教育学公共课作业答案

广二师教育学复习资料

一、单项选择题（每小题2分，共20分。）二、简答题（每小题5分，共25分。）

三、辨析题 （每小题7分，共21分。要求先判断对错，然后作简要分析。）四、论述题（本题满分16分。） 五．材料分析题（本题满分18分。阅读材料并回答材料后面的问题。）

教育学公共课复习大纲

第一章

1.了解教育的概念.教育的要素和基本类型； 教育是一种培养人的社会实践活动。

● 广义：教育是有意识地以影响人身心发展为首要和直接目标的社会活动。 ● 狭义：学校教育是由专门的教育机构所承担，由专门的教职人员所实施 ，

有目的、有计划、有组织的以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。

教育的基本类型：一、根据教育目的、职能和形式的不同，教育可分为正规教育与非正规教育 二、从教育活动发生的空间来看，可分为家庭教育、学校教育与社会教育三种类型 三、根据教育内容，可以分为普通教育、职业教育 四、根据受教育者的年龄阶段，可分为学龄教育和成人教育

2.掌握教育学的研究对象；

教育学的研究对象界定为教育现象、教育问题与教育规律。教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

3.了解教育学的产生和发展的过程。

自从人类社会产生，就发生了教育活动。但研究教育活动,直至

针对所有医务人员的基本规范

考试



本组考试由题库随机抽取10道题目，全部答对后视为通过


1、医疗机构从业人员基本行为规范（D），遵纪守法，依法执业。自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律，严格执行所在医疗机构各项制度规定

A、第一条
B、第三条
C、第六条
D、第五条

2、积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动，主动开展公众健康教育，体现了《医疗机构从业人员行为规范》的（A）

A、乐于奉献，热心公益
B、尊重患者，关爱生命
C、优质服务，医患和谐
D、严谨求实，精益求精

3、忠诚职业，尽职尽责，正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和谐共事，体现了《医疗机构从业人员行为规范》的（B）

A、乐于奉献，热心公益
B、爱岗敬业，团结协作
C、廉洁自律，恪守医德
D、以上都是
4、医疗机构从业人员基本行为规范 中首先提出，从业人员要（A）。坚持救死扶伤、防病治病的宗旨，发扬大医精诚的理念和人道主义精神，以病人为中心，全心全意为患者的健康服务

A、以人为本，践行宗旨
B、艰苦创业，努力拼搏
C、有科学发展观
D、有创新精神
5、《医疗机构从业人员行为规范》第（D）规定：不索取和非法收受患者财物，不利用执业之

基于项目的学习（一）

一、什么是基于项目的学习

基于项目的学习，就是学习者围绕一个具体的项目，充分选择和利用各种学习资源，在实际体验、探索创新、内化吸收的过程中，以团队为组织形式自主地获得较为完整而具体的知识，形成技能并获得发展的学习。 二、基于项目的学习的主要特征

实践表明，基于项目的学习具有多种特征：

1.创设现实的、有意义的、具有挑战性的项目情境，激发学生主动参与到项目活动中，有效利用各种资源解决项目中独特而又相互联系的各种任务，最终形成一个或一系列作品。

2.将学科知识、概念、原理融入到项目任务当中，学习者完成项目任务的过程，也就是学习者体验、感悟学科知识、概念、原理的过程，在此过程中学习者建构起学科知识、概念、原理的个性化理解，掌握一定的技能，发展了自己的高级思维能力。

3.关注多学科内容的交叉融合。来源于现实生活中的实际问题往往是多学科交叉融合的，涵盖了多个方面的知识和技能。在学习过程中，学生需要综合运用多种学科知识来理解和分析，单纯依靠某一门学科知识则无法解决所遇到的问题。

4.以“团队”为基本组织形式，强调师生、生生以及该项目活动的所有人员相互合作，形成“学习共同体”。在“学习共同体”中，成员之间密切合作，每位成员共享自己的思

单 001. 1912 年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以()意义上的特 殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学

单 002. 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出 创新能力的( )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈

单 003. ( )是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才

单 004. 运用( )，有意识、有目的地与传统思维方法\背道而驰\，往往能得到极好的创新 成果

A、移植原理 B、分离原理 C、换元原理 D、逆反原理

单 005. 马克思主义的创新概念是指( )

A、创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。

B、创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程，分配又看所有制。 C、社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。 D、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果 单 006. 创新的\迂回原理\是指 ( ) A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径 B、他山之石，可以攻玉 C、单枪匹马，独创天下

D、透过现象看本质、寻根溯源

单 007. 创新的\相对较优原则\不包括( ) A

针对所有医务人员的基本规范

考试



本组考试由题库随机抽取10道题目，全部答对后视为通过


1、医疗机构从业人员基本行为规范（D），遵纪守法，依法执业。自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律，严格执行所在医疗机构各项制度规定

A、第一条
B、第三条
C、第六条
D、第五条

2、积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农、援外等活动，主动开展公众健康教育，体现了《医疗机构从业人员行为规范》的（A）

A、乐于奉献，热心公益
B、尊重患者，关爱生命
C、优质服务，医患和谐
D、严谨求实，精益求精

3、忠诚职业，尽职尽责，正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和谐共事，体现了《医疗机构从业人员行为规范》的（B）

