小学社团项目选哪些

篇一：大一新生多参加大学社团活动益处多

大一新生多参加大学社团活动益处多

大一新生多参加大学社团活动益处多（资料图）

相较于枯燥的高中生活，大多数新生都会认为大学的生活比高中时代的丰富多了。而大学中各式各样的社团活动，便是使大学生活绚丽多彩的填空物之一，而且参与社团活动的益处还是很多的，在大学里，不妨通过实践活动来多多锻炼自己各方面的能力，为自己步入社会提前做好准备，打下未来的基础。

趁着开学之际，大一新生刚步入新的环境，新的生活，大学里的社团也趁着新生们的热情尚未退却之际，大举展开社团的招新活动。在校园里，社团摊位前的喧闹声不绝于耳，让路过的好奇心重的新生们不禁想一睹芳容。高中的课外活动，只是三五成群的人一起进行自己喜爱的运动而已，而大学的社团则远远不止这些，还有更多可以让你学习的地方。

拿文学社来说，或许高中时期你已经知道校刊、校报、团报之类的刊物，而你认为所谓的文学社也就跟这些如出一辙，那你将大错特错。大学里，各种实践活动得以开展，而这些活动，是用来锻炼你的各种实际操作的能力，而不是空洞洞的理论知识，到头来只能纸上谈兵。

文学社的主要活动就是进行写作，但又不仅仅止于写作。当你参加文学社之后，你就会发现，原来你可以写文章，做校对，策划活动等等相关的活

篇一：学生社团章程示范文本

学生社团章程示范文本

说 明

一、根据2006年4月院团委颁布的《宁波职业技术学院社团管理条例》制定此章程范本。

二、此章程范本，旨在为学生社团制定章程时提供依据，规范社团行为。

三、学生社团制定章程，原则上应包括此章程范本所涉及的内容，并可根据实际情况作适当的补充。

四、学生社团据此制定的章程，须报院团委核准方能生效，院团委将以核准后的章程为据进行监督管理。

第一章 总则

第一条 本社团的名称（包括英文译名、缩写）

（学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。）

第二条 本社团的性质（其中必须载明：社团登记类别；自愿结成：非营利性社会组织）

第三条 本社团的宗旨（其中必须载明：遵守法律、法规、校规校纪和校团委的有关规定，遵守社会道德风尚）

第四条 本社团是宁波职业技术学院学生社团的成员，接受共青团宁波职业技术学院委员会的领导，接受学生社团联合会的监督管理，接受指导单位的指导（必须载明具体的指导单位）

第二章业务范围

第五条 本社团的活动范围（必须具体、明确）

（一）*********

（二）*********

（三）*********

第三章 会员

第六条 申请加入本社

海南大学 学 生 社 团 工 作 守 则 (试行)

海南大学学生社团联合会二零零八年三月一日

编

铸造海大文化品牌

源于你我不懈努力

目 录

海南大学学生社团联合会简介 1 海南大学学生社团联合会机构图 1 海南大学学生社团联合会章程 2 海南大学学生社团管理办法 5

海南大学学生社团联合会及学生社团经费使用管理办法 9 海南大学学生社团联合会办公室档案管理办法 11 海南大学学生社团联合会办公室物品管理办法 12 海南大学学生社团联合会公章管理制度 12 海南大学学生社团联合会办公室值班制度 13 海南大学学生社团办公室值班制度 14 海南大学学生社团联合会会议制度 14

海南大学学生社团联合会干部活动考勤制度 15 海南大学学生社团联合会及学生社团宣传工作规范 16 海南大学学生社团联合会海报张贴管理办法 17

海南大学学生社团联合会 关于年度各学生社团纳新的若干要求 18 海南大学学生社团换届（换任）程序及规定 18 海南大学优秀学生社团干部评选及奖励办法 20 海南大学优秀学生社团干部评选细则 20 海南大学 “十佳社团”评选办法 22 海南大学十佳社团评选公开答辩制度 23 海南大学十佳社团评选细则 24 海南大

科学社团教学计划

小马学校

为了大力推进素质教育，丰富课余文化活动，激发学生的学习兴趣，培养学生各个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让小马学校称谓学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。

一、活动目的

1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。

2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素质的提高。

二、活动时间及地点

1、时间：每周三下午社团活动时间 2、地点：二楼科学实验室

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小实验。社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个

基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

2、开展科技小制作。社团活动将科学实验室作为科技创意

精选规章制度模板

大学社团评优评奖细则

日 期 ：20 年 月 日

1

精选规章制度模板

大学社团评优评奖细则

为鼓励社团健康发展，调动会员积极性，社团部每学年对各社团进行综合评估，并组织开展优秀社团评比活动，对优秀社团、社团负责人和积极负责分子给予表彰奖励。

一、评比条件

优秀社团：

（一）组织制度健全，成员团结友爱，富有活力。

（二）活动准备充分，组织过程严密，效果良好，宣传工作抓得好。

（三）积极配合社团各项活动，活动报账及时清楚，活动后及时总结并报社团部。

评分细则

1、为社团部出谋献策 +5

2、会议考勤缺勤一次 -1——8

3、学期报表弄虚作假 -2——4

4、社团社员的名单（不详细、模糊不清或未交） -2

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〔中心小学社团活动课程

建设方案〕

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* 中心小学社团活动课程建设方案

一、XX社团活动课程的特点和目标

相对于国家规定和学校规定的课程而言，学生社团活动课程是一种自主性的课程，它由教师指导、学生自主设计、自主实施。同时，与学校其他课程相比，学生社团活动课程是以学生的实践形式为主。因此，自主性和实践性是合X社团活动课程的最基本特点。

