校本教材课题申报书

附件1

编号：

（请按http://www.fjedusr.cn/sms/申报生成的课题编号填写）

福建省教育科学“十三五”规划

2017年度常规课题

申请评审书

课题名称：

课题负责人： （限填一名） 所在单位： 申报日期：

福建省教育科学规划领导小组办公室

2017年1月制

1

填报说明

1．申报福建省教育科学“十三五”规划课题者均填写本《申报评审书》。

2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均须填写，请按http://fjjyghb.eicp.net:8888/申报生成的课题编号填写。

3．《申报评审书》打印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式两份。

4．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”部分字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。

福建省教育科学规划领导小组办公室地址：福州市五四路217号；邮编：350003。联系电话：0591—87834693。

2

一、课题研究人员基本信息

课题编号：

江西省中小学教育教学研究课题

申 报 书

课题名称 多媒体教学中听说读写能力的培养教学研究

学科分类 初中语文教学研究 课题负责人 王炎英 负责人所在单位（盖章）

研究起讫时期 2013年9月――2015年8月 联系电话（区号）13517968545 邮政编码 343900 通讯地址 遂川县思源实验学校 电子信箱 280524350@qq.com

教育部基础教育课程教材发展中心

编号 校本课程建设推进研究项目

课题申报·评审书

课 题 名 称 培养小学生课外阅读兴趣的实践研究

课题负责人 邱志凯 报 送 单 位 丰都县实验小学校 填 表 日 期 2016年10月16日

教育部基础教育课程教材发展中心制

2016年10月5日

填 表 说 明

一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4纸复印，在左侧装订成册。

三、请按“填写数据表注意事项”要求，准确、清晰地填写数据表栏内容。

四、本申请须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

五、封面左上角编号不需填写。

1

一、基本信息

课题 培养小学生课外阅读兴趣的实践研究 名称 课题负责人 行政职务 工作单位 通讯地址 电子信箱 出生 姓名 性别 年月 邱志凯 男 BCDE 邱志凯 无 性别 男 民族 汉 出生年月 学历 联系电话 邮政编码 1989年1月26日 本科 15736202390 408200 职称 中学语文二级教师 丰都县实验小学校 丰都县实验

科技训练方法适用

科技项目（课题）申报书

计 划 类 属： 项目（课题）名称： 大规格陶瓷产品干燥过程传热传质研究 申 报 单 位： 景德镇陶瓷学院 (盖章) 邮 政 编 码： 333001 电 话 号 码： 07988499360 通 讯 地 址： 景 德 镇 东 郊 新 厂

江西省科学技术厅 二00八年四月二十五日

科技训练方法适用

说 明

一、填写本科技项目（课题）申报书时请用钢笔，字迹端正，不得潦草。凡填写马虎，内容难以辨认的将不予受理。

二、计划类属分为：省级重点科技项目，省二级科技项目，市级科技项目，星火计划，火炬计划，市级成果推广计划。由省（市）科委有关项目管理人员填写。

三、技术指标中，阶段目标、最终目标系指项目（课题）实施中要达到或取得的中间成果，最终成果等。

科技训练方法适用

一、国内外与本项目有关的科学技术现状和发展趋势(包括计算机检索情况) 陶瓷的干燥是陶瓷的生产工

附件2：

编号：

毕节地区基础教育科学研究、教育教学实验

课题申请·评审书

课题名称

课题负责人 徐璞

责人所在单位 威宁县羊街镇第二小学 填 表 日 期

毕节地区课题领导小组办公室 制

申请者（签章）：徐小洪

2011年4月8日

填 表 说 明

一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式5份（含电子版），请用A4纸打印，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送5份。

三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。

四、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。

五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本县（市、区）教育局或领导小组办公室联系。

六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

七、地区领导小组办公室联系方式 地址： 毕节市桂花路9号 邮政编码： 551700

联系电话： (0857)8223782

Email: jys

中国学生发展核心素养

附件4：

山东省教育科学规划课题

申请书

课题名称

课题类别

学科分类

课题负责人

责任单位

填表日期

山东省教育科学规划领导小组办公室

2016年11月修订

中国学生发展核心素养

申请者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报山东省教育科学规划课题。认可所填写的《山东省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意山东省教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受山东省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：