A、乐于奉献，热心公益
B、爱岗敬业，团结协作
C、廉洁自律，恪守医德
D、以上都是
4、医疗机构从业人员基本行为规范 中首先提出，从业人员要（A）。坚持救死扶伤、防病治病的宗旨，发扬大医精诚的理念和人道主义精神，以病人为中心，全心全意为患者的健康服务

A、以人为本，践行宗旨
B、艰苦创业，努力拼搏
C、有科学发展观
D、有创新精神
5、《医疗机构从业人员行为规范》第（D）规定：不索取和非法收受患者财物，不利用执业之

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

“现代教育技术”公共课改革之路

作者：汪存友

来源：《中国教育信息化·高教职教》2011年第10期

摘要：本文分析比较了全国中小学教师教育技术能力建设计划的优点与“现代教育技术”公共课的不足，进而探讨了前者对后者改革的借鉴与启示。 关键词：现代教育技术；教师教育技术能力；公共课改革

中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：1673-8454(2011)19-0071-04 一、引言

信息化社会的形成，对教师的专业化发展提出了更高的要求。加强中小学教师教育技术能力培训将有利于促进教师专业能力发展、提高教师专业化水平、推动基础教育的新课程改革。[1] 作为师范院校或专业的教育类核心课程之一，“现代教育技术”公共课（简称“公共课”）承担着培养未来中小学教师教育技术基本素养的重任。不仅如此，“公共课”自身也在不断进行课程教学方面的改革，以适应教育信息化的发展需要。特别是2004年，教育部颁发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（简称“标准”），为“公共课”改革指明了新方向。

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“现代教育技术”公共课改革之路

作者：汪存友

来源：《中国教育信息化·高教职教》2011年第10期

摘要：本文分析比较了全国中小学教师教育技术能力建设计划的优点与“现代教育技术”公共课的不足，进而探讨了前者对后者改革的借鉴与启示。 关键词：现代教育技术；教师教育技术能力；公共课改革

中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：1673-8454(2011)19-0071-04 一、引言

信息化社会的形成，对教师的专业化发展提出了更高的要求。加强中小学教师教育技术能力培训将有利于促进教师专业能力发展、提高教师专业化水平、推动基础教育的新课程改革。[1] 作为师范院校或专业的教育类核心课程之一，“现代教育技术”公共课（简称“公共课”）承担着培养未来中小学教师教育技术基本素养的重任。不仅如此，“公共课”自身也在不断进行课程教学方面的改革，以适应教育信息化的发展需要。特别是2004年，教育部颁发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（简称“标准”），为“公共课”改革指明了新方向。

作 业

1．第26题

培养全面发展的人的根本途径是

A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践 D.教育

标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

2．第27题

提出先行组织者策略的是

A.奥苏贝尔 B.斯金纳 C.皮亚杰 D.维果茨基

标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第28题

教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于

A.练习法 B.讨论法 C.实验法 D.演示法

标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

4．第29题

根据考试目的可以将考试分为

A.个别考试和团体考试 B.测评考试和选拔考试 C.校内考试和校外考试 D.期中考试和期末考试

标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

5．第30题

通过亲身体验获得直接经验的课程是：

A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程

标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

6．第55题

我国学校教学的基本组织形式是：

A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D

护理教育学在线作业答案

(一)单选题

1.讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外()。 (A)用普通话讲课，且发音准确 (B)掌握好语言的速度 (C)声音清晰、抑扬顿挫 (D)使用推测与假说

(E)观察学生对的语言的反应 参考答案： (D)

2.学习\护理程序\课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于()。

(A)练习法 (B)实验法 (C)实习作业法 (D)参观法 (E)发现法 参考答案： (C)

3.学习\护理程序\课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于()。

(A)练习法 (B)实验法 (C)实习作业法 (D)参观法 (E)发现法 参考答案： (C)

4.说服教育法主要是培养学生的()。 (A)道德认知 (B)道德情感 (C)道德意志 (D)道德行为 (E)道德能力 参考答案： (A)

5.护理教学过程中起主导作用的是()。 (A)教师 (B)学生 (C)教材

(D)教学手段 (E)教学方法 参考答案： (A)

6.教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。 (A)量力性原则

(B)统一要求和因材施教相结合原则 (C)巩固性原则

(D)直观性与抽象性相统一原则 (E)启发

护理教育学课程作业_A

1.

(4分)1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为（ ）

答案 B

2.

(4分)与临床理论授课基本同步进行的是（ ）

? ? ? ?

A. 课间见习 B. 课前见习 C. 集中轮回见习 D. 课后见习

答案 B

3.

(4分)“教育”一词在我国的古籍中最早见于：（

?

A. 《孟子.尽心上》

答案 A

4.

(4分)过程模式的缺点和不足是（ ）

?

A. 难以对学生的情况进行评价

答案 A

5.

(4分)注重学科逻辑性的课程编辑模式是( )

答案 C

6.

(4分)激发学生学习动机的最主要方法是（ ）

?

D. 明确教育的具体目标

答案 D

7.

(4分)解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是（?

D. 护理管理学

答案 D

8.

(4分)揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（.）?

B. 护理教育管理学

答案 B

9.

(4分)指导性教学计划是由（ ）

?

B. 国家教育主管部门制定

答案 B

）

10.

(4分)把继续教育称为人生第四个教育期是（ ）

?

D. 德国

答案 D

二、判断

1.

(4分)