幼儿园师德师风考核制度细则
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师德师风学习考核制度
为提高学校教师的师德师风建设, 根据本校的实际, 制订了以下师德师风考核制度制度。
一、 每学期末进行一次教师师德考核, 师德考核由办公室具体组织实施。
二、 师德分由教师自评、 民意测验、 学校行政领导评二部分组成,其中教师自评占 20%, 民意测验 50%, 学校领导评占 30%。
三、 教师自评: 根据《五里桥初中教师师德考核细则》 逐项对照打分。
四、 民意测验: 由办公室组织全体教师根据《五里桥初中教师师德考核细则》 进行无记名打分, 取平均分按比例计入总分。
五、 学校领导评: 由学校全体行政领导, 对全校教师进行打分。
六、 师德考核总分为 100 分, 考核分为四等: 90—100 分为优秀;70—89 分为合格; 60—69 分为基本合格; 59 分以下为不合格。
七、 教师师德考核得分: 教师自评、 民意测验、 学校领导评三项得分, 按各项所占比例计算出实得分, 然后把各项实得分合计为考核最后得分。
八、 如出现以下情况之一者, 直接定为不合格。
1、 体罚或变相体罚学生在校内造成影响, 在社会上造成影响的。
2、 教师由工作失职, 出现问题受到学校通报批评、 受到市通报批评的。
3、 由于失职造成学生较大安全事故者。
九、 师德考核得分作为教师
幼儿园教师考核制度
篇一:幼儿园教师考评制度
幼儿园教师考评制度
西佛镇小红幼儿园
幼儿园教师考评制度
为了准确评价教师的工作,为教师评优、晋职提供科学有效的数据,幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正,制定如下工作机制和考核制度:
一、建立教职工考核制度,对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核,将考核结果记录在案,作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制
1、成立考核工作领导小组
2、细化考核项目及权重
考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序
日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准,按月对教师进行评估打分,学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价,按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合,日常考核与期末考核相结合,个人自评与园内评估相结合,确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估,通过考核不断提高自身素质和业务能力,促进工作质量的提高。
奖励
⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环
幼儿园教师考核制度
篇一:幼儿园教师考评制度
幼儿园教师考评制度
西佛镇小红幼儿园
幼儿园教师考评制度
为了准确评价教师的工作,为教师评优、晋职提供科学有效的数据,幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正,制定如下工作机制和考核制度:
一、建立教职工考核制度,对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核,将考核结果记录在案,作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制
1、成立考核工作领导小组
2、细化考核项目及权重
考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序
日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准,按月对教师进行评估打分,学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价,按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合,日常考核与期末考核相结合,个人自评与园内评估相结合,确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估,通过考核不断提高自身素质和业务能力,促进工作质量的提高。
奖励
⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环
幼儿园保育员考核制度
西安市
幼儿园保育员考核制度
1、文明有礼,团结协作,同事之间有口角争吵现象一次扣
50 元。
2、乐意接受额外劳动,服从分配,在幼儿园集体劳动中不积极不配合的,发现
一次扣 5 元。
3、遵守园规章制度,迟到、早退每次扣
5 元;超过半小时,每次扣
10 分。不
请假加倍扣,病假每天扣 10 元,事假每天扣 20 元。
4、遵守园作息时间,不得以任何理由提前或推迟开饭时间,发现一次扣
5 元。
5、主动配合班级做好保教工作,配班老师反映没配合好或大声呵斥幼儿,发现
一次扣 5 元。
6、日常消毒程序规范,能根据班级实际情况增加消毒次数,班内有传染病蔓延
的扣 20 元,保管区、班级卫生情况根据保健老师扣
7、在岗期间幼儿发生流血事件的扣
1 分,考核扣 2 元。
20 元,缝针事件扣 50 元。
50 元。
8、保管好班级物品,不拿幼儿园任何东西,发现私拿物品扣 9、爱护公物,节约用水用电,离园前门窗未上锁扣 10、加分:
( 1)老师、家长对保育工作满意率高达 95%左右。
10 元,水电未关扣 20 元。
( 2)物品的保管:班级物品在保证能正常使用的情况下维修率低、会自己修理一些班内的小物品每学期财产无遗失现象。 (
Early
幼儿园保育员考核制度
西安市
幼儿园保育员考核制度
1、文明有礼,团结协作,同事之间有口角争吵现象一次扣
50 元。
2、乐意接受额外劳动,服从分配,在幼儿园集体劳动中不积极不配合的,发现
一次扣 5 元。
3、遵守园规章制度,迟到、早退每次扣
5 元;超过半小时,每次扣
10 分。不
请假加倍扣,病假每天扣 10 元,事假每天扣 20 元。
4、遵守园作息时间,不得以任何理由提前或推迟开饭时间,发现一次扣
5 元。
5、主动配合班级做好保教工作,配班老师反映没配合好或大声呵斥幼儿,发现
一次扣 5 元。
6、日常消毒程序规范,能根据班级实际情况增加消毒次数,班内有传染病蔓延
的扣 20 元,保管区、班级卫生情况根据保健老师扣
7、在岗期间幼儿发生流血事件的扣
1 分,考核扣 2 元。
20 元,缝针事件扣 50 元。
50 元。
8、保管好班级物品,不拿幼儿园任何东西,发现私拿物品扣 9、爱护公物,节约用水用电,离园前门窗未上锁扣 10、加分:
( 1)老师、家长对保育工作满意率高达 95%左右。
10 元,水电未关扣 20 元。
