苏教版小学语文一年级下册

苏教版小学一年级下册语文：《练习7》教案

（一）教学要求：

1、学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。

2、读读背诵，积累成语与诗句。

3、学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺规则。

4、口语交际训练学生学会做客，真善培养人际交往的能力。

教学重点、难点：

1、巩固所学的生字，并能用生字说话。2、口语交际训练。

课时划分设计：两课时第一课时

教学目的：

1、学习字词句。通过看文字画了解象形字的特点，感受字义组合与事物之间的天然联系，最后在现实交际中完成连字成词、连词成句的训练。

2、熟记成语，朗读诗歌。

教具准备：教学挂图、成语卡片、水彩笔。教学过程：

一、教学第一题

第 1 页

1、（出示文字画）

2、这些都是古代人写的字，有没有发现这些字有什么特点？

3、对，所以这些字都是古代人写的象形字。

4、那么，随着时间的推进，象形字慢慢演变成我们学的字。能把这些象形字相应的汉字写出来吗？5、评比，谁写得又正确又美观？

6、这么多的景物，你能将这些象形字变为一幅美丽的风景画并介绍给大家吗？四人一组分工合作，看谁画得最美，说得最好。四人相互商量。

7、评选最佳图画，同时将学生的画贴在黑板上。不光要画得好，还要说得好。学生在下面说，其余三人出谋划策。

8、指名上来说，评选最

苏教版小学语文一年级下册《悯农》说课

稿

苏教版小学语文一年级下册《悯农》说课稿

教学内容：

《悯农》这首诗语言简洁通俗，琅琅上口，诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景，表达了诗人对劳动人民的热爱。

教学目标：

1、学会认本课：农、午、汗、粒、辛五个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3、体会农民劳动的辛苦，懂得粮食来之不易，初步培养学生尊重劳动、爱惜粮食的思想感情。

教具准备：课件、生字卡片

教学重难点：

1、教学重点是会认五个生字；朗读、背诵古诗。

2、教学难点是通过朗读古诗使学生体会农民劳动的辛苦，初步培养学生尊重劳动，爱惜粮食的思想感情。

设计理念：

1、创设情境，诱发动机。充分利用多媒体创设情境，激发学生的兴趣，通过这样一个学生饶有兴趣的诗歌，引出课题，进而极大的诱发学生的学习动机。

2、深情范读，激发情感。《悯农》这首诗，形式短小精悍，语言简洁通俗，感情真挚朴实。教学中，利用课件饱含深情的范读，使学生能在学习之前，有一个整体感知，受到熏

小学一年级语文下册下学期考试试卷。

小学一年级语文下册期中调研试卷 时间：70分钟 总分：100分 得分： 一、基础知识。（52分） （一）给带点字选择正确读音，打“√”。（6分） 春笋．（shǔn sǔn） 宁． (níng líng) 静 寒．（hán hái）风 落．（luò lòu）进 声．（shēn shēng）音 吹．（chuī chūi）气 （二）看拼音，写词语。（10分） bù ɡǔ bēn chí cǎ

o yuán yǎng xiā

chōng pò xín

ɡ zǒu xiū xī huān yíng

sàn bù hǎi yáng （三）给下面的字加个偏旁组成新字并组词。（

6分） 也兆工

下早元（四）比一比，再组词。（6分） 再（ ） 洋（ ） 春（ ） 在（ ） 阳（ ） 早（ ）

小学一年级语文下册下学期考试试卷。

（五）

苏教版小学语文一年级教案(第一册全册)

课题 教学 目的 要求 教学 重点 难点 教 学 过 程 课题 1 a o e 1. 2. 3. 认识四个声调符号，能正确地读出 a o e 的四声。 认识和学习使用汉语拼音四线格。 教时 二课时 学习 a o e 三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 1、a o e 正确发音，o 和 e 读音的比较。 2、a o e 的四声的读法。 第一课时 一、 谈话导入 1、 说说汉语拼音的作用和重要性。 2、 教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学 好它。 二、 （1） （2） 学习单韵母 a o e 看图，说图意。 总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿 1、 出示挂图，指导观察、说话。 姨问声早。 2、 学习 a o e 的音和形。 （1） 学习 a 读音。 教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。 教顺口溜：嘴巴张大 a a a。 点名读、开火车读、齐读、分组读。 （2） （3） 依次分别学习 o 和 e。方法同上。 指名读 a o e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。 3、 小结谈话：a o e 都是单

一年级语文专项练习

一．填空。 姓名 漫（ ）遍野 绿（ ）（ ）荫 （ ）长（ ）久 树（ ）根深 循序渐（ ） 由浅（ ）深 （ ）积（ ）累 温故（ ）新 骨肉（ ）（ ） 痛痒（ ）（ ） （ ）深似（ ） 恩重（ ）（ ） （ ）备（ ）患 （ ）（ ）雷（ ） 百折（ ）（ ） 愚公移（ ） （ ）（ ）高超 （ ）（ ）学 ，（ ）（ ）义 灯（ ）辉煌 （ ）暖（ ）（ ） （ ）意盎然

二．按课文内容填空。

1，锄禾（ ）（ ）（ ），汗滴（ ）（ ）（ ），谁知盘中餐，（ ）（ ）皆（ ）（ ）。 2，（ ）（ ）一粒粟，秋收（ ）（ ）（ ）。四海（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）犹饿死。

