起源于意大利的

篇一：传统文化问答题

1、康熙皇帝的庙号是：：圣祖

2、《西游记》中的火焰山是今天的：A：吐鲁番盆地

3、吴敬梓是哪本名著的作者？《儒林外史》

4、评剧起源于：北京农村流行的“对口莲花落”

5、我国最早的中医学专著是什么？《黄帝内经》

6、、"泾渭分明”指的是：（低级题）：泾水清，渭水浊

7、《全唐诗》收录的是唐代：（低级题）：４万８千多首诗

8、、四大名茶之一的龙井茶产地是：（低级题：浙江杭州

9、"心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？（）睛雯

10、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？诸侯王

11、"三过家门而不人”是哪一历史人物的故事？：禹

12、汗字“廿”表示：（低级题：二十

13、六弦琴是什么乐器的别称：吉他

14、围棋的产生与什么有关？：与古代战争有关

15、蒲松龄的故居在：：山东淄博

16、古书中男子手里常握有“三尺”，请问它指什么？（：剑

17、、我国最早的佛寺是：（低级题）洛阳白马寺

18、京剧《群英会》中“周瑜”的行当是 小生

19、名不正则言不顺”是哪家的思想？儒家 20、中国佛教四大名山？ 山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。（有“金五台、银普陀、铜峨眉、铁九华”之称。 中国佛教圣地,分别供奉文殊菩萨

艺术起源于模仿说

艺术起源于模仿说是一种关于艺术起源问题的最古老的理论，始于古希腊哲学家。

这种学说认为：模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿。在古希腊哲学家看来，所有艺术都是模仿的产物。主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德，他们认为模仿是人的本能，所有的文艺都是“模仿”，不管是何种样式和种类的艺术。古希腊的德谟克利特首先提出艺术起源于对自然的模仿。他认为人的主官感觉和思想既不是天生的，也不是神赋予的，而是从客观事物的“影象”中产生的，人的许多行为和创作是从对自然地摹仿中来的。他说:“在许多重要的事情上，我们是摹仿禽兽所为小学生。从蜘蛛我们学会了织布和缝补；从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”其后的亚里士多德则照样首先肯定人类的“摹仿本能”，并进一步把艺术的起源、艺术的本质都断论为“摹仿”，一方面是人类有摹仿的天性，另一方面这种摹仿活动又能引起人的快感，于是由此产生了艺术。他还进一步推论，艺术活动中的不同门类，是由于摹仿的对象、摹仿的媒介和方式不同而形成的。中国古代也有类似的猜测，如“师蜘蛛而结网”(《抱朴子》)、“作律，有凤凰之鸣以别十二律”(《吕氏春秋》)。亚里士多德认为：“艺术模

黑蒜技术起源于日本，其发酵原理是用一种新技术为了去除大蒜的臭味而研发出来的。经过研究发现，大蒜在经过一定的温、湿度和一段的时间的放置，可以把大蒜的辛辣味去除，而且吃过之后口中没有蒜味。将其化验分析后，发觉大蒜中的脂溶性成分大大减少，大部分是水溶性成分，所以吃过后口中无异味，还发觉有些成分比生大蒜的还多，科学家究其原因，原来是大蒜在经过一段时间的温湿度情况下，大蒜中的酶在起作用，将大蒜酶化(发酵)。

大蒜本身就是一种药食两用的食物，被选为\植物药之最\。经过发酵后的大蒜，不但去除了令人讨厌的气味又不改变其有效成分外，更使它的主要活性成分大蒜烯（Ajoene）和S-烯丙基-半胱氨酸（S-allyl-cysteine）的含量达到生大蒜的3~5倍，抗氧化能力达到5倍以上。经常食用黑大蒜，可以益气养精、抗衰老、增强免疫力等作用。

大体经历两个过程，一个是厌氧发酵过程，就是在缺氧的条件下，对陈蒜（经过一段时间的储存，以降低水分，积聚酶含量）进行15天左右高温高湿处理，在经过该阶段之后，进入下一阶段，有氧发酵阶段，该阶段需要用时20-25天左右，该阶段不需要特出的缺氧和高温高湿，在正常的加工间就能加工。

经过两个阶段的

5S管理起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是日本企业独特的一种管理办法。“5S”是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）和素养（Shit- suke）这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动。 5S管理的含义

5S是日文SEIRI(整理)、SEITON(整顿)、SEISO(清扫)、SEIKETSU(清洁)、SHITSUKE(修养)这五个单词，因为五个单词前面发音都是“S”，所以统称为“5S”。它的具体类型内容和典型的意思就是倒掉垃圾和仓库长期不要的东西。 ■整理 就是区分必需和非必需品，现场不放置非必需品： △将混乱的状态收拾成井然有序的状态 △5S管理是为了改善企业的体质 △整理也是为了改善企业的体质 ■整顿就是能在30秒内找到要找的东西，将寻找必需品的时间减少为零： △能迅速取出 △能立即使用 △处于能节约的状态 ■清扫 将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态， 清扫的对象： △

