小学六年级上册科学试卷(含答案)

试卷

苏教版六年级科学下册复习资料

第一单元

一、填空题。

1、测量体重的工具是：(体重称)。在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。

3、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。在测体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着。人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称（指针稳定后）读数。 4.记录成长的证据据有：（小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重）等

5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。

6、体重并非每年匀速增长。出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。

7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。性发育包括（生殖器官的形态发育、功能发育）、和（第二性征发育）。青春期的重要标志是（女性的月经初潮）和（男性的首次遗精）。

8、（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大约（10

岁）开始，而男孩要稍晚一些。在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。

9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分为三个阶段：即“

湘教版科学六年级上册复习题（含答案） 第一单元 生物与环境 一、填空题：

1、阳光、水分、温度、土壤是影响植物生长的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。如大树适应阳光充足、灌木适于荫、苔藓适于潮湿阴暗、香蕉适于温暖多雨、针叶松适于寒冷、仙人掌适于干旱等。

2、食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。.食物链总是从植物开始，凶猛的食肉动物结束。但一种生物的生存受到影响时，势必也会影响许多与之相关的生物种类，严重时会造成某种物种灭绝

环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林在历史上都造成生态灾难。

3、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：（洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失）假如大树都倒下，生物除了失去食物，生存环境还会受到影响：水土流失、地球变暖。据实验测量树林内的温度低于树林外的温度，土壤表面没有植物更容易被水冲走，造成水土流失。 4、动物的生存也受到环境的影响，如北极熊有肥厚脂肪和密集体毛御寒、骆驼有自由关闭的鼻孔和粗大开叉的脚趾。动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应环境变化。

5、池塘中除了生活着植物和动物，还生活着（微生物）。它们能把死亡的动、

教案

小学科学六年级上册教案

宋村小学 韩胜雷

第1课 小草和大树

教学目标：

知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物；

能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程：

一、活动一：比较小草和大树（外出观察）

1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

（1）、以小组为单位，听从小组长的安排；

（2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；

（3）、认真的观察，及时的做好记录。

3、观察

4、整理汇报：

（1）、“我”观察到的小草

（2）、“我”观察到的大树

（3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？

5、认识：

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。

6．辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？

二、活动二：

教案

小学科学六年级上册教案

宋村小学 韩胜雷

第1课 小草和大树

教学目标：

知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物；

能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程：

一、活动一：比较小草和大树（外出观察）

1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

（1）、以小组为单位，听从小组长的安排；

（2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；

（3）、认真的观察，及时的做好记录。

3、观察

4、整理汇报：

（1）、“我”观察到的小草

（2）、“我”观察到的大树

（3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？

5、认识：

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。

6．辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？

二、活动二：

英语六年级上册期中试卷含答案

英语六年级上册期中试卷

一、把下列单词补充完整。(10分)

1.tns

2.hlf

3.pnic

4.lrn

5.mttr

6.hlthy

7.wlk

8.bting

9.ce10.wst

二、划线部分发音相同的在括号里打√，不相同的打×。(5分)

1.mayplay()

2.afraidrain()

3.hourour()

4.brushusually()

5.eatrest()

三、英汉互译。(10分)

1.takeawalk

2.goboating

3.takeaphoto

4.alotof

5.putinto

6.拉小提琴

7.砍树8.多久一次

9.在…做得好10.吃野餐

四、按要求写出适当形式.(15分)

1.I’d(完全形式)

2.child(复数)

3.tooth(复数)

4.go(单三形式)

5.have(现在分词)

6.early(反义词)

7.brush(单三形式)8.clean(反义词)

9.Iwill(缩略式)10.meat(同音词)

五、选择。(20分)

()1.It’stimedoyourhomework.

A.to

B.for

C.of

()2.CanIgoout?

A.toplay

B.play

C.plays

()3.thetime?

