c语音程序设计实验报告参考答案

实验要求：

对大纲中列出的四个实验要求： 1.以面向对象的程序设计思想编程。

2.熟悉面向对象程序设计语言VC++编程环境。 3.在计算机上快速完成程序编写、调试、运行。 分别写出实验报告（三页以上），要求详尽描述根据实验内容要求，自己设计的上机编程源程序和结果，包括关键性截图。完成实验报告和上交源程序。

备注：

1.《计算机应用技术》（专）、《计算机应用基础》（专）、高级语言程序设计（一）（专）要求学生进行上机操作，保留上机操作原程序，每门课程每个学生形成一个文件夹，文件夹以学生准考证号+姓名命名，最后试点院校汇总，刻录光盘上交主考院校； 2．《口语》（专）、《口译与听力》（本）要求考生进行现场练习，由试点院校教师录制相关材料，每门课程每个学生形成一个文件夹，文件夹以学生准考证号+姓名命名，最后试点院校汇总，刻录光盘上交主考院校；

3. 论文，作业，实验报告，案例分析，前沿思考，学习报告等均要求A4纸手写，严禁打印、复印；

4．试点院校按百分制录入成绩，录入后打印学生成绩单；

5．按照系统成绩单的顺序将上报的学习过程评价成绩材料排序并打捆； 6．实践课程考核评估记录表》也需按照成绩单顺序排序，单独上报； 7．有平时作业或测试试卷等可放入

安徽建筑工业学院

信息网络中心

实 验 报 告

课程名称： C 程 序 设 计 指导教师： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号：

200 至200 学年第 学期

实验1 C程序运行环境、数据类型、运算符和表达式

实验地点：第 机房 实验时间： 年 月 日 1.掌握Turbo C集成环境的进入与退出、Turbo C集成环境各种窗口的切换，了解Turbo C集成环境的设置。 2.掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存及编译和运行等操作。 3.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型变量，掌握对这些变量赋值等使用的方法，知道输出时格式字符的使用。 4.学会使用C语言的基本运算符(主要是算术运算符、赋值运算符)及其表达式，特别是自加运算符(++)和自减运算符(--)的使用。 5.掌握C语言源程序的结构特点与书写规范。 1.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。 2.第5题按照题目的要求编写出程序。 3.对每个

广东金融学院实验报告

课程名称：C++程序设计

实验编号 及实验名称 姓 名 实验地点 指导教师 实验6 类和对象练习 系 别 班 级 实验时数 成 绩 参考答案 学 号 实验日期 同组其他成员 新电403 2011-10-27 6 曲政 无 一、 实验目的及要求 1. 学习面向对象设计的基本概念：模块分解的思路、类、函数、对象等的概念和编程。 2. 实践简单类的设计，包括数据抽象、成员函数的编写、封装、重载、静态成员等，并应用这些类完成给定的计算任务。 二、 实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等） 硬件设备：联网的个人计算机 操作系统：Windows XP 编译系统：Visual Studio 2005 三、 实验内容及步骤（包含简要的实验步骤流程） 1. 关于控制结构的知识点和例题 （略） 2. 控制结构编程练习 ⑴ 设计一个圆（Circle）类，包含计算其周长（perimeter）和面积（area）两项功能。编写测试程序，输入半径（radius），打印出类似“半径为1的圆，周长为6.2832，面积为3.1416”的信息。 ⑵ 设计一个时间类MyTime，封装6个整型变量分别表示年(year

《高级语言程序设计》实验报告

班级： 学号： 姓名： 成绩： 实验5 循环结构程序设计

一、实验目的

1．掌握循环结构程序设计的3种控制语句——while语句、do···while语句、for语句的使用方法。

2．了解用循环的方法实现常用的算法设计。

二、实验内容

1．改错题（在程序中画出错误的语句，将修改后的语句完整地写在该语句的右边。） （1）下列程序的功能为：求1～100之和（和值为5050）并输出。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy5_1.c保存。

该程序的运行结果： #include

main()

{

int i,sum=0; i=1;

while(i<100) while(i<=100) sum=sum+i; { sum=sum+i; i++; i++;} printf(“The sum from 1 to 100 is %d\\n”,sum); }

（2）下列程序的功能为：倒序打印26个英文字母。纠正程序中存在的错误，以实现其功能，程序以文件名sy5_2.c保存。

#include main() {

char x; x='z';

该程序的运行结果： The sum from 1 to 100 is 5050 while(x!='a') w

C语言程序设计实验报告

指导老师： 专业班级： 学 号： 姓 名： 成 绩：

辽宁石油化工大学计算机基础教研室制

实验1 顺序、分支结构程序设计

【实验目的】

1、熟悉Visual C++ 6.0的C语言编程环境。 2、熟练掌握输入函数和输出函数的使用。 3、编写顺序结构程序并运行。

4、了解C语言中逻辑值真（非0）与逻辑值假（0）的表示方法。

5、深入理解关系运算、逻辑运算的意义，学会正确使用关系表达式和逻辑表达式。 6、熟练掌握分支语句if和switch的使用方法。

【实验类型】:设计型 【实验内容】

1、编写程序，实现下面的输出格式和结果( 表示空格)： a= 5,b= 7,a-b=-2,a/b= 71%

c1=COMPUTER,c2=COMP ,c3= COMP x=31.19,y= -31.2,z=31.1900 s=3.11900e+002,t= -3.12e+001