1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。

附件一：

吉林省基础教育科学研究课题验收申报审批书

SS13-05附件2 存档编号

吉林省基础教育科学研究

课题验收申报审批书

项目（课题）：培养初中生良好的课堂学习习惯的研究 主 持 人：李延林 所在单位:吉林省安图县安林中学 课题类别：省厅项目 □/省所项目 □/校本课题√/子课题□ 研究起止时间：2011.6至2013.6 立项编号：STSK2011-G05 申请验收类别： 中期阶段验收 □ / 终期结题验收 √ 申请验收时间：2013年10月 上网注册编码：2010-2015-ZZXB-04 [子课题申请结题验收须在以下注明总课题及立项级别(机构)/主持人及所在单位]

吉林省教育科学院基础教育研究所 校本科研基地（项目）管理办公室

长春市湖波路65号 电话：0431- 85331167 邮编130022 QQ：909753367 省所公共邮箱：909753367@qq.com 中小学校本科研网zxxxbkyw.jljky.com

申 报 人

李延林 性别 1

男 年龄 45

所在部门

[校本教材]节能环保 低碳生活

编辑日期：2010-6-18 作者/编辑：xzs 阅读次数：

211 次 [关 闭]

马鞍山市第十六中学 校 本 教 材 环 保 篇

节约资源 保护环境 二O一O年二月

序 言

校本课程开发是课程改革的焦点，开发和编写出适应学校实际和学生需要的校本教材，对于体现学校办学特色，实现办学宗旨，有着重要的价值。

我校自2008年起开始进行校本教材的研究和开发，明确编写目标，制订出详细的教材编写方案，并在实施过程中逐步完善。 我们坚持依靠本校教师的原则，有效利用现有教育资源，充分结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发出具有鲜明特色的校本教材。在内容上基本能反映出知识的科学性、系统性、趣味性，关注学生的认知水平和心理特点；在形式上，注重其多样性，重视地方特点，关注学生的学习兴趣。 校本教材的开发是一项系统工程，又是一项创造性工作。我校的校本课程开发还处于尝试、深入、逐步完善阶段，应通过实践不断修改和完善校本教材。

我们相信，随着教育改革的不断深化，充分认识到自己学校的优势和风格，进而通过校本教材及课程的开发形成办学特色。

目 录

第一课 环境及其保护……………………………….1 第二课

附件3：

国家科技计划课题预算

申报书

计划名称： 项目编号： 项目名称： 课题编号： 课题名称：

课题承担单位（公章）：

课题承担单位法定代表人（签字）： 课题负责人（签字）：

课题承担单位财务部门负责人（签字）： 预算编制人（签字）：

课题起止日期： 年 月 日至 年 月 编制日期： 年 月 日

中华人民共和国科学技术部制

1

日

承 诺 书

本课题预算申报书的编制是在认真阅读理解相关国家科技计划经费管理办法及国家其他有关财务规章制度基础上，按程序和规定编制的。本单位法定代表人、本课题负责人保证预算申报书各项内容真实、客观，并承担由此引起的相关责任。

法定代表人（签字）：

年 月 日

课题负责人（签字）：

年 月 日

2

预算编制说明

一、预算编制要求

1、课题预算编制准备。在编制课题预算申报书之前，应认真阅读有关国家科技计划专项经费管理办法，并了解其他相关制度的要求与规定。

2、课题预算编制原则。编制课题预算必须以课题研究任务为依据，课题预算应与

定边中学校本课题

成 果 鉴 定 书

课 题 名 称： 问题教学法在高中历史课堂中的运用 课 题 负 责 人： 蔡航空 课题承担单位：定边中学

研究起止时间： 2011年 1 月 至 2011年 12 月

二○ 一一 年 12 月22 日

一、研究报告 内容提示：课题的提出；研究目标；研究内容；理论依据；研究方法；实施过程即实施步骤；研究结论与分析（含创新点）；存在问题；参考文献。不少于8000字。 一、研究背景 高中历史新课程改革的实施，对现代化教育提出了新的要求。新的高中课程与以往课程相比较，在课程功能、课程结构、课程内容、课程设置等四个方面发生了巨大变化：在课程目标方面：不把考试置于课程的核心，而提倡“为了每一位学生的发展”；在学习方式方面：改变应试教育背景下的接受学习、被动学习，取而代之的是合作学习、自主学习、探究学习；在教学方式方面：教师知识结构发展的重点从专业学科知识转向学科教学法知识，教师工作的重心从关注学科成绩转向关注学生。