躲猫的孩子，总是给我们带来惊喜。 三、主题目标

1.正确辩认红色、绿色、蓝色和黄色。 2.乐于探索周围事物中的颜色。 3.乐意向同伴表达自己的想法和意见。 4.喜欢

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童科学教育 试题

一、概念题（每小题4分，共16分J 1．科学教育 2．小实验 3．时代性要求 4．科学教育环境

二、填空题（每小题1分，共10分）

1. 1935年，由雷震清副教授编写的《____》一书出版，这是我国第

一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目 的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。

2．科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、------------一、操作实验类、制作创造类。

3．学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、 ----------------- 和活动目标等四个层次。 4．以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用 --------------的方式选编幼儿科学教育内容。

5．在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的一-------------要求而设计的。

6.一-------------

陕西广播电视大学渭南分校开放教育

学前教育专业（专科）

专业实习记录册

专业及姓名：____ 孙 xxx 年级及学号：____11春学前教育1161001413758

电大名称及指导教师：__渭南分校韩城进校工作站 郝xxx 实习单位及指导教师：_ xxxxxxx幼儿园 _ 实习起止时间：2011年9月14日至2012年10月12日

2011 年 10月

1

主题活动方案

一、主题活动名称：颜色躲猫猫 二、主题缘由：

颜色是儿童每天都看到的东西颜，颜色存在于每一个人的生中，在阳光洒向玻璃窗的时候，我们透过阳光看到各种鲜艳的颜色，让我们如同置身于美丽的童话世界；当阴雨绵绵的时候，我们穿越雨帘看到各种湿润的颜色，颜色把我们带到了清新的的情景之中。颜色每天和我吗在一起，颜色也常常变化莫测，颜色像玩躲猫的孩子，总是给我们带来惊喜。 三、主题目标

1.正确辩认红色、绿色、蓝色和黄色。 2.乐于探索周围事物中的颜色。 3.乐意向同伴表达自己的想法和意见。 4.喜欢

学前教育学作业1 （第一、第二章）

一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、学前公共教育教育思想诞生的标志是（A）

A.《理想国》 B.《政治论》 C.《大教学论》 D.《世界图解》 2、世界上第一部学前教育的大纲是（C）

A.《理想国》 B.《政治论》 C.《母育学校》 D.《世界图解》 3、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D）

A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 4、1923年，（C）创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。 A.蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.陶行知

5、我国第一所公立幼稚师范学校是（D），其创建者是（）。 A.南京鼓楼幼稚园 陈鹤琴 B.劳工幼稚园 陶行知 C.香山慈幼院 张雪门 D.江西实验幼师 陈鹤琴

6、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立学科的人是（C）。 A.欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 7、教育的基本功能是（B）。

A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能 8

新 加 坡 学 前 教 育 概 况

个人书面作业

1、对新加坡托儿所及幼稚园的异同点进行比较，并针对这两种办学模式提出个人见解 （1）相同点：

执照要求：向商业注册局注册，也要向所属相关机构申请营业执照。目前，儿童早期发展局（ECDA）监督幼儿中心在新加坡的设立并定期巡查核对，给予执照更新。

学生、老师：

学生：一般身心健康的幼儿、身心特殊的幼儿、环境特殊的幼儿 老师：都有资格要求，确保照顾及教育幼儿的老师们每位具备专业的水平 师生比例：2至18个月 1 ：5 18个月至30个月 1 ：8 30个月至3岁 1 ：12 3岁至4岁 1 ：15 4岁至7岁 1 ：25

护理活动：在日常入园活动中，都需要提供安全、卫生的护理环境，关注幼儿的生理需要，给予全面的照顾

教师培训：都必须要具备相关学前教育资格，如参加：幼儿保育课程（CIT、HCIC、ACEY、FCECCE）,学前教育课程（CPT、DPT、DPL）以及相关急救课程、特殊教育课程等

1

管理层资格要求：两种教育机构对管理层的

所属课程： 教师口语 课程任务： 作业二 第 1 大题 单选题 26分 1 . (2分)

教学口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使教学口语充满强烈的（ ）。

1 . 理性感染力 2 . 动态感染力 3 . 形象感染力 4 . 情感感染力 正确答案：4

2 . (2分)

“刚才的方法不够好，我们能不能再改一改？”这句评定语用了（ ）。

1 . 诱发法 2 . 协商法 3 . 试探法 4 . 追问法 正确答案：2

3 . (2分)

教学活动开始时，为了吸引幼儿注意力，引出教学活动的内容而使用的语言是（ ）。

1 . 导入语

2 . 讲解语 3 . 疏导语 4 . 过渡语 正确答案：1

4 . (2分)

“注意”是对某些事物的指向与集中，可分为（ ）两种。

1 . 有意注意和无意注意 2 . 瞬间注意与长久注意 3 . 临时注意与永久注意 4 . 主观注意与客观注意 正确答案：1

5 . (2分)

当教师建议幼儿用西瓜皮给蛤蟆做小房子时，说：“小动物们觉得用西瓜皮给蛤蟆做幢房子不错，你们说呢?”

学前教育专业（专科）综合实践环节教学大纲

第一部分 总体说明

综合实践环节的教学是教学过程的重要组成部分，是培养学员的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。做好综合实践环节教学工作对保证远程开放教育人才培养质量有着重要意义。为确保学前教育专业人才培养目标的顺利实现，特制定本专业综合实践环节教学大纲。

学前教育专业教学计划和教育部批准的《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目意见》有关精神是本大纲制定的依据。

一、综合实践环节的性质

学前教育专业（专科）综合实践环节是专业教育必需的重要环节，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决学前教育中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。

二、综合实践环节的教学目标

1．增进对学前儿童的了解和理解，树立正确的儿童观。

2．熟悉幼儿园及其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获得初步的从事学前教育工作的能力，尤其是设计、组织开展学前教育活动的能力。

3．形成稳定的职业认同感。

三、与相关课程的衔接和配合

学前教育专业（专科）设有教育学、心理学、学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童

1．第3题

计算机有多种技术指标，其中决定计算机的计算精度的是______。 A.运算速度 B.字长 C.存储容量 D.进位数制 答案:B

学前教育计算机答案

2．第4题

个人计算机（PC）必备的外部设备是______。 A.键盘和鼠标 B.显示器和键盘 C.键盘和打印机 D.显示器和扫描仪 答案:B

3．第5题

在Windows窗口的任务栏中有多个应用程序按钮图标时，其中代表应用程序窗口是当前窗口的图标状态呈现______。 A.“高亮” B.“灰化” C.“压下” D.“凸起” 答案:C

．第6题

语言栏是否显示在桌面上的设置方法是______。 A.控制面板中选“区域和语言”选项 B.控制面板中选“添加和删除程序” C.右击桌面空白处，选“属性” D.右击任务栏空白处，选“属性” 答案:A

5．第7题

下列四项中属于输出设备的是______。 A.键盘 B.鼠标 C.显示器 D.摄像头 答案:C

4．第6题

语言栏是否显示在桌面上的设置方法是______。 A.控制面板中选“区域和语言”选项 B.控制面板中选“添加和删除程序”

C.右击桌面空白处，选“属性” D.右击任务栏空白处，选“属性” 答案:A

5．第7题

下列四项中属于输出设备的