高中语文诗歌鉴赏答题技巧

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14简表:高中语文诗歌鉴赏(表达技巧)横

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文学作品表达技法网络图解

表达技法(艺术手法、写作方法、表现技巧、艺术技巧)是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法、艺术构思上的巧妙使用,还包括作品的语言特色、作品风格等。 1、叙和议(先叙后议、夹叙夹议)2、记叙的顺序(顺叙、倒叙插叙)3、记叙的人称(第一人称:真实亲切、第二人称:沟通共鸣,第三人称:自由灵活)4、古与今(借古 今) 记叙 表 达 方 式 议论 描写角度 说明 写人 写景 写物 空间顺序 直接抒情 借物 借古 借景 象征:以物喻人、借物抒情、托物言志 褒与贬、扬与抑(明 实 ) 情与景(顺叙、多少、喜怒) 描写角度 感官角度 观察角度 远近高低上下 外貌(肖像)、语言、动作、神态、心理、细节描写 正与侧(衬托、烘托)/直接描写、间接描写 概与具(总与分、白描与工笔、简笔勾勒与浓墨重彩) 动与静、虚与实(先后、侧重、转化) 由 到 以 衬 化 为 绘声绘色、声色结合 动静结合、虚实结合 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 仰视、俯视、平视、侧视 抒情方式 间接抒情 2缘情

语文诗歌鉴赏万能公式 诗歌鉴赏答题技巧

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语文诗歌鉴赏万能公式 诗歌鉴赏答题技巧

语文,对于很多孩子来说是最难提分的科目,因为语文的答题大多数都是靠自己理解回答的主观题。一般同学也不会选择语文作为提分的突破口。因为语文的特殊性质,如果单纯从知识记忆量来说提分的确很难,同学们的阅读量,知识感悟不可能从一朝一夕之间就提的高。

语文诗歌鉴赏万能公式一、 特定形象解读类

【万能公式】特定形象解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象内涵

解答这一类型的题目,应包括三个要点:1.阅读诗歌,根据题目所指定的范围,找出相关的诗歌形象。2.结合诗歌内容,对这一形象的特点或具体细节做进一步的描写或说明,使之详细化。3.揭示形象的内涵,即读懂作者借这一形象所抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等,或是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵等。

语文诗歌鉴赏万能公式二、 诗歌意境鉴赏类

【万能公式】诗歌意境鉴赏=描绘了什么样的客观形象图景+图景的特点+作者在其中交融了什么样的感情

如果说意境是“面”,那么意象形象则是“点”,一个大的“面”是由一个个小的“点”组成,作者对意象形象的选取与描绘,正

2015年高中语文复习之诗歌鉴赏表达技巧

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【考试大纲】:能阅读浅易的古代诗文

鉴赏评价 (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达

技巧。 (2)评价作品的思想内容和作者的观点 态度。

古代诗歌鉴赏之

表达技巧《考纲说明》:鉴赏古代诗歌的表达技巧。

【学习目标】: 1、了解诗歌鉴赏表达技巧类的常用手法和 常见题型。 2、掌握表达技巧类诗歌鉴赏的答题步骤。

表达技巧 一、鉴赏修辞手法 二、鉴赏表达方式 三、鉴赏表现手法 四、鉴赏构思技巧

一 、 修 辞 手 法

1、比喻 2、拟人 3、对偶 4、对比 5、夸张 6、借代 7、双关 8、互文 9、设问 10、反问、排比、 反复、通感、 列锦等

叙 述 描 写

描写角度:高低、远近、俯仰、 定点观景、移步换景等 描写内容:视觉(绘形绘色)、 听觉、嗅觉、触觉、味觉 描写方法:正面 和侧面描写、 白描和细节描写等

表 达 方 式

议 论

直接抒情:直抒胸臆 抒 情 间 接 抒 情 借景(物、事、古)抒情 托物言志 寓情于景等

表现手法(艺术手法) 1动静结合、 2虚实结合、3点面结合、 4 用典、5衬托、6想象、 7渲染、8烘 托、9象征、10对写法、11赋比兴等 等。

《文本探究》柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门 帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看

高中语文小说阅读答题技巧

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高中语文小说阅读答题技巧

Ⅰ人物形象常见题型

结合全文,简要分析人物形象。——XXX是一个怎样的人物?——XXX有哪些优秀的品质?——分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

「规范答题」XXX是一个……的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思

想品质)。

?概括特点+事例+品质(结合主旨)

如何解答这类题型,一般可从四方面揣摩 ⅰ重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的

性格。

ⅱ通过人物的外貌、语言、行动、心理 描写揭示人物的思想感情和性格特征。

ⅲ小说里的人物都是在一定的历史背景 下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

ⅲ注意作者对人物的介绍和评价。

Ⅱ主题思想常见题型:

ⅰ找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);

ⅱ读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);

