测试跳线制作成功与否的特性

双绞线跳线制作与测试

双绞线跳线制作工具

所谓跳线，是指两端均有一个水晶头的网线。可用于计算机与集线器（交换机）的连接、集线器（交换机）之间的连接、集线器（交换机）与路由器之间的连接、计算机之间的连接、计算机与信息插座之间的连接等等。

1. 压线钳

制作双绞线网络线缆时，最简单的方法只需一把网线压线钳即可，它可以完成剪线、剥线和压线等。图3.22是一款最常见的普通RJ-45压线钳。它有两个刃口，靠近把手的刃口用于剪断整根双绞线，靠近转轴的刃口用于剥掉双绞线外面的塑料护套。两个刃口中间有一个RJ-45的压制模子，用于把水晶头的铜片压入已经按线序插入的双绞线，使铜片和双绞线紧密接触，这样做出的网线才是通的，这是双绞线制作的关键步骤。图3.23为AMP公司产生的用于压线的专业工具（专用RJ-45压线钳）。

2. 110型单线打线工具

如图3.24为一款110型单线打线工具。用于配线架、交叉连接及模块的单线打线。

3． 110型4对打线工具

如图3.25为一款110型4对打线工具，多对打线工具通常用于配线架网线芯线的安装。

4. 打线保护装置

因为把网线的4对芯线卡入到信息模块的过程比较费劲，并且由于信息模块容易划伤手，于是就有公司

综合布线实验报告

班级： 网工1202 学号： 07120250 姓名： 张锦满

实验项目类型 课程名称 综合布线 实验项目 网络跳线制作及测试 验 演综设其证 示 合 计 他 指导教师 李志杰 成 绩 ■ 1.任务目标： 1）掌握RJ45水晶头和网络跳线的制作方法和技巧。 2）掌握网络线的色谱、剥线方法、预留长度和压接顺序。 3）掌握各种RJ45水晶头和网络跳线的测试方法。 8）掌握网络线压接常用工具和操作技巧。 2. 任务要求： 1）完成网络线的两端剥线。不允许损伤线缆铜芯，长度合适。 2）完成1根网络跳线的制作实训，共计压接2个RJ45水晶头。 3）要求压接方法正确，每次压接成功，压接线序检测正确，正确率100%。 4）独立完成，2课时完成。 3.任务实施平台（设备、材料和工具）： 1）“西元”牌网络配线实训装置。 2）实训材料包1个。内装RJ45水晶头2个，网线1箱。 3）剥线器1把，压线钳1把，钢卷尺1个。 4.任务实施步骤： 第一步：从实训材料包中取出2个RJ45水晶头，使用卷尺量出1.5米的网线，并用压线钳剪断备用。 第二步：剥开外绝缘护套

实训1 双绞线跳线制作与测试

一、实训目的：

1. 掌握使用网线钳制作具有RJ45接头的双绞线跳线的技能； 2. 能够使用网线测试仪测试双绞线跳线的正确性； 3. 培养初步的协同工作能力。 二、实训设备： 1. RJ45压线钳一把 2. 超5类双绞线若干 3. 测线仪一个 4. 水晶头两个 三、实训任务

任务1：制作一条超5类双绞线的直通线 任务2：制作一条超5类双绞线的交叉线 四、实训步骤

（一）制作标准与跳线类型

每条双绞线中都有8根导线，导线的排列顺序必须遵循一定的规律，否则就会导致链路的连通性故障，或影响网络传输速率。

1. T568-A与T568-B标准

目前，最常用的布线标准有两个，分别是EIA/TIA T568-A和EIA/TIA T568-B两种。在一个综合布线工程中，可采用任何一种标准，但所有的布线设备及布线施工必须采用同一标

准。通常情况下，在布线工程中采用EIA/TIA T568-B标准。

（1）按照T568B标准布线水晶头的8针（也称插针）与线对的分配如图1.1所示。线序从左到右依次为：1-白橙、2-橙、3-白绿、4-蓝、5-白蓝、6-绿、7-白棕、8-棕。4对双绞线电缆的线对2插入水晶头的1、2针，线对