( 2)物品的保管:班级物品在保证能正常使用的情况下维修率低、会自己修理一些班内的小物品每学期财产无遗失现象。 (
Early
师德师风考核细则
定南县第二小学师德师风考核细则
1、严格遵守《中小学教师职业道德规范》,执行好教体局下发的《八条禁令》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》。出现违纪情况,视情况每次扣除1—5分。出现较大安全事故或对学校声誉造成较坏影响的,对相关责任人每次扣除5分。
2、与家长联系密切。每月家访率达本班学生数的6%以上,少一个学生扣1分,每学期按要求开好家长会。
3、晨读,午练由上、下午的第一节任课教师负责组织课堂纪律。检查中发现纪律差每次扣1分。
4、路队:排队放学由上、下午最后一节任课教师负责组织,少组织一次扣1分(特殊情况除外),政教处每抽查一次“差”,课任教师和班主任扣1分。
5、课间操由第二节课任课教师负责组织。检查中若发现无人带班排队或无故先行离开每次扣除1分(特殊情况除外)。纪律差每次扣0.5分。
6、眼保健操由第五节课任课教师负责组织。检查中若发现无故先离开,每次扣1分(特殊情况除外)。纪律差每次扣0.5分。
7、按时参加晨会,无故缺席一次扣1分。
8、专职教师认真组织校兴趣班活动,在每周二、四、五第七节课进行活动,没按时开展活动每次扣1分。
9、学校布置的工作按时完成上交,缺交一次扣2分,不按时上交扣1分。
10、认真参加教师学习和教
腾星幼儿园教师师德师风奖惩制度
腾星幼儿园教师师德师风奖惩制度 为不断提高我园的保教质量和服务质量,充分调动教职工的工作主动性和积极性,提升教师的职业素养及道德素养,克服出现干多干少一个样的状况,真正发挥“窗口行业”的作用,为此制定本园师德奖惩制度:
一、提高认识,切实抓好幼儿园的师德建设,园长全面负责,组织机构建全,层层负责。
二、幼儿园师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结,目标明确,中心突出,措施得当,监督得力。
三、幼儿园坚持以正面教育为主,定期开展政治学习,使教师明确党的路线、方针、政策、法规等,始终和党中央保持一致。
四、师德建设工作和幼儿园各项考评挂钩,奖罚分明。
五、对在师德建设中涌现出来的师德先进个人,应树为典型,号召广大教师学习。
六、具体措施如下:
1.充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设既是学校行为,也是教师个人行为。每一位教师都要积极参加,严肃对待,常抓不懈。
2.认真对照。教师根据教师礼仪行为及教师形象检验表的规定,规范自己的言行举止,做好幼儿及家长的榜样。
3.树立榜样。榜样的力量是无穷的,每位教师都应以我们
周围的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。
4.正确评价。每位教师都应有端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素质。
腾星幼儿园教师师德师风奖惩制度
腾星幼儿园教师师德师风奖惩制度 为不断提高我园的保教质量和服务质量,充分调动教职工的工作主动性和积极性,提升教师的职业素养及道德素养,克服出现干多干少一个样的状况,真正发挥“窗口行业”的作用,为此制定本园师德奖惩制度:
一、提高认识,切实抓好幼儿园的师德建设,园长全面负责,组织机构建全,层层负责。
二、幼儿园师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结,目标明确,中心突出,措施得当,监督得力。
三、幼儿园坚持以正面教育为主,定期开展政治学习,使教师明确党的路线、方针、政策、法规等,始终和党中央保持一致。
四、师德建设工作和幼儿园各项考评挂钩,奖罚分明。
五、对在师德建设中涌现出来的师德先进个人,应树为典型,号召广大教师学习。
六、具体措施如下:
1.充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设既是学校行为,也是教师个人行为。每一位教师都要积极参加,严肃对待,常抓不懈。
2.认真对照。教师根据教师礼仪行为及教师形象检验表的规定,规范自己的言行举止,做好幼儿及家长的榜样。
3.树立榜样。榜样的力量是无穷的,每位教师都应以我们
周围的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。
4.正确评价。每位教师都应有端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素质。
幼儿园教师师德师风反思材料
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幼儿园教师师德师风反思材料
1篇
在幼儿园组织的师德师风教育月活动中,我通过学习,使自己在师德师风的认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道德规范,以及对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。现自查整改如下:
(一)自查情况:
1、思想方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导,团结同志,和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议,取得家长的支持与配合,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱幼儿园。我热爱我的事业,无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。我热爱我的
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健康幼儿园班主任工作考核制度
健康幼儿园班主任工作考核制度
一、班主任工作职责
班主任是班级最直接的组织者和领导者,班主任工作是幼儿园工作的重要组成部分,班主任要尽职尽责做好班级工作。班主任工作职责有以下内容:
1、做好班级日常工作,健全班级制度,重点抓好班级的出勤、纪律、安全、卫生、等。
2、制定班级计划,加强班风建设,加强组织纪律教育和安全教育,确保每个幼儿都能健康成长。
3、上好每节一节活动,开展有益幼儿发展的活动,提高幼儿各方面素质。
4、关心、爱护幼儿,注意培养幼儿的特长,努力让幼儿在各方面都有所发展与提高。
5、组织幼儿积极参加各种有益活动,争做好人好事,培养幼儿爱劳动、爱科学、讲团结、讲奉献的精神,增强班级的凝聚力和战斗力。
6、加强家园联系,严格执行家访制度,及时了解幼儿的学习情况和思想表现,增进师生间的感情,推进素质教育。
7、加强班级财产保管,做好财产登记、保护和维修工作。 8、抓好班级巩固率,要天天了解幼儿出勤情况,及时做好家园联系,防止意外事故的发生。
9、抓好德育考评工作,做到奖惩分明,提高幼儿德育评价质量。 10、积极配合学校各职能部门搞好各项活动,按时、按质、按量完成幼儿园各部门布置的工作。
二、班主任工作考核细则 每学期每班的总分为100分