课程按照社团性质分为7大类：

XX社团活动课程建设的总体目标是：坚持立德树人这个主题，激发兴趣、培养能力、全面发展；开阔学生视野、激发兴趣、增长知识、提升能力、陶冶情操，培养学生的主体意识、参与意识、合作意识、竞争意识，为学生综合素质的提高提供广阔舞台，进而培养学生自我教育、自我管理、组织协调的能力。使学生形成良好的道德风尚、创新精神和个性品质。 基本目标如下：

1．了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进目标的实现。

2．培养主动积极的学习态度和实践活动能力，

小学社团中段学生的油画风景教学探索

摘要：油画是艺术领域中非常重要的一门学科，小学美术教学中若是没有油画教学或者只作为一两堂欣赏课来处理，那肯定是不完整、不科学的。本文主要是对美术社团里三四年级学生油画风景教学的探索。随着《新课标》的进一步深化落实的大背景以及现在越来越多的美术院校的油画系毕业生到小学工作，小学油画教学必将会得到快速健康的发展。

关键词：中段学生 油画风景 社团 教学探索

随着新的美术课程标准的出台和实施，原有的教学内容、教学方式、课程结构及评价体系也作了全面的改革。小学油画教学相对现行的《新课标》在很多地方可以体现出它存在的必要性和前瞻性，并且在许多方面可以找到它们的交融点。油画的创作过程，我们大人往往觉得很神圣、很难。其实这种理解是错的，根源就在于我们没有普及它，我们不了解。据我所知，在西方国家，如：美、德，他们对于小学生的美术课堂不像我们这样如此注重知识、技法的灌输，而是让学生自由的选着喜欢的材料进行自由的创作，强调的是与众不同、追求个性。小学生的油画有一种天真稚拙、纯朴自然的童趣，这是成人油画和其他画种都难以得到的。也正因此，我所说的小学油画教学与《新课标》的“激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高

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〔中心小学社团活动课程

建设方案〕

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* 中心小学社团活动课程建设方案

一、XX社团活动课程的特点和目标

相对于国家规定和学校规定的课程而言，学生社团活动课程是一种自主性的课程，它由教师指导、学生自主设计、自主实施。同时，与学校其他课程相比，学生社团活动课程是以学生的实践形式为主。因此，自主性和实践性是合X社团活动课程的最基本特点。

课程按照社团性质分为7大类：

XX社团活动课程建设的总体目标是：坚持立德树人这个主题，激发兴趣、培养能力、全面发展；开阔学生视野、激发兴趣、增长知识、提升能力、陶冶情操，培养学生的主体意识、参与意识、合作意识、竞争意识，为学生综合素质的提高提供广阔舞台，进而培养学生自我教育、自我管理、组织协调的能力。使学生形成良好的道德风尚、创新精神和个性品质。 基本目标如下：

1．了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进目标的实现。

2．培养主动积极的学习态度和实践活动能力，

小学社团中段学生的油画风景教学探索

摘要：油画是艺术领域中非常重要的一门学科，小学美术教学中若是没有油画教学或者只作为一两堂欣赏课来处理，那肯定是不完整、不科学的。本文主要是对美术社团里三四年级学生油画风景教学的探索。随着《新课标》的进一步深化落实的大背景以及现在越来越多的美术院校的油画系毕业生到小学工作，小学油画教学必将会得到快速健康的发展。

关键词：中段学生 油画风景 社团 教学探索

随着新的美术课程标准的出台和实施，原有的教学内容、教学方式、课程结构及评价体系也作了全面的改革。小学油画教学相对现行的《新课标》在很多地方可以体现出它存在的必要性和前瞻性，并且在许多方面可以找到它们的交融点。油画的创作过程，我们大人往往觉得很神圣、很难。其实这种理解是错的，根源就在于我们没有普及它，我们不了解。据我所知，在西方国家，如：美、德，他们对于小学生的美术课堂不像我们这样如此注重知识、技法的灌输，而是让学生自由的选着喜欢的材料进行自由的创作，强调的是与众不同、追求个性。小学生的油画有一种天真稚拙、纯朴自然的童趣，这是成人油画和其他画种都难以得到的。也正因此，我所说的小学油画教学与《新课标》的“激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高

小学社团中段学生的油画风景教学探索

摘要：油画是艺术领域中非常重要的一门学科，小学美术教学中若是没有油画教学或者只作为一两堂欣赏课来处理，那肯定是不完整、不科学的。本文主要是对美术社团里三四年级学生油画风景教学的探索。随着《新课标》的进一步深化落实的大背景以及现在越来越多的美术院校的油画系毕业生到小学工作，小学油画教学必将会得到快速健康的发展。

关键词：中段学生 油画风景 社团 教学探索

随着新的美术课程标准的出台和实施，原有的教学内容、教学方式、课程结构及评价体系也作了全面的改革。小学油画教学相对现行的《新课标》在很多地方可以体现出它存在的必要性和前瞻性，并且在许多方面可以找到它们的交融点。油画的创作过程，我们大人往往觉得很神圣、很难。其实这种理解是错的，根源就在于我们没有普及它，我们不了解。据我所知，在西方国家，如：美、德，他们对于小学生的美术课堂不像我们这样如此注重知识、技法的灌输，而是让学生自由的选着喜欢的材料进行自由的创作，强调的是与众不同、追求个性。小学生的油画有一种天真稚拙、纯朴自然的童趣，这是成人油画和其他画种都难以得到的。也正因此，我所说的小学油画教学与《新课标》的“激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高