实验1 双绞线跳线的制作与测试

【实验目的】

理解直通线和交叉线的应用范围，掌握直通线和交叉线的制作方法。 【实验设备和环境】

1. RJ45水晶头、卡线钳、双绞线、测试仪； 2. 3~4人一组； 【相关概念和原理】

所谓跳线，是指两端均有一个水晶头的网线。

网线采用的是RJ-45水晶头。RJ45 水晶头由金属片和塑料构成，特别需要注意的是引脚序号，当金属片面对我们的时候从左至右引脚序号是1-8，这序号做网络联线时非常重要，不能搞错。

这里，按照T568B（T568A）的标准制作双绞线。T568B和T568A为美国电子电气工程师协会（EIA/TIA）两种双绞线制作标准。其中T568B标准在以太网中应用较广泛。

T568B管脚编号 T568A管脚编号

按照双绞线两端线序的不同，我们一般划分两类双绞线： ①直通线

双绞线线缆的两端使用同一种标准，即同时采用T568B标准或同时采用T568A标准。 ②交叉线

双绞线在制作时一端采用T568B标准，另一端采用T568A标准。

线序如下：

直通线：

1 2 3 4 5 6 7 8

A 端：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白

《RJ45水晶头端接和跳线制作及测试实训》教案

学 科 网络综合布线 学 校 江苏省扬中中等专业学校 课 题 RJ45水晶头端接和跳线制作及测试实训 班 级 11209 课 型 理实一体 时 间 教 者 杭云龙 课 时 2课时 1.认识水晶头、双绞线，学会使用网线钳、测线仪等工具。 2.知道T568A、T568B网线排列方式的线序。 教学目标： 3.学会制作符合标准的“直通”和“交叉”连接方式的网线。 4.培养学生的动手实践能力和团队合作能力。养成严谨、认真的工作态度，使学生明确目标，引导树立正确的就业观。 教学重点： 教学难点： 课前准备： 教学过程： 知道“直通”和“交叉”两种连接方式的线序。 网线的制作方法 准备工具，素材 教学活动 教师活动 创设问题，询问学生，要求学生回答。 展示 讲解 学生活动 学生回答老师的问题。 观察 记忆 观察 思考 导课示标： 【导入】创设唤醒情境导入 同学们都喜欢上网吗？你们知道网络连接必备的器材都有哪些吗？这节课我们就来学习网线的制作。 教学过程： 【新授】 一、认识双绞线和水晶头 1．双绞线（超五类非屏蔽） 组成：4对8芯铜线和一根牵引线 色标：橙白、橙、绿白、

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黑边缺

解决Win7下玩游戏有

光驱在出厂后默认被设为从盘。光驱跳线与硬盘跳线很

记录加把

类似，其跳线位置多在光驱后面，数据线接口和电源线

IE浏览器经典故障及

接口之间。一般只有Master（主盘）、Slave（从盘）、

Cable Select（线缆选择）三种，很少有其他情况，各个其解决

BIOS设置,BIOS基础,品牌的光驱几乎都是这样，相对来说很规范，使得设置

比较简单。通常我们可以在IDE接口上部找到跳线说明BIOS修

三招教你给QQ聊天

图示

EXE

小提示：如果光驱和硬盘共用一根I

光驱跳线的接法

一般主板上会提供两个IDE接口，常见的接法是将硬盘接在IDE0口上，将光驱接在IDE1口上。

如果您将两个IDE设备（硬盘、光驱、刻录机、Combo、DVD、DVDRW等）连接在同一个IDE接口上，请将跳线分别设置为“MA”和“SL”。

如果跳线设置冲突（如两者都为“SL”或都为“MA”），就有可能会出现系统无法检测到机台等故障。

设置光驱跳线的方法为：在光驱的后面板上有一个3×2 六个针脚的接口，在接口的上方对应每一列都有竖排的英文字母标识，如果想设置该设备为“MASTER”

