教育学公共课作业答案
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教育学公共课复习大纲2
广二师教育学复习资料
一、单项选择题(每小题2分,共20分。)二、简答题(每小题5分,共25分。)
三、辨析题 (每小题7分,共21分。要求先判断对错,然后作简要分析。)四、论述题(本题满分16分。) 五.材料分析题(本题满分18分。阅读材料并回答材料后面的问题。)
教育学公共课复习大纲
第一章
1.了解教育的概念.教育的要素和基本类型; 教育是一种培养人的社会实践活动。
● 广义:教育是有意识地以影响人身心发展为首要和直接目标的社会活动。 ● 狭义:学校教育是由专门的教育机构所承担,由专门的教职人员所实施 ,
有目的、有计划、有组织的以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。
教育的基本类型:一、根据教育目的、职能和形式的不同,教育可分为正规教育与非正规教育 二、从教育活动发生的空间来看,可分为家庭教育、学校教育与社会教育三种类型 三、根据教育内容,可以分为普通教育、职业教育 四、根据受教育者的年龄阶段,可分为学龄教育和成人教育
2.掌握教育学的研究对象;
教育学的研究对象界定为教育现象、教育问题与教育规律。教育学是一门研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。
3.了解教育学的产生和发展的过程。
自从人类社会产生,就发生了教育活动。但研究教育活动,直至
2014年滨州继续医学教育公共课答案
针对所有医务人员的基本规范
考试
本组考试由题库随机抽取10道题目,全部答对后视为通过
1、医疗机构从业人员基本行为规范(D),遵纪守法,依法执业。自觉遵守国家法律法规,遵守医疗卫生行业规章和纪律,严格执行所在医疗机构各项制度规定
A、第一条
B、第三条
C、第六条
D、第五条
2、积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动,主动开展公众健康教育,体现了《医疗机构从业人员行为规范》的(A)
A、乐于奉献,热心公益
B、尊重患者,关爱生命
C、优质服务,医患和谐
D、严谨求实,精益求精
3、忠诚职业,尽职尽责,正确处理同行同事间关系,互相尊重,互相配合,和谐共事,体现了《医疗机构从业人员行为规范》的(B)
A、乐于奉献,热心公益
B、爱岗敬业,团结协作
C、廉洁自律,恪守医德
D、以上都是
4、医疗机构从业人员基本行为规范 中首先提出,从业人员要(A)。坚持救死扶伤、防病治病的宗旨,发扬大医精诚的理念和人道主义精神,以病人为中心,全心全意为患者的健康服务
A、以人为本,践行宗旨
B、艰苦创业,努力拼搏
C、有科学发展观
D、有创新精神
5、《医疗机构从业人员行为规范》第(D)规定:不索取和非法收受患者财物,不利用执业之
继续教育公共课笔记摘抄
基于项目的学习(一)
一、什么是基于项目的学习
基于项目的学习,就是学习者围绕一个具体的项目,充分选择和利用各种学习资源,在实际体验、探索创新、内化吸收的过程中,以团队为组织形式自主地获得较为完整而具体的知识,形成技能并获得发展的学习。 二、基于项目的学习的主要特征
实践表明,基于项目的学习具有多种特征:
1.创设现实的、有意义的、具有挑战性的项目情境,激发学生主动参与到项目活动中,有效利用各种资源解决项目中独特而又相互联系的各种任务,最终形成一个或一系列作品。
2.将学科知识、概念、原理融入到项目任务当中,学习者完成项目任务的过程,也就是学习者体验、感悟学科知识、概念、原理的过程,在此过程中学习者建构起学科知识、概念、原理的个性化理解,掌握一定的技能,发展了自己的高级思维能力。
3.关注多学科内容的交叉融合。来源于现实生活中的实际问题往往是多学科交叉融合的,涵盖了多个方面的知识和技能。在学习过程中,学生需要综合运用多种学科知识来理解和分析,单纯依靠某一门学科知识则无法解决所遇到的问题。
4.以“团队”为基本组织形式,强调师生、生生以及该项目活动的所有人员相互合作,形成“学习共同体”。在“学习共同体”中,成员之间密切合作,每位成员共享自己的思
2015漳州市继续教育公共课答案
单 001. 1912 年,经济学家熊彼特提出了创新的概念,首先赋予创新一词以()意义上的特 殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学
单 002. 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出 创新能力的( )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈
