中期课题汇报材料怎么写

篇一：公文写作-汇报材料的写法

汇报材料的写法

汇报是下级机关向上级机关、部门向领导机关、分支机构向总部、个人向单位汇报工作时所撰写的文字材料。汇报属于日常事务文书，虽然不是中共中央办公厅、国务院办公厅等党政机关明文规定的正式公文，但在公务活动中使用频率很高。

一、汇报的特点：

（一）针对性

汇报对象有针对性。向谁汇报，是起草之前就确定下来的。要根据汇报对象组织材料。汇报对象要求汇报什么就汇报什么，不要讲不相干的事情。如果汇报的内容不是汇报对象明确要求的，也要是汇报对象责任范围内的事项，或者是同汇报对象的职责有关。其他内容至少是汇报对象感兴趣的事项。否则，所答非所问，风马牛不相及，汇报对象肯定不满意，汇报人也达不到预期的目的。例如，向上级文物管理部门汇报土地开发利用的情况，只应汇报在土地开发利用中同文物保护、管理有关的事项，而不应大谈招商引资一类的事项。

汇报内容有针对性。汇报在内容上具有特定的针对性，这是同汇报对象相一致的。对同一汇报对象的汇报内容不一定一样。这是因为，汇报对象的工作范围不可能就是一项，即使是一项也还有个不同阶段、不同侧重点的问题。同是向公安机关汇报，可以有户籍管理、流动人口管理、社会治安、刑事案件侦查、交通安全等。起草汇报时，要根据不

篇一：向领导汇报材料范文

向领导汇报材料范文

公司情况向领导汇报简介材料

省国资委书记及各位领导：

欢迎你们在百忙之中来公司检查指导工作。来源:免费范文网下面，我就DY公司有关情况向各位领导作一简要介绍：

一、公司基本概况

DY公司始建于1953年，2000年7月下放湖北省直管，是目前国内五大铜原料生产基地和H省100家重点支持发展的骨干企业之一，公司固定资产、产值、利税、阴极铜产量和粗铜产量居全国铜行业第四位。公司下属DY有限、XC铜业、JG铜业、JS铜业、常州大江铜业5家控股子公司。公司在册职工17504人，其中内退2693人。

公司党委现有委员名，常委名。党委下辖个直属党组织，其中党委个，总支个，支部个。基层党支部个。公司现有党员人，其中在岗职工中党员人，占在岗职工总数的20.来源:免费范文网4%。公司纪委现由名委员组成。工会、团委和科协等组织健全。

2006年9月，省委、省国资委党委及ZL公司党组对公司领导班子进行了调整。新一届领导班子共由名同志组成。其中，经理1名，副经理4名，党委书记1名，党委副书记、纪委书记、工会主席由1名同志担任，经理兼任党委副书记。另外，公司2名经理助理，聘任为有限公司副总经理。

公司现有中层管理人员人，平均年龄约岁。大学及以

篇一：月工作汇报范文

月工作汇报范文

月>工作汇报>范文（一）

回顾这个月的工作，对照德能勤绩四项标准，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。现将月>工作总结如下：

一、主要工作情况

1、重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨。

认真学习>邓小平理论、“>三个代表”重要思想和党的>十八大精神，积极参加局机关组织的政治活动，能针对办公室工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料，进一步明确“三个代表”要求是我党的立党之本，执政之基，力量之源，是推进建设中国特色社会主义的根本保证，通过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。

2、加强业务学习，提高工作能力，努力开展实施>工作计划，做好本职工作。

重视学习业务知识，积极利用参加>培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把>政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。

篇一：政审材料怎么写

政审材料怎么写一、证明的标题：“关于XXXX政审的材料”二、内容：1、你的个人资料：比如姓名、性别、出生日期、学历、专业等等个人基本情况；2过邪教组织，没有违法乱纪行为等等；3、个人学习经历：就是你在学校的表现（优点）；4、如果你在学校学生会有职务，还可以写写。四、后面再加上一些将来的打算什么的。如：1、加强学习，的政治头脑，自觉与党中央保持高度一致。严格遵守各项规定，积极参与“读2、以民为重，我们将努力做一名服务型的公务员 。坚持立党为公，个中心”篇一：政审材料×××，男，汉族，一九七七年十一月出生，××省××县人，一九九五年八月参加工作，大专文化程度，二OO六年六月被确定为建党对象。现任××省××县××学校教师。该同志的主要表现是：一、讲政治、讲大局，具有较高的政治理论水平、良好的政治素养坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行“八荣八耻”重要思想。他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。坚持自身的党性修养，自觉维护党的形象。该同志始终立场坚定，思想和行为时刻与党

课题汇报材料

《初中数学分类指导策略的研究》阶段汇报材料 临沭县第三初级中学顾帮福

我们研究的课题是《初中数学分类指导策略的研究》。这个课题是基于社会和我校实际情况提出来的。

1.是社会发展和教育教学的需要。《初中数学课程标准》基本出发点是促进学生持续、全面、更加和谐地发展。数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

