苏教版三下第三单元测试题

苏教版三年级下册第三单元复习课（第一课时）

【目标】

1．通过复习，使学生熟练掌握第三单元的生词、多音字，会用“尽心尽力”说一句话，理解文中的重点语句，达到“温故而知新”的效果。

2．培养学生理解和运用语言文字的能力，从而进一步提高朗读、说话、作文等方面的综合能力。

【教学重、难点】

1．引导学生通过复习熟练掌握第三单元的字、词、句。 2．学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来。 【课时安排】一课时 【教学过程】 课前准备： 自主复习。

学生对照表格，从本单元中搜集相关材料。 易读错的字 易写错的字 字、近义词的区分 多音字 描写才情的四字词语 佳句苑 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的意思。 用“尽心尽力”“不论……都”造句。 搜集珍惜时间的名言警句 拓展训练馆 表示时间短的词语：如“一转眼” 表示时间过得快的成语：如“日月如梭”

（设计意图：为了培养学生自主学习的能力，所以字词句的复习就放手让学生去搜集材料，但教师不能放任自流，所以设计一张能给学生一些提示的表格，让学生学有方向。） 教学过程： 一、导入

同学们，经过了两单元的复习，你们基本掌握了复习的方法。今天我们继续复习第三单元，重点是生字词。（板书课题） 二、梳理

第三单元完整题型 小数的初步认识

一、读出下面小数

四、比较大小

（1）、0.62○0.19 0.48○0.41 0.4○0.04 0.56○0.65 0.75○0.8

0.3读作（ ）0.07读作（ ）7.8读作（ ） （ 2）、1.64米○25.7分米 1.9分米○1.8分米 0.84分米○0.82米 2.05读作（ ）0.37读作（ ）3.2读作（ ） 2.5读作（ ）272.2读作（ ）0.88读作（ ） 0.48读作（ ）0.5读作（ ）13.001读作（ ） 5.82读作（ ）43.204读作（ ）0.09读作（ ） 6.507读作（ ）7.06读作（ ）102.31读作（ ） 二、写出下列小数。

七点零八写作（ ）

备课学案设计（第三单元） 主备人 学 科 数学 设计时间 3月 2日 讨论时间 课 题 找规律 月 日 修订时间 月 日 课时 第 课时 总第 课时 学案备课组修订或 个人授课个性修订 学 案 主 备 人 设 计 或 修 订 1、能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法， 感受积的变化规律。 学习 目标 设计 2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。 教学重点 找到整十数相乘的变化规律。 教学难点 进行因数是整十的乘法计算。 程序 设计 问题 设计 学习 方式 设计 课程 资源

一、复习铺垫 口算练习。 5×3= 3×4= 14×4= 15×2= 10×3= 50×8= 40×2= 50×4= 2、说一说。 学生说出口算结果后，让学生说一说口算的过程，特别是因数末尾有0的计算。 二、揭示课题 1、老师肯定刚才学生的回答。 指出复习题的题目特征：多位数乘一位数。 揭示新课题。 师：今天，我们接着学习乘法知识。 板书课题：乘法 三、讲授新

备课学案设计（第三单元） 主备人 学 科 数学 设计时间 3月 2日 讨论时间 课 题 找规律 月 日 修订时间 月 日 课时 第 课时 总第 课时 学案备课组修订或 个人授课个性修订 学 案 主 备 人 设 计 或 修 订 1、能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法， 感受积的变化规律。 学习 目标 设计 2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。 教学重点 找到整十数相乘的变化规律。 教学难点 进行因数是整十的乘法计算。 程序 设计 问题 设计 学习 方式 设计 课程 资源

一、复习铺垫 口算练习。 5×3= 3×4= 14×4= 15×2= 10×3= 50×8= 40×2= 50×4= 2、说一说。 学生说出口算结果后，让学生说一说口算的过程，特别是因数末尾有0的计算。 二、揭示课题 1、老师肯定刚才学生的回答。 指出复习题的题目特征：多位数乘一位数。 揭示新课题。 师：今天，我们接着学习乘法知识。 板书课题：乘法 三、讲授新

第四单元检测题 Ａ卷

一 看拼音写词语，字要写得工整、美观。（12）

chéng xiàn jiān cè yí xiàng fān qié jiān nán qīn qī ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) shū cài qīng cuì juān xiàn shòu xiǎo jiāo ruò bó zi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二 比一比，再组词。（８分）

测（ ） 碌（ ） 脆（ ） 旷（ ）

侧（ ） 录（ ） 跪（ ） 扩（ ）

疾（ ） 症（ ） 悔（ ） 堵（ ）

嫉（ ） 征（ ） 诲（ ） 都（ ） 三 给

人教版小学语文三年级下册第七单元测试题

一、快乐拼写显示屏。(12分)

wǎn xiá qī heī g?u sī shù qǐ wǔ guān duān zhang shuāi dǎo bí zi y?u yù zhuàng guān míng bù xū chuán

