武大汉语国际教育硕士
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2022人大汉语国际教育硕士考研参考教材推荐
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
2017人大汉语国际教育硕士考研参考教
材推荐
人大没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐人大汉语国际教育硕士研究生参考教材如下：
《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社
《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社
《古代汉语》中国人民大学中文系古代汉语教研室编中国人民大学出版社
《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社
《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社
《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社
《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯中国人民大学出版社
《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社
《中国文学史》游国恩人民文学出版社
《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社
《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社
以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！
人大汉语国际教育硕士毕业生就业方向有什么
人大汉语国际教育硕士毕业生就业方向
有什么
作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：
1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。
2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。
6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考
人大汉语国际教育硕士毕业生就业方向有什么
人大汉语国际教育硕士毕业生就业方向
有什么
作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：
1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。
2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。
6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。
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2017人大汉语国际教育硕士考研参考书是哪些
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
2017人大汉语国际教育硕士考研参考书
是哪些
人大没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐人大汉语国际教育硕士研究生参考教材如下：
《现代汉语》黄伯荣、廖序东 高等教育出版社 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社
《古代汉语》 中国人民大学中文系古代汉语教研室编 中国人民大学出版社 《语言学概论》 胡明扬、沈阳、贺阳 语文出版社 《中国现代文学史》 程光炜 中国人民大学出版社 《中国当代文学史》 洪子诚 北京大学出版社 《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯 中国人民大学出版社 《文学理论新编》 陈传才 中国人民大学出版社 《中国文学史》 游国恩 人民文学出版社
《跨文化交际学概论》胡文仲 外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣 北京语言大学出版社 以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详
国际教育学院2018年汉语国际教育硕士专业
国际教育学院2018年汉语国际教育硕士专业
研究生招生复试工作方案
一． 复试组织与管理
复试组工作基本规范：按照国家和我校制定的硕士研究生入学考试复试办法，成立复试组，确定考生复试的具体内容、评分标准、程序，并具体组织实施。整个复试过程中坚持“公平、公正、公开”的原则，做到政策透明、规则公平、程序公正、结果公开、选拔科学、纪律严肃、监督机制健全。 二． 准备工作
复试工作办法于3月22日前在国际教育学院网站（http://cie.muc.edu.cn）公布。
全体参与复试教师和秘书将于3月26日进行集体培训，培训内容包括招生纪律、复试工作程序和规范。
三． 复试工作办法
1 初试成绩要求及参加复试考生名单
一志愿报考我院且满足以下条件的考生均可参加复试（名单见附件一）： 初试总分：不低于320分且各科目成绩均达到以下要求： 科目一（政治）不低于44分；
科目二（英语一）不低于60分；或不低于44分且托福成绩达到80分以上（含80分）；
科目三（汉语基础）和科目四（汉语国际教育基础）均不低于66分。 2 复试招生名额：64人（不含推免生、提前面试预录取优秀本科生）
复试差额比例：1：1.5 复试成绩权重：50%
考生最终成绩（百分制）
汉语国际教育基础
华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题
考试科目：汉语国际教育基础
壹 中外文化及跨文化知识（80分）
一、填空题（每小题一分，共30分）
1. 中国第一部纪传体断代史是___________