2、输入一个任意5位数，编写程序求各位上数字之和。

3、编写程序，输入年号，判断它是否为闰年。判断闰年的条件是：如果此年号能被400整除，则它是闰年；如果能被4整除，而不能被100整除

C++程序设计实验报告

姓 名 班 级 实验名称 学 号 指 导 教 师 评定人签字 评 定 日 期 开 设 学 期 实 验 时 间 评 定 成 绩

一、实验目的

（1）学习编写简单的C++程序，并掌握C++程序的基本格式与规范，理解C＋＋程序结构的特点。

（2）掌握函数的定义和调用方法。

（3）练习重载函数、函数模板、系统函数的使用。

（4）学习使用VC ++的debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。 （5）学习类与对象的定义和使用方法以及对象的声明。 （6）学习具有不同属性的数据成员与成员函数的访问方式。 （7）理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 （8）掌握运算符重载的方法。 （9）学习使用虚函数实现动态多态性。

（10）熟悉流类库中常用的类及其成员函数的用法。 （11）学习标准输人输出及格式控制。

（12）学习对文件的应用方法（二进制文件、文本文件）。

二、实验内容与实验步骤

实验一：

（1）输人并运行所给的参考程1，并将程序中的注释部分也输人计算机，体会和理解程序的基本格式规范。

（2）编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温

C++程序设计实验报告

姓 名 班 级 实验名称 学 号 指 导 教 师 评定人签字 评 定 日 期 开 设 学 期 实 验 时 间 评 定 成 绩

一、实验目的

（1）学习编写简单的C++程序，并掌握C++程序的基本格式与规范，理解C＋＋程序结构的特点。

（2）掌握函数的定义和调用方法。

（3）练习重载函数、函数模板、系统函数的使用。

（4）学习使用VC ++的debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。 （5）学习类与对象的定义和使用方法以及对象的声明。 （6）学习具有不同属性的数据成员与成员函数的访问方式。 （7）理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 （8）掌握运算符重载的方法。 （9）学习使用虚函数实现动态多态性。

（10）熟悉流类库中常用的类及其成员函数的用法。 （11）学习标准输人输出及格式控制。

（12）学习对文件的应用方法（二进制文件、文本文件）。

二、实验内容与实验步骤

实验一：

（1）输人并运行所给的参考程1，并将程序中的注释部分也输人计算机，体会和理解程序的基本格式规范。

（2）编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温

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C++程序设计 实验报告

学 号： 姓 名：王晨光 班 级： 指导老师：谢从华

2 实验一、字符和格式的输出实验

一，实验目的

1、重点把握各种内部数据类型、数值和逻辑运算，各种表达式、函数声明、定义和调用。

2、掌握过程控制编程方法，正确编制多重循环过程，对简单问题能够临场加以解决。

3、学会使用简单的c++标准库；

4、学习良好的编程习惯和形成自己的编程风格。

二、实验设备与环境

装有C++语言工具软件 (Vs2008)的计算机。

三、 实验内容

a) P.30,3.2.1,字符三角形； b) P.31,3.2.2,背靠背字符三角形； c) P.32,3.2.3交替字符倒三角形； d) P.33,3.2.5,格式阵列一。

四、实验过程及结果 1.1字符三角形

【问题描述】：根据读入的字符值以及三角形的高，输入以该字符为填充

字符的等腰三角形。

【输入描述】：输入数据含有不超过50组的数据，每组数据包括一个可

见字符c(33<=c<=126)和一个整数n(1<=n<=30)。

【输出描述】：输出以c为填充字符、高为n的等腰三角形，勾画每个三

角形时都应另起 一行。

【程序代码】：

#include #include using

中国计量学院 实 验 报 告

实验课程： C语言程序设计（2） 实验名称： 综合实验 班 级： XXXXX 学 号： XXXXXX 姓 名： XX 实验日期： 2011/10/13

一、实验目的

1．熟练掌握用户自定义函数的定义及调用 2．掌握函数间的参数传递 3．掌握函数的嵌套调用及递归调用 4．掌握文件的基本操作

二、实验内容

1. 编写程序：定义函数sum(n) 计算整数n的各位数之和，函数类型是int 。主函数输入整数n，将n的各个位数之和写入到design1.dat文件中，要求调用自定义函数sum 。

2. 定义函数fact(n)计算n的阶乘，函数返回值类型是double；定义函数cal(x,n)计算xn/n!，函数返回值类型是double，要求调用fact函数计算n!；定义函数main()，输入正整数n和实数x，计算并将下列算式的值写入到design2.dat文件中。要求

xx2x3xn?????调用函数cal(x,n)计算每一项。y?1??

1!2!3

C语言程序设计实验报告

学院 数学与信息技术 班级 11软工转本1 学号 11130730 姓名 史 稳 瑶 指导教师 田 丰 春

实验1 简单程序设计

1. 实验目的

（1） 熟悉C语言开发环境并掌握在该环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （2） 通过运行一个简单的C程序过程，初步了解C程序的基本结构及特点。

2． 实验要求

（1） 认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。

（2） 输入三个整数，请把这三个数由小到大输出。试编写多种方法。 （3） 上机运行程序。

（4） 保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。

3．实验重点和难点

（1） C程序是由一个个函数构成，当一个函数调用另一个函数时，需要对被调函数作声明。 （2） 用户自定以的函数最好写在一个头文件中，在需要的地方用文件包含命令即可。

（3） system(“cls”)函数的作用是清屏，它的声明在头文件stdlib.h中。如果是在Linux操作系统的gcc环境下，清屏用system(”clear”)。

4． 常见错误

（1） 数据声明或语句后面缺少分号。 （