二、辨字小精灵（根据拼音写字）。（5.5分） jìng jìng jìng jìng jìng 究（ ） （ ）子 （ ）争 学无止（ ） 有志者事（ ）成 jìn jìn jìn jìn jìn jìn

（ ）止 （ ）取 （ ）力 沉（ ） （ ）朱者赤，（ ）墨者黑 三、字宝宝，变变变（照样子，给下字先加偏旁再组词）。（8分） 例：止— 企（企业） 址（地址）

方— ___（ ） 京— ___（ ） 交— ___（ ） 甬— ___（

九年级下册第一单元测试题

一、选择题

1.列宁说：如果没有战争，俄国也许几年甚至几十年也不会发生反对资本家的革命。对列宁这一观点的理解正确的是（ ） A.第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因

B.没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命

C.一战激化了俄国的各种矛盾，推动了革命的发生

D.俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件

2.假如穿越时空隧道，你来到1917年11月6日晚的斯莫尔尼宫，这里正在发生的一次革命是（ ）

A.法国资产阶级革命 C.巴黎公社成立

B.英国资产阶级革命 D.俄国十月革命

3.与右边图片有关的历史事件是（ ） A.俄国二月革命 B.法国巴黎公社

C.攻占冬宫 D.中国的五四运动

4.今天俄国的首都是莫斯科，在十月革命爆发时俄国的首都是（ ） A.莫斯科 B.彼得格勒 C.彼得堡 D.斯大林格勒

5.俄国十月革命走从城市到农村的道路，中国新民主主义革命走农村包围城市的道路。导致两国革命道路出现差异的主要原因是（ ）

A.革命性质不同

B.两国民族资产阶级在革命中的地位不同

C.革命的主要力量不同 D.国情不同

6.毛泽东说：十

人教版小学语文三年级下册第一单元测试题

一、快乐拼写显示屏。(12分)

chì bǎng huó pō jù lǒng zynɡ tiün wàn zǐ qiün hóng l?a guò wǔ dǎo yǎn zòu dào tián piün piün qǐ wǔ

二、判音小裁判（给下列带点字选择正确的读音，正确的下画“—”）。（4.5分） 凑成（chòu còu） 嫩叶（nang nan） 几痕细线（h?n h?ng） ．．．绿丝绦（tiüo tüo） 花骨朵（gū gǔ） 一转眼（zhuǎn zhuàn） ．．．裁出（cái chái） 一幅画（fú fù） 水滨（bīn bīng） ．．三、给词语化妆（在括号里填上合适的词语）。（6分）

（ ）的羽毛 （ ）的尾巴 （ ）的细雨 （ ）的柳丝 （ ）的春天 （ ）的小燕子 （ ）的衣裳 （ ）的荷花 （ ）的莲蓬 （

第三单元测试卷

《语文基础模块下》

襄阳铁路工业学校2018学年度上学期期中考试题

命题：乔媛

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.下列各项中,加点字的读音全部正确的一项是（）

A.阜盛(fù）敕造(chì) 契约(qiè) 引吭高歌(kàng)

B.笑靥(yè) 盘螭(lī) 纨绔(kuà）咫尺天涯(zhǐ)

C.茶峒(tóng) 沮丧(jǔ) 竹篙(gāo) 强弩之末(nǔ)

D.槲树林(hú) 暧昧(mèi）屯戍(shù) 大模大样(mú)

2.下列词语中,没有错别字的一项是（）

A.埋怨脉博兴致大坝合拢

B.狼籍俨然诽谤孽根祸胎

C.分量厮混笼照丰富多采

D.提防膏梁拾缀声嘶力竭

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项（）

①翠翠是一位犹如山间清泉般的船家少女,她对爷爷体贴入微。

②襄阳才子郑交甫偶遇汉水女神赠佩玉定情的美丽传说在当地广为

③语文活动是语文知识应用的验证,对语文活动的研究可以帮助教师培养学生实际语文能力的水平。

④他非常专心地写生, 野地里刮起风沙来也不理会。

A.明净

七年级下册第三单元检测题附参考答案

班级： 姓名： 得分：

一、基础知识：（20分）

1.根据拼音写汉字，给加点字注音（8分）

妇rǔ 皆知 义愤填yīng 鞠躬尽cuì pán 石 鲜（ ）为人知 锲（ ）而不舍 jiǒng 乎不同 筹（ ）划 ．．．深邃（ ） ha 然 chóu 划 群蚁排yá 彷 ．

（ ）呕心lì 血 仰mù（ ） 当之无kuì 2.下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（1分） A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳 C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽

3.根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（1分）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，