2. ___________是汉代普遍使用的字体，又称分书或八分。
3. 孔庙是第一座祭祀孔子的庙宇，位于今天山东省___________境内。
4. 油画《最后的晚餐》是意大利画家___________最著名的绘画作品之一。 5. 中国的四大发明中出现的最晚的是___________。
6. 唐玄宗曾封道家的代表人物之一___________为“南华真人”。 7. 京剧有四项基本功，即唱、念、___________、打。 8. 伊斯兰教的创始人是___________。
9. 在中国，举行登高、饮酒、赏菊花、插茱萸等习俗活动的传统节日是
___________。
10. 世界上现存最早、保存最完整的古代石拱桥赵州桥建于___________代。 11. 古希腊的《荷马史诗》包括《伊利亚特》和___________两个部分。 12. 古代官修的《》是现今中国保存最完整、抄写最统一、内容最浩大的一
套丛书。
13. 儒家的代表人物之一______
汉语国际教育基础
华东师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学试题
考试科目：汉语国际教育基础
壹 中外文化及跨文化知识（80分）
一、填空题（每小题一分，共30分）
1. 中国第一部纪传体断代史是___________
2. ___________是汉代普遍使用的字体，又称分书或八分。
3. 孔庙是第一座祭祀孔子的庙宇，位于今天山东省___________境内。
4. 油画《最后的晚餐》是意大利画家___________最著名的绘画作品之一。 5. 中国的四大发明中出现的最晚的是___________。
6. 唐玄宗曾封道家的代表人物之一___________为“南华真人”。 7. 京剧有四项基本功，即唱、念、___________、打。 8. 伊斯兰教的创始人是___________。
9. 在中国，举行登高、饮酒、赏菊花、插茱萸等习俗活动的传统节日是
___________。
10. 世界上现存最早、保存最完整的古代石拱桥赵州桥建于___________代。 11. 古希腊的《荷马史诗》包括《伊利亚特》和___________两个部分。 12. 古代官修的《》是现今中国保存最完整、抄写最统一、内容最浩大的一
套丛书。
13. 儒家的代表人物之一______
南京大学汉语国际教育硕士相关资料
海外教育学院（电话83594613） 专业代码 研究方向 考试科目 045300 专业名称 汉语国际教育 招生人数 20 01汉语国际教育 ①101政治②201英语一或266西班牙语或264德语③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试笔试科目：汉语言和中国文化（含文学）综合知识 《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社；《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社；《中国文化要略》程裕参考书目 祯，外语教学与研究出版社；《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社；《古代汉语》，郭锡良，商务印书馆；《对外汉语教学语法》齐沪扬，复旦大学出版社；《当代中国》，张海林，南京大学出版社；《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。 备 注 专业代码 研究方向 考试科目 专业学位，学制2年。不接受单独考试。 050210 专业名称 亚非语言文学 招生人数 4 01朝鲜（韩国）文学（含文学翻译）02朝（韩）语语言学03朝鲜（韩国）历史文化 ①101政治②261英语或262俄语或263日语或264德语或265法语③650基础朝（韩）语④970朝（韩）语专业综合知识 复试：（1）中朝（韩）文综合能力
汉语国际教育传播史
世界汉语教育史 第一章 导论
1.世界汉语教育史的研究对象：
对外汉语教育史；少数民族汉语教育史；国文华文教育史；国别汉语教育史；国外汉学史 2.世界汉语教育史的研究方法 语言习得理论的研究方法 中国语言学史的研究方法 汉学史的研究方法 比较语言学的研究方法
3.世界汉语教育史研究的意义（论述）
丰富对外汉语教学理论的研究；推动汉语的本体研究；加深海外汉学史和中外交流史的研究
第二章 明清以前中国的对外汉语教学 背景：1.张骞通西域2.佛教的发源与传播 1.魏晋南北朝时期
教学对象：到中国弘法的印度和西域僧侣
中介语：月氏语、粟特语 可能地点：河西走廊一带 2.隋唐时期
背景：始终依托于当时的中外经济文化交流活动，主要通过三条渠道实现的：一是中外经济贸易，二是外国政府官方派遣使节、留学生等；三是宗教途径
唐代还初步开辟了到埃及和东非的海上交通，使得汉语的广泛传播具备了可能性 官派留学生制度
原因：1.综合国力：唐朝是当时东亚最强大的帝国，声威远扬，对日本和亚洲各国有巨大的吸引力 2.政治经济文化：外国人对中国的向往，希望向中国学习政治制度，文化和先进文化 3.政策：唐朝形成完整、宽松、优惠的留学生制度，一切费用都由
汉语国际教育传播史
世界汉语教育史 第一章 导论
1.世界汉语教育史的研究对象：
对外汉语教育史；少数民族汉语教育史；国文华文教育史；国别汉语教育史；国外汉学史 2.世界汉语教育史的研究方法 语言习得理论的研究方法 中国语言学史的研究方法 汉学史的研究方法 比较语言学的研究方法
3.世界汉语教育史研究的意义（论述）
丰富对外汉语教学理论的研究；推动汉语的本体研究；加深海外汉学史和中外交流史的研究
第二章 明清以前中国的对外汉语教学 背景：1.张骞通西域2.佛教的发源与传播 1.魏晋南北朝时期
教学对象：到中国弘法的印度和西域僧侣
中介语：月氏语、粟特语 可能地点：河西走廊一带 2.隋唐时期
背景：始终依托于当时的中外经济文化交流活动，主要通过三条渠道实现的：一是中外经济贸易，二是外国政府官方派遣使节、留学生等；三是宗教途径
唐代还初步开辟了到埃及和东非的海上交通，使得汉语的广泛传播具备了可能性 官派留学生制度
原因：1.综合国力：唐朝是当时东亚最强大的帝国，声威远扬，对日本和亚洲各国有巨大的吸引力 2.政治经济文化：外国人对中国的向往，希望向中国学习政治制度，文化和先进文化 3.政策：唐朝形成完整、宽松、优惠的留学生制度，一切费用都由