单 003. ( )是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才
单 004. 运用( ),有意识、有目的地与传统思维方法\背道而驰\,往往能得到极好的创新 成果
A、移植原理 B、分离原理 C、换元原理 D、逆反原理
单 005. 马克思主义的创新概念是指( )
A、创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。
B、创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程,分配又看所有制。 C、社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。 D、创新是劳动的基本形式,是劳动实践的阶段性成果 单 006. 创新的\迂回原理\是指 ( ) A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径 B、他山之石,可以攻玉 C、单枪匹马,独创天下
D、透过现象看本质、寻根溯源
单 007. 创新的\相对较优原则\不包括( ) A
2014年滨州继续医学教育公共课答案
针对所有医务人员的基本规范
考试
本组考试由题库随机抽取10道题目,全部答对后视为通过
1、医疗机构从业人员基本行为规范(D),遵纪守法,依法执业。自觉遵守国家法律法规,遵守医疗卫生行业规章和纪律,严格执行所在医疗机构各项制度规定
A、第一条
B、第三条
C、第六条
D、第五条
2、积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动,主动开展公众健康教育,体现了《医疗机构从业人员行为规范》的(A)
A、乐于奉献,热心公益
B、尊重患者,关爱生命
C、优质服务,医患和谐
D、严谨求实,精益求精
3、忠诚职业,尽职尽责,正确处理同行同事间关系,互相尊重,互相配合,和谐共事,体现了《医疗机构从业人员行为规范》的(B)
A、乐于奉献,热心公益
B、爱岗敬业,团结协作
C、廉洁自律,恪守医德
D、以上都是
4、医疗机构从业人员基本行为规范 中首先提出,从业人员要(A)。坚持救死扶伤、防病治病的宗旨,发扬大医精诚的理念和人道主义精神,以病人为中心,全心全意为患者的健康服务
A、以人为本,践行宗旨
B、艰苦创业,努力拼搏
C、有科学发展观
D、有创新精神
5、《医疗机构从业人员行为规范》第(D)规定:不索取和非法收受患者财物,不利用执业之
“现代教育技术”公共课改革之路
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
“现代教育技术”公共课改革之路
作者:汪存友
来源:《中国教育信息化·高教职教》2011年第10期
摘要:本文分析比较了全国中小学教师教育技术能力建设计划的优点与“现代教育技术”公共课的不足,进而探讨了前者对后者改革的借鉴与启示。 关键词:现代教育技术;教师教育技术能力;公共课改革
中图分类号:G642.3文献标识码:A文章编号:1673-8454(2011)19-0071-04 一、引言
信息化社会的形成,对教师的专业化发展提出了更高的要求。加强中小学教师教育技术能力培训将有利于促进教师专业能力发展、提高教师专业化水平、推动基础教育的新课程改革。[1] 作为师范院校或专业的教育类核心课程之一,“现代教育技术”公共课(简称“公共课”)承担着培养未来中小学教师教育技术基本素养的重任。不仅如此,“公共课”自身也在不断进行课程教学方面的改革,以适应教育信息化的发展需要。特别是2004年,教育部颁发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(简称“标准”),为“公共课”改革指明了新方向。
“现代教育技术”公共课改革之路
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
“现代教育技术”公共课改革之路
作者:汪存友
来源:《中国教育信息化·高教职教》2011年第10期
摘要:本文分析比较了全国中小学教师教育技术能力建设计划的优点与“现代教育技术”公共课的不足,进而探讨了前者对后者改革的借鉴与启示。 关键词:现代教育技术;教师教育技术能力;公共课改革
中图分类号:G642.3文献标识码:A文章编号:1673-8454(2011)19-0071-04 一、引言
信息化社会的形成,对教师的专业化发展提出了更高的要求。加强中小学教师教育技术能力培训将有利于促进教师专业能力发展、提高教师专业化水平、推动基础教育的新课程改革。[1] 作为师范院校或专业的教育类核心课程之一,“现代教育技术”公共课(简称“公共课”)承担着培养未来中小学教师教育技术基本素养的重任。不仅如此,“公共课”自身也在不断进行课程教学方面的改革,以适应教育信息化的发展需要。特别是2004年,教育部颁发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(简称“标准”),为“公共课”改革指明了新方向。