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傈僳族历史 傈僳族起源于什么时候

导语：傈僳族的起源与历史来源

每个民族都有自己的发源地和民族

特色。傈僳族发源于青康藏高原北部，是中国、缅甸、印度和泰国的一个跨国性质的少

傈僳族的起源与历史来源

每个民族都有自己的发源地和民族特色。傈僳族发源于青康藏高原北部，是中国、缅甸、印度和泰国的一个跨国性质的少数民族。在跨越历史长河期间融入了不少其他民族血液。每个民族相传至今都是需要经历很多的挫折和残酷。那么下面一起来傈僳族文化了解傈僳族的起源吧。

傈僳族渊源于南迁的古氐羌人，与彝族同属一个族源。其族名称最早见于唐代著述。唐代史籍称“栗粟两姓蛮”或“栗蛮”及“施蛮”、“顺蛮”，均属“乌蛮”，分布在今川、滇雅碧江、金沙江、澜沧江两岸等广阔地带；元明时多受丽江诸地纳西族封建领主等的统治。

16世纪中叶，因不堪纳西族木氏土司的奴役和战争的威胁，大批傈僳族在头人括木必帕的率领下，向滇西北怒江等地区迁徙。在17－19世纪，该族人在起义失败后又曾多次迁徙，一部分进入缅甸；一些人迁到老挝、泰国等。直至清代迁徙还在继续。在历史进程中，傈僳族溶进了不少其他民族的血缘。

傈僳族历史悠久。其先民原来居住在金沙江两岸。16世纪以后开始迁入怒江、德宏等地。族

源于南阳的姓氏

白姓望出南阳。来源有四：1、据《姓氏寻源》及《元命苞》所载，远古时期，我国北部的姜姓部落首领炎帝有一个大臣叫白阜，精通水脉，为疏通水道作出了贡献。他的子孙便以“白”为姓，称白氏。2、出自姬姓。据《元和姓纂》、《唐书·宰相世系表》载：周太王五世孙虞仲的后人百里奚，出生于宛。后到秦国为左相。百里奚的儿子百里孟明视生二子，一曰西乞术，一曰白乙丙(名丙，字白乙)。白乙丙官拜秦国大夫，其后人以字为氏，这就是秦国的白氏。3、唐白居易自序家状，曰出于楚太子建之子白公胜。4、他族改姓。据《台北县氏族略》：唐时，有白元光本为突厥人，后封为南阳郡王，其后裔为白氏。

岑出自姬姓。周文王异母弟姬耀之子渠，武王封于梁国北岑亭，子孙因以为氏，即岑氏。岑氏世居南阳棘阳(棘阳，汉县，在今新野县境)，自东汉至隋唐，岑氏名人辈出，为南阳望族。特别是唐代，曾三世为相，声震朝野，显赫一时。岑氏望出南阳，南北朝时其族人因避乱寓居江陵(在今湖北省)，故其后多有生于江陵者。

崔姓的历史已有三千多年。崔姓的祖先可追至商末周初的南阳人姜尚，也就是民间传说中的姜子牙。周朝建立后，由于姜尚功勋卓著，被分封至齐国，成为齐国的开国君主。齐国是西周初年周武王分封的重要诸侯国之一，都城在

源于南阳的姓氏

白姓望出南阳。来源有四：1、据《姓氏寻源》及《元命苞》所载，远古时期，我国北部的姜姓部落首领炎帝有一个大臣叫白阜，精通水脉，为疏通水道作出了贡献。他的子孙便以“白”为姓，称白氏。2、出自姬姓。据《元和姓纂》、《唐书·宰相世系表》载：周太王五世孙虞仲的后人百里奚，出生于宛。后到秦国为左相。百里奚的儿子百里孟明视生二子，一曰西乞术，一曰白乙丙(名丙，字白乙)。白乙丙官拜秦国大夫，其后人以字为氏，这就是秦国的白氏。3、唐白居易自序家状，曰出于楚太子建之子白公胜。4、他族改姓。据《台北县氏族略》：唐时，有白元光本为突厥人，后封为南阳郡王，其后裔为白氏。

岑出自姬姓。周文王异母弟姬耀之子渠，武王封于梁国北岑亭，子孙因以为氏，即岑氏。岑氏世居南阳棘阳(棘阳，汉县，在今新野县境)，自东汉至隋唐，岑氏名人辈出，为南阳望族。特别是唐代，曾三世为相，声震朝野，显赫一时。岑氏望出南阳，南北朝时其族人因避乱寓居江陵(在今湖北省)，故其后多有生于江陵者。