要旨

合同具有明确的当事人、标的和数量，则最重要的主要条款已经具备，一般应认定合同已经成立。

案情

原告：赵某某。

被告：某房地产公司。

2008年5月2日，原告赵某某（甲方）与被告某房地产公司（乙方）签订一份砂石料供货合同，约定原告为被告方供应砂石料，双方对结算方式约定为甲方的供货款乙方用某花园小区1#楼住宅冲抵，首期抵房为甲方供货款满6万元时，由甲方选1#楼二单元2203一套，所选房屋余款甲方仍用砂石料冲账，以此类推。双方又签订一份某花园商品房销售定金协议，约定原告认购商品房名称：某花园小区第1幢2单元2203号房，建筑面积为120平方米，总价款为50万元，但就定金的数额及支付期限并未进行约定。后原告陆续向被告供应砂石料。经原、被告核对，原告向被告供应的砂石料价款总计45万元。后被告将该房屋出售给案外人钱某，并于2010年5月办理了房屋所有权证。

原告遂诉至法院，请求解除原告与被告于2008年5月2日所签订的供货合同中的商品房预售合同关系，被告返还原告购房款45万元、赔偿原告损失25万元。

被告辩称：原被告之间不存在房屋买卖关系，双方之间仅存在砂石料买卖关系，请求法庭依法驳回原告的诉讼请求。

诉讼中，经评估，该房屋的房地产价值为70万元。

裁判

法院认为，所

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原图

最终效果

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1、打开原图素材，复制一层。

2、适当磨皮调色。

3、合并图层，复制一层去色，复制去色层，按Ctrl + I反相，图层混合模式改为“颜色减淡”，执行：滤镜 > 其它 > 最少值，数值为1。

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4、大致效果图。

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5、合并去色层和反相层，图层混合模式改为“叠加”。

6、复制背景层，放在抽线层上边，透明度改为：70%。

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如何用EXCEL制作成绩分析的正态分布图

摘要：教学评价在学校教育教学工作中的重要地位毋容置疑。考试是对学生进行的一种教育测量，也是对教师教学质量、出题水平的评价。特别是数理统计方法的应用，使得我们对学生的教育测量转化为教学评价得到了有效的帮助。本文论述了如何用EXCEL制作考试成绩的正态分成图，并结合其它相关的衡量标准，比如，区分度，学生成绩柱状分布图，难度系数，优秀率等，融合于一个图表中进行分析。这是一种有效的可操作的方法，能让每一位教师从图中获得一种易于接受的直观认识，并且方便找出教学中存在的问题，并为以后教学改进措施的制定提供有效的帮助。

关键词：教学评价，EXCEL，成绩分析，正态分布。

教育评价学是教育科学领域中的一个重要的应用性很强的分支学科。在当今世界教育领域中，教育评价、教育基础理论和教育发展被认为是三大研究范围。教育是人类有目的、有计划、有组织的活动，教育活动涉及教育方案、教育活动的实施、教育活动的参与者等等，要提高学校教育活动的有效性，就必须对这些内容进行适当的评价。因此，教育评价对于学校教育的改革和发展，对于学校教育的管理和决策，都有着至关重要的作用，所以备受各国政府及其教育行政部门的重视。

在学校日常工作中

要旨

合同具有明确的当事人、标的和数量，则最重要的主要条款已经具备，一般应认定合同已经成立。

案情

原告：赵某某。

被告：某房地产公司。

2008年5月2日，原告赵某某（甲方）与被告某房地产公司（乙方）签订一份砂石料供货合同，约定原告为被告方供应砂石料，双方对结算方式约定为甲方的供货款乙方用某花园小区1#楼住宅冲抵，首期抵房为甲方供货款满6万元时，由甲方选1#楼二单元2203一套，所选房屋余款甲方仍用砂石料冲账，以此类推。双方又签订一份某花园商品房销售定金协议，约定原告认购商品房名称：某花园小区第1幢2单元2203号房，建筑面积为120平方米，总价款为50万元，但就定金的数额及支付期限并未进行约定。后原告陆续向被告供应砂石料。经原、被告核对，原告向被告供应的砂石料价款总计45万元。后被告将该房屋出售给案外人钱某，并于2010年5月办理了房屋所有权证。

原告遂诉至法院，请求解除原告与被告于2008年5月2日所签订的供货合同中的商品房预售合同关系，被告返还原告购房款45万元、赔偿原告损失25万元。

被告辩称：原被告之间不存在房屋买卖关系，双方之间仅存在砂石料买卖关系，请求法庭依法驳回原告的诉讼请求。

诉讼中，经评估，该房屋的房地产价值为70万元。

裁判

法院认为，所