教育学作业
作 业
1.第26题
培养全面发展的人的根本途径是
A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践 D.教育
标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0
2.第27题
提出先行组织者策略的是
A.奥苏贝尔 B.斯金纳 C.皮亚杰 D.维果茨基
标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0
3.第28题
教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听等手段,指导学生获得和巩固知识的方法属于
A.练习法 B.讨论法 C.实验法 D.演示法
标准答案:D 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0
4.第29题
根据考试目的可以将考试分为
A.个别考试和团体考试 B.测评考试和选拔考试 C.校内考试和校外考试 D.期中考试和期末考试
标准答案:B 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0
5.第30题
通过亲身体验获得直接经验的课程是:
A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程
标准答案:A 您的答案: 题目分数:1.0 此题得分:0.0
6.第55题
我国学校教学的基本组织形式是:
A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D
护理教育学在线作业答案
护理教育学在线作业答案
(一)单选题
1.讲授法对教师的语言要求,下列哪项除外()。 (A)用普通话讲课,且发音准确 (B)掌握好语言的速度 (C)声音清晰、抑扬顿挫 (D)使用推测与假说
(E)观察学生对的语言的反应 参考答案: (D)
2.学习\护理程序\课后,教师安排学生到病房收集资料,书写护理病历,这种教学方法属于()。
(A)练习法 (B)实验法 (C)实习作业法 (D)参观法 (E)发现法 参考答案: (C)
3.学习\护理程序\课后,教师安排学生到病房收集资料,书写护理病历,这种教学方法属于()。
(A)练习法 (B)实验法 (C)实习作业法 (D)参观法 (E)发现法 参考答案: (C)
4.说服教育法主要是培养学生的()。 (A)道德认知 (B)道德情感 (C)道德意志 (D)道德行为 (E)道德能力 参考答案: (A)
5.护理教学过程中起主导作用的是()。 (A)教师 (B)学生 (C)教材
(D)教学手段 (E)教学方法 参考答案: (A)
6.教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。 (A)量力性原则
(B)统一要求和因材施教相结合原则 (C)巩固性原则
(D)直观性与抽象性相统一原则 (E)启发
护理教育学课程作业答案
护理教育学课程作业_A
1.
(4分)1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著,标志着教育心理学成为( )
答案 B
2.
(4分)与临床理论授课基本同步进行的是( )
? ? ? ?
A. 课间见习 B. 课前见习 C. 集中轮回见习 D. 课后见习
答案 B
3.
(4分)“教育”一词在我国的古籍中最早见于:(
?
A. 《孟子.尽心上》
答案 A
4.
(4分)过程模式的缺点和不足是( )
?
A. 难以对学生的情况进行评价
答案 A
5.
(4分)注重学科逻辑性的课程编辑模式是( )
答案 C
6.
(4分)激发学生学习动机的最主要方法是( )
?
D. 明确教育的具体目标
答案 D
7.
(4分)解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是(?
D. 护理管理学
答案 D
8.
(4分)揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是(.)?
B. 护理教育管理学
答案 B
9.
(4分)指导性教学计划是由( )
?
B. 国家教育主管部门制定
答案 B
)
10.
(4分)把继续教育称为人生第四个教育期是( )
?
D. 德国
答案 D
二、判断
1.
(4分)