A.What

B.What’s

C.H

教案

小学科学六年级上册教案

宋村小学 韩胜雷

第1课 小草和大树

教学目标：

知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物；

能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。

教学重点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。

教学过程：

一、活动一：比较小草和大树（外出观察）

1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。

2、要求：

（1）、以小组为单位，听从小组长的安排；

（2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；

（3）、认真的观察，及时的做好记录。

3、观察

4、整理汇报：

（1）、“我”观察到的小草

（2）、“我”观察到的大树

（3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？

5、认识：

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。

6．辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？

二、活动二：

小学科学六年级上册期末测试卷及答案

期末考试开始了，请同学们认真阅卷，认真答题

一、填空题：

1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_________。我知道的费力的杠杆有____________。

2．能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫______________

我知道 是哺乳动物。

3．人体自然形成的结构非常巧妙，_______ 、_________等部位都有拱形的保护。

4．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。

5．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。

6．小电动机上的换向器起_________电流并转换电流方向的作用。

7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。

8、煤大多夹在岩层中，它是由___¬___转化而成的，它所具有的能量来自______.

9、1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线

小学科学六年级上册期末测试卷及答案

期末考试开始了，请同学们认真阅卷，认真答题

一、填空题：

1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_________。我知道的费力的杠杆有____________。

2．能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫______________

我知道 是哺乳动物。

3．人体自然形成的结构非常巧妙，_______ 、_________等部位都有拱形的保护。

4．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。

5．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。

6．小电动机上的换向器起_________电流并转换电流方向的作用。

7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。

8、煤大多夹在岩层中，它是由___¬___转化而成的，它所具有的能量来自______.

9、1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线

六年级上册科学第四单元测试卷含答案

学校班级姓名分数

一、填空题（1空1分共18分）

1．科学家把动物分成（）和（）两大类.

2. 属于开花的植物有：（）（）（）（）（）等

3. 生物的形态结构与它们所生活的（）和（）关联.

4.在植物王国中；已发现的种类有（）种；开花的植物约占（）以上.

5. 像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样；身体上有三对足的动物是（）类；像金鱼、鲤鱼那样；终生在水中生活；用鳃呼吸的动物是（）；身体上长羽毛的动物是（）；直接生小动物；并用乳汁喂养小动物是（）动物.

6. 我们可以从（）、（）、（）等总计推知躲藏起来的动物.

二、选择题（每空2分；共12分）

1、进行校园生物调查时；不需要带的工具是（）

A.小铲

B.放大镜

C.显微镜

2白杨、雪松、圆柏都属于（）植物.

A 草木 B木本 C水生

3.鸽子、大雁、麻雀都属于（）.

A.哺乳类

B.鸟类

C.爬行类

4.父亲和儿子的相貌特征（）

A.完全相同

B.完全不同

C.有些相同有些不同

5.香蕉树宽大的叶片与（）的环境有关.

A.炎热多雨

B.温暖湿润

C.干旱少雨

6.校园里有许多生物；蚯蚓生活在（）

1 / 3

A池塘里 B土壤中 C树上

三、判断题（共5分）

1.能帮人送信的动物是蜜蜂.

新教科版六年级科学上册期末试卷

卷首语：聪明的小科学家们，通过一学期的学习，相信你已经领略了科学的魅力，探索了科学的奥秘。下面就来检验一下你收获了多少科学知识，希望你通过重重考验，拿到通往科学世界的“金钥匙”。

题 型 对题数 填空 判断 选择 连线 图形 简答 实验 等 级 书写 一、填空题：（第4、6题根据网络改编，其余都是原创）

1、我们中国是自行车大国，自行车上有许多简单机械的应用。其中脚踏板属于 ，

刹车属于 ，车上的螺丝钉属于 。

2、我们升国旗时，旗杆顶上的滑轮是 ，它的作用是能 。塔吊吊重物，

吊钩上的滑轮是 ，它的作用是能 。

3、按桥的结构分，赵州桥是我国历史最久的 桥，离现在已有1400多年的历史；

杭州湾跨海大桥是世界跨度最大的 ，全长36千米。 4、像艾菲尔铁塔这样骨架式的结构叫做 ，它的下部 ，上部 。

5、我们人体的手臂一抬就能拿起东西，里面的骨骼和肌肉起