ⅲ结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。如何把握小说的主题呢? 解题思路:从小说的题目入手思考小说的主题;标题的作用通常有以下几种:

1. 设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4

高中语文答题技巧(答题万能公式)

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(1)某句话在文中作用

1.文首 开编点题 渲染气氛(散文) 埋下伏笔(记叙类散文) 设置悬念(小说) 为下文做铺垫 总领下文

2文中 承上启下 总领下文 总结上文

3文末 点明中心(散文) 深化主题(记叙) 照应开头(议论,记叙,小说)

(2)修辞手法的作用

1。。。句子本身作用

2。。。。结合句子语境

1比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征

2 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征

(3)设问 引起读者思考 引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

(4)、对比:强调了……突出了……

(5)、反复:强调了……加强语气

一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度:正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结

专转本诗歌鉴赏答题技巧

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专转本 诗歌鉴赏答题技巧

一、诗歌的表达技巧

1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

2、表达方式:记叙、议论、描写、抒情。

抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。

描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。

3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。

4、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

5、思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。

6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

二、诗歌鉴赏表达程式

这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

鉴赏及答题

第一种模式 分析意境型

1.提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

2.提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画

高中语文阅读题答题技巧及模板

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语文阅读题答题模式

题型一 理解词语或句子的含义

提问方式:1.怎样理解...这句话在文中的含意?

2.作者为什么反复说...这句话? 3.某句话里的...词语的含义是什么?

1写出表面意思;○2写出深层意思。 答:○

(1)对重要词语的“理解”

例2006年湖南《在山阴道上》:“好久以来,‘故乡’就在吸引着我”,句中“故乡”一词的含义是什么

答:①鲁迅的故乡(字面意思)②作者向往的精神家园。(内涵意义) (2)对句子的理解

例2007年广东卷《泥泞》:最后一段,作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”,又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”,你是如何理解的?(6分)

答:因为泥泞是浑然天成的,无法人为制造;而且泥泞象征着苦难与屈辱,没必要在未来的路上人为地设置逆境和挫折。但是泥泞可以使人警醒,给人力量,可以促使人们重温历史,所以当我们在顺境中茫然和麻木时,我们会渴望在“泥泞”中再跋涉一回。 (3)对标题的含义的理解

例《秋日里对春风的怀念》: 试结合文章内容,解释题目“秋日里对春风的怀念”的含义。(4分)

1“秋日”果实累累,答: ○文中指的是李文珍先生学有所成的学生们, “春2秋天

2018高考诗歌鉴赏题答题技巧_ss

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2018高考 诗歌鉴赏答题技巧

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高中数学 点击免费领取更多资料 www.daigemath.com 高考语文《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点: ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。

②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。古代诗歌鉴赏以简答题形式考查,分值10分。 下面我们就通过不同的例子总结出诗歌鉴赏题万能答题模式。

炼字型

1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2、提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

3、解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。

4、答题模式:①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 5、答题示例

(08全国I卷)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分)

江间作四首(其三)潘大临①

西山通虎穴②,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。

2018年高中语文答题技巧总结归纳

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2018年高中语文答题技巧总结归纳

现代文阅读(9分,每小题3分)(6-8题) 如何读懂科学类文章

注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目,找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

【科学文】总体解题技巧

将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有\根据\证据\原因\等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。 7、【概念词语】理解题

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答题技巧:找出选项相对应的内容区域,划出文章中相对应的语句,联系词语的本义,抓住语境义。 8、【句子】

高中语文高考考前复习之 古典诗歌鉴赏.资料

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晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》 梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时,落花人独立,微雨燕双飞。 记得小苹初见,两重心字罗衣,琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。

这首词抒发作者对歌女小苹怀念之情。《临江仙》共四层: “梦后楼台高锁,酒醒帘幕垂”为第一层。这两句首先给人一种梦幻般的感觉。。其实是词人用两个不同场合中的感受来重复他思念小苹的迷惘之情。由于他用的是一种曲折含蓄,诗意很浓的修词格调。所以并不使人感到啰嗦。如果按常规写法,就必须大力渲染梦境,使读者了解词人与其意中人过去生活情状及深情厚谊。而作者却别开生面,从他笔下迸出来的是“梦后楼台高锁”。即经过甜蜜的梦境之后,含恨望着高楼,门是锁着的,意中人并不真的在楼上轻歌曼舞。作者不写出梦境,让读者去联想。这样就大大地增加

了词句的内涵和感染力。那么“梦”和“楼”有什么必然联系呢?既然词人写的是“春恨”,他做的必然是春梦了。回忆梦境,却怨“楼台高锁”,那就等于告诉读者,他在梦中是和小苹歌舞于高楼之上。另一个场合的感受是:“酒醒帘幕低垂”,在不省人事的醉乡中是不会想念小苹的,可是一醒来却见原来居住小苹的楼阁,帘幕低垂,门窗是关着的,人已远去,词人想借酒消愁,愁岂能消! “去年春恨却来时,