崔姓的历史已有三千多年。崔姓的祖先可追至商末周初的南阳人姜尚，也就是民间传说中的姜子牙。周朝建立后，由于姜尚功勋卓著，被分封至齐国，成为齐国的开国君主。齐国是西周初年周武王分封的重要诸侯国之一，都城在

教师的魅力源于创造 教师的魅力是什么

教师的魅力，很多学者认为它是一个综合性系统。由人格魅力、学识魅力、个性魅力、形象魅力等组成。一个有魅力的教师，应该是人格高尚、学识渊博、个性鲜明、形象气质俱佳的人。反过来说也成立．具有上述特征的教师。就可称得上是有魅力的教师。

近年来，江苏徐州、湖南长沙、湖北武汉等地先后开展了“魅力教师”的评选活动．主要是按照这样的逻辑展开的。由于人格、学识、个性等素质不便于即时表现，所以，参选教师便纷纷展示自己的外在形象，并作才艺表演，评委据此量分。在某地“魅力教师”评选活动中，最后入围者中青春靓丽的新生代教师明显占了多数，其中又以小学和幼儿园教师居多，占到了76％。这一结果令老教师们多少有些失望．在当地引起诸多争议。

我们并不认为青春靓丽的年轻教师不应该成为魅力教师．但从教师的人格、学识、个性和形象等方面来确认教师的魅力，实质上是从教师自身来寻找一个魅力的标准，这种做法是值得思考的。实际上，教师的人格、学识、个性和形象主要涉及教师的素质，体现了教师作为一种职业的规范和要求。仔细研读《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及一些地方性的教师职业规范

中世纪（一）已完成成绩： 25.0分

1【单选题】意大利人（A）被称为现实主义的鼻祖。

A、彼特拉克B、马基雅维利C、圭尼泽利D、圭恰迪尼 我的答案：B得分： 0.0分

2【单选题】（A）建立了古希腊第一所哲学院。

A、毕达哥拉斯B、柏拉图C、亚里士多德D、阿基米德 我的答案：B得分： 0.0分

3【判断题】一般来说，中世纪可以分为上中世纪和下中世纪，分界线为公元900年前后。（）我的答案：×得分： 25.0分

4【判断题】意大利北部地区是古希腊重要的殖民地，也是古希腊文化的中心之一。（错） 我的答案：√

中世纪（二）已完成成绩： 25.0分

1【单选题】中世纪社会逐渐稳定下来之前大约经历了（D）年的战乱。

A、100 B、200C、 300 D、400 我的答案：A得分： 0.0分

2【单选题】（A）在混乱的罗马帝国晚期和中世纪早期起到了稳定社会的作用。

A、基督教B、伊斯兰教C、阿拉伯人D、盎格鲁撒克逊人 我的答案：B得分： 0.0分

3【判断题】公元773年，墨洛温王朝统治者矮子丕平将意大利北部地区的土地赠送给了教皇。（错） 我的答案：√得分： 0.0分

4【判断题】本笃会不仅要求修士祈祷，也要大量参与生产活动。（） 我的答案

音乐的起源——劳动起源说

古今中外的学者们曾孜孜不倦地对音乐起源进行了大量的探索与研究，但大多只停留在假说之中。其中认为审美与美的起源于生产劳动的观点在我国学术界与文艺理论界占据主导地位，这种理论的影响一直延续至今。

第一、劳动创造了人，从而创造了音乐产生的生理条件。恩格斯对此作过这样的

论述：“首先劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在它们的影响下，猿的脑髓就逐渐地边成人的脑髓”。正是由于劳动，才使人从自然界分离出来，形成了与动物不同的生存方式，物质生产劳动是人类最基本的实践活动；原始人经过了数百万年的劳动实践，才逐渐锻炼出灵巧的双手和高度发达的头脑，形成了人的各种感觉器官，形成了人所特有的感觉能力和思维能力，并且形成了相互之间表达思想感情的语言。从这种意义上讲，劳动创造了人本身。所以，手不仅是劳动的器官，它还是劳动的产物。在这个基础上它才能仿佛凭着魔力似地产生了中外或简单或复杂的乐器，博大精深的乐律乐理，源远流长的音乐。（《劳动在从猿到人转变过程中的作用》，《马克思恩格斯选集》）这就是说，劳动在从猿到人的转变过程中具有决定的意义，人类大脑的发达，肢体的灵巧，都是过去的结果。是劳动创造了人，从而创造了音乐赖以产生的生理条件。