一年级语文专项练习

一．填空。 姓名 漫（ ）遍野 绿（ ）（ ）荫 （ ）长（ ）久 树（ ）根深 循序渐（ ） 由浅（ ）深 （ ）积（ ）累 温故（ ）新 骨肉（ ）（ ） 痛痒（ ）（ ） （ ）深似（ ） 恩重（ ）（ ） （ ）备（ ）患 （ ）（ ）雷（ ） 百折（ ）（ ） 愚公移（ ） （ ）（ ）高超 （ ）（ ）学 ，（ ）（ ）义 灯（ ）辉煌 （ ）暖（ ）（ ） （ ）意盎然

二．按课文内容填空。

1，锄禾（ ）（ ）（ ），汗滴（ ）（ ）（ ），谁知盘中餐，（ ）（ ）皆（ ）（ ）。 2，（ ）（ ）一粒粟，秋收（ ）（ ）（ ）。四海（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）犹饿死。

很完整实用的课件

苏教版小学一年级语文下册

学用字词句 气象谚语 读读背背 口语交际 写好铅笔字

很完整实用的课件

小动物找家

很完整实用的课件

很完整实用的课件

很完整实用的课件

sōng shǔ

mì fēng

mǎ

松鼠běi jí xióng

蜜 蜂yàn zi

马

北极熊

燕子

很完整实用的课件

松鼠 北极熊

蜜 蜂 燕子

马

很完整实用的课件

蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群居昆虫，采食花

粉和花蜜并酿造蜂蜜。其细胞沉积现象，也是唯 一在细胞中有铁矿物沉积现象的真核生物。蜜蜂 群体中有蜂王、工蜂和雄蜂(Drone)三种类型 的蜜蜂，群体中有一只蜂后(有些例外情形有两 只蜂后),1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。 蜜蜂源自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带 到美洲。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、 晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物 授粉的重要媒介。

很完整实用的课件

燕子，翅膀很长，尾巴像张开的剪刀，羽毛黑色，嘴边羽毛和脚部呈橘红色， 腹部白色，喜欢在民居房的角落或民 居房的灯泡上方用泥搭窝。

很完整实用的课件

马，草食性家畜。在4000年前被人类驯服。马在古代曾是 农业生产、交通运输和军事等 活动的主要动力。随着生

造句（写句子）

1、 一……就……

我一回到家就写作业。 妈妈一回家就忙着做家务。 2、 一边……一边……

妈妈一边看电视，一边织毛衣。 小红一边唱歌，一边跳舞。

老师一边讲课，一边在黑板上写字。 小鸟一边飞一边叫。

3、 先……再……

每天放学回家，我先做作业再出去玩。

4、 有的……有的……还有的……

（1）下课了，同学们有的跑步，有的跳高，还有的跳远，玩得很开心。

（2）联欢会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，还有的拉琴，个个很出色。

（3）大扫除时，大家有的扫地，有的排课桌，还有的擦黑板，个个很能干。

5、 像——

弯弯的月亮像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。

6、 终于——

妈妈出差chai好几天了，今天终于回来了。 十年过去了，小树终于长大了。 练了好几天，我终于会跳绳了。 7、 渐渐——

秋天到了，天气渐渐凉了。 雨渐渐停了。 我渐渐长大了。

8、 已经——

我已经长大了。 天已经黑了。

我的作业已经做完了。

9、 特别——

这本书特别有趣(qu)。 她写的字特别好看。

我特别喜(xi)欢写作文。

10、 正在——

我正在做作业呢！

同学们正在操场(chang

造句（写句子）

1、 一……就……

我一回到家就写作业。 妈妈一回家就忙着做家务。 2、 一边……一边……

妈妈一边看电视，一边织毛衣。 小红一边唱歌，一边跳舞。

老师一边讲课，一边在黑板上写字。 小鸟一边飞一边叫。

3、 先……再……

每天放学回家，我先做作业再出去玩。

4、 有的……有的……还有的……

（1）下课了，同学们有的跑步，有的跳高，还有的跳远，玩得很开心。

（2）联欢会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，还有的拉琴，个个很出色。

（3）大扫除时，大家有的扫地，有的排课桌，还有的擦黑板，个个很能干。

5、 像——

弯弯的月亮像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。

6、 终于——

妈妈出差chai好几天了，今天终于回来了。 十年过去了，小树终于长大了。 练了好几天，我终于会跳绳了。 7、 渐渐——

秋天到了，天气渐渐凉了。 雨渐渐停了。 我渐渐长大了。

8、 已经——

我已经长大了。 天已经黑了。

我的作业已经做完了。

9、 特别——

这本书特别有趣(qu)。 她写的字特别好看。

我特别喜(xi)欢写作文。

10、 正在——

我正在做作业呢！

同学们正在操场(chang

小学一年级语文试卷

苏教版国标本小学语文一年级下册作业设计

第一单元作业设计总目标

1、认真书写本单元38个生字，正确认读13个绿线内的字。

2、培养良好的书写习惯，保持作业整洁。

3、培养学生自主学习的能力，观察象形字与会意字的构成。 4、结合生活了解大自然的变化，体会运动的乐趣。

第1课 识字1

1、认真书写本课生字和认读3个绿线内的字，纠正发音。 2、观察上下结构字的书写特点，认真书写。 3、区别同音字的用法，培养学生辨别能力。

4、积累词语，用口语表达的方式感受美丽的春天。

经典作业设计案例

小学一年级语文试卷

第2课 识字2

1、 认真书写生字和词语，理解词义。

2、 进一步了解词串的类别，与不同类词语加以区分。 3、 就相关学生感兴趣的话题，给予讨论的机会。 4、 在学习中体会运动的乐趣。

经典作业设计案例