2.是学生本身发展的需要。同样的教学班的学生他们虽然处于同一年龄段．受到几乎相同的教育；在许多方面有共同点，但同时也表现出明显的个性差异。其中在数学学科体现尤为明显。学生的智力因素与非智力因素也势必造成学生参与能力的差异．另一方面现行的教学方式为传统的“平行分班”，由于学生的认知水平有很大的差异性，而且班级人数较多。如果按着中等的学生上课，长期下来必然形成一部分学生吃不饱，一部分学生吃不了。优等生没有动力，冒不了尖，而差生最基本的知识也掌握不了，经以后的学习和相关科目的学习带来困难，不能实现每个学生在原有的基础上得到最大限度的发展。

3.是打造高效课堂的需要。采用统一的教法、布置同样的作业和采用统一的评价的模式对学生的发展不利：不利于在大面积上提高教育教学质量。这就要求教师在全面详细地了解学

课题汇报材料

《初中数学分类指导策略的研究》阶段汇报材料 临沭县第三初级中学顾帮福

我们研究的课题是《初中数学分类指导策略的研究》。这个课题是基于社会和我校实际情况提出来的。

1.是社会发展和教育教学的需要。《初中数学课程标准》基本出发点是促进学生持续、全面、更加和谐地发展。数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

2.是学生本身发展的需要。同样的教学班的学生他们虽然处于同一年龄段．受到几乎相同的教育；在许多方面有共同点，但同时也表现出明显的个性差异。其中在数学学科体现尤为明显。学生的智力因素与非智力因素也势必造成学生参与能力的差异．另一方面现行的教学方式为传统的“平行分班”，由于学生的认知水平有很大的差异性，而且班级人数较多。如果按着中等的学生上课，长期下来必然形成一部分学生吃不饱，一部分学生吃不了。优等生没有动力，冒不了尖，而差生最基本的知识也掌握不了，经以后的学习和相关科目的学习带来困难，不能实现每个学生在原有的基础上得到最大限度的发展。

3.是打造高效课堂的需要。采用统一的教法、布置同样的作业和采用统一的评价的模式对学生的发展不利：不利于在大面积上提高教育教学质量。这就要求教师在全面详细地了解学

《小学语文数学课堂教学中学生自主实践创新学习方式的 研究》课题结题汇报材料 第五小学 何瑛姝

尊敬的课题组专家、教研中心的领导们： 大家下午好 今天我代表第五小学《小学语文数学课堂教学中学生自主创新学习方式的研究》课题组中的子课题《小学数学课堂教学中学生自主实践创新学习方式的研究》做一下总结汇报，恳

请各位专家给予知道。

《小学语文数学课堂教学中学生自主实践创新学习方式的 研究》课题结题汇报材料 第五小学 何瑛姝

尊敬的课题组专家、教研中心的领导们： 大家下午好 今天我代表第五小学《小学语文数学课堂教学中学生自主创新学习方式的研究》课题组中的子课题《小学数学课堂教学中学生自主实践创新学习方式的研究》做一下总结汇报，恳

请各位专家给予知道。

子课题:

《提高中小学生计算能力的策略研究》中期汇报材料

实验学校：新疆阿克苏市第十二中学

执笔人：朱凤真

一、课题概述

1.课题来源。计算教学是中小学数学中的重要组成部分，是培养学生养成良

好的学习习惯，形成健康的心理品质的重要手段。《数学课程标准》中指出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”。而中小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力，这对进一步学习和今后参加生活劳动有着十分重要的作用。实施新课程以来，我们发现我校学生在实际学习中，计算差错多，准确率低，经常出现这样、那样的错误，严重干扰着我校学生对数学学习的兴趣以及教师的正常教学，更影响着我校数学教学质量。中小学阶段是培养学生计算能力的最佳时期，是培养学生认真、细致、耐心、不畏艰难的优秀品质，踏实、求真的科学态度的关键阶段。为此，我们确立了《如何提高小学生计算能力的策略研究》实验课题，探索如何在平时的教学中培养中小学生良好的计算习惯，从而提高学生的计算能力。

2. 课题研究的价值与意义。

《数学课程标准》对学生的计算能力作了如下的要求“体会数和运算的意义

掌握数的基本运算”，“重视口算，加强估算，提倡算法多样化，逐步形成计算技能并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题。”每一个目标

子课题:

《提高中小学生计算能力的策略研究》中期汇报材料

实验学校：新疆阿克苏市第十二中学

执笔人：朱凤真

一、课题概述

1.课题来源。计算教学是中小学数学中的重要组成部分，是培养学生养成良

好的学习习惯，形成健康的心理品质的重要手段。《数学课程标准》中指出“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”。而中小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力，这对进一步学习和今后参加生活劳动有着十分重要的作用。实施新课程以来，我们发现我校学生在实际学习中，计算差错多，准确率低，经常出现这样、那样的错误，严重干扰着我校学生对数学学习的兴趣以及教师的正常教学，更影响着我校数学教学质量。中小学阶段是培养学生计算能力的最佳时期，是培养学生认真、细致、耐心、不畏艰难的优秀品质，踏实、求真的科学态度的关键阶段。为此，我们确立了《如何提高小学生计算能力的策略研究》实验课题，探索如何在平时的教学中培养中小学生良好的计算习惯，从而提高学生的计算能力。

2. 课题研究的价值与意义。

《数学课程标准》对学生的计算能力作了如下的要求“体会数和运算的意义

掌握数的基本运算”，“重视口算，加强估算，提倡算法多样化，逐步形成计算技能并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题。”每一个目标