六年级下册导学案答案人教版

第一单元（负数）

授课时间：

科目 课型 数学 新 授 课 课题 班级 负数认识 总课时数 1 执教师教师 游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。 课堂 导入 2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。 ③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游， 11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头） 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知

人教版六年级数学下册导学案

第一单元教学计划 一、学习目标：

1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 二、教学重点:

能认识负数，正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 三、教学难点：

用负数表示一些日常生活中的实际问题，能比较正数、0和负数之间的大小。 四、教具、学具准备： 温度计、工资折、多媒体。 五、教材分析：

本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数，进一步丰富学生对数概念的认识，有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。 六、本单元教材编排特点：

1、选取学生熟悉的生活素材，加深对负数意义的理解。 2、初步建立数轴的模型，渗透数形结合的思想。 七、本单元教学措施：

1、通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。知道负数是生活中表示两种相反意义的量的需要 。感受数学在实际生活中的广泛应用。

2、把握好教学要求。只要求学生能辨认正负数，能借助数轴比较负数的大小。 八、本单元课

六年级科学（下）课堂导学案

年级 六 学科 科学 课型 总课时 新授课 1 授课 教师 授课 时间 设计时间 2013、1、25--2、25 学习内容 学习目标 学习重点 学习难点 放大镜 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 能正确使用放大镜观察物体的细微部分。 放大镜是“凸”“透”镜。 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 集体备课 设问导读： 出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 合作探究： 小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产

中心小学六年级英语科导学案

主备人复备人审批人陈秋霞编号时间学生姓名班级小组

课题

Unit 4 Then and now

A. Let’s learn 课型词汇教学课时第1课

时

本周行为

训练重点

训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。

学习目标1、能听、说、读、写单词和词组：dining hall, grass, gym, ago。

2．能听、说、认读句子：There was no gym in my school ten years ago. Now there’s a new one in our school.并能在实际情境中正确运用。

重、难点

预测1．学会本课时的单词、词组和句子。

2．能正确使用一般过去时和般现在时。

学习过程

教师“复

备”栏或

学生笔

记栏

知识链接

ago的基本用法：当ago用来表示“多久时间以前”时，只能与一段时间连用，不与时间连用，并只能放在时间段后，也只与过去时连用。如：years ago, weeks ago, months ago, days ago。

课前预习

1.你能正确读出下面的词组吗？你知道它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）

ten years ago（）dining hall（）

three month

六年级下册数学导学案

课题 负数的认识 姓名 课概念 型 学习目标 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确读写正数和负数。 2、学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。 3、学会用负数解决生活中的实际问题。 重难点 重点：正负数的意义和读写方法。 难点：能用正负数表示生活中具有相反意义的量。 一、导入新课 二、出示例1独学新知: 1、了解情境图的主要内容。 2、明确气温的表示方法。 3、观察各地的气温数据。 4、明确0摄氏度表示的意义。 5、明确零上3摄氏度和零下3摄氏度表示的意义。 6、根据情境图中的信息完成表格。 学 习 过 程 城市 北哈尔上海 武汉 长沙 海口 京 滨 最高气温 /摄氏度 最低气温 /摄氏度 三、出示例2 独学新知 1、仔细观察图，理解图意。 2、理解存折中各数的意义。 3、明确正负数的意义。 4、正负数的读写发。 5、理解0的特殊性。 6、举例说明正负数在生活中的运用。 四、合作探究、归纳展示（小组合作完成） 五、巩固练习 （做一做） 六、课堂反馈

(1)在—1， 2.5， —3.6， 0， 6， +3， —7中，（

人教版小学语文六年级下册导学案全套

一、导学案的编写意图

为了进一步优化语文课堂教学结构，充分发挥学生的主动性，切实体现学生的主体地位和教师的主导作用，使教与学融为一体，更好地培养学生良好的学习习惯，掌握一定的学习方法，提高学生的语文素养。真正体现课程标准倡导的“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”、“为学生创设良好的自主学习的情境”、“教师是学习活动的组织者和引导者，应创造性地理解教材和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。”等新的教学理念，强化语文教学的实效性，加快小学教育改革的步伐，全面提高我旗小学教育质量，使我旗小学生受到良好的教育。为此，我们特组织全旗骨干教师编写了集教与学于一体的师生公用的学习资料。新 课 标 第 一 网

“导学案”实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通学与教的“桥梁”，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要“媒介”，具有“导读、导听、导思、导练\的作用。小学语文“导学案”借鉴了外地的先进经验，融入了多年来我旗“小语整改”、“自主探究式教学”、“批注式阅读”等科研成果，突出了语文学科的特点，强化了读书训练，重视学生在读中感悟、读中体会，读中积累，

15、凡卡

学习目标

1、能正确读写文中生字词，能够流利、有感情地朗读课文。 2、体会凡卡悲惨学徒生活；了解当时黑暗社会制度。 学习重难点

体会凡卡悲惨遭遇，唤起青少年同情心，知道造成凡卡悲剧社会根源。 学前准备 课件、多媒体。 学时安排 1课时 学习过程

一、导入，介绍作者及社会背景

同学们，我们刚刚学过安徒生童话故事《卖火柴小女孩》，小女孩在大年夜里被冻死了，命运非常悲惨。这节课我们再来认识一个九岁小男孩凡卡，看看他命运又如何？（这节课我们再来学习俄国作家契诃夫短篇小说《凡卡》，看一看小主人公凡卡命运又如何呢？。）

课前每个小组都搜集了作者契诃夫资料以及社会背景，现在哪个小组来汇报一下？（一个小组汇报，其他补充） 二、检查预习（出示预习要求） 现在我们来检查一下课文预习情况。

1、字词过关。正确写出些下列词语，同桌互查。

mā píng zhàn shuǐ jiǎo bàn chōu yē róu niē piě zuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （有错误及时反馈，问一问）

六年级下册数学导学案

姓名

课题 负数的认识 课概念 型 学习目标 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确读写正数和负数。 2、学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。 3、学会用负数解决生活中的实际问题。 重难点 重点：正负数的意义和读写方法。 难点：能用正负数表示生活中具有相反意义的量。

一、导入新课 二、出示例1独学新知: 1、了解情境图的主要内容。 2、明确气温的表示方法。 3、观察各地的气温数据。 4、明确0摄氏度表示的意义。 5、明确零上3摄氏度和零下3摄氏度表示的意义。 学 习 过 程 6、根据情境图中的信息完成表格。 城市 北京 最高气温/ 摄氏度 最低气温/ 摄氏度 三、出示例2 独学新知 1、仔细观察图，理解图意。 2、理解存折中各数的意义。 3、明确正负数的意义。 4、正负数的读写发。 5、理解0的特殊性。 6、举例说明正负数在生活中的运用。 四、合作探究、归纳展示（小组合作完成） 哈尔上海 滨 武汉 长沙 海口

五、巩固练习 （做一做） 六、课堂反馈 (1)在—1， 2.5， —3.6， 0， 6， +3， —7中，（

第一单元 你我同行 第一课 《男生和女生》导学案

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P1—9页内容，标记重点。并独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 授课类型：新授课

【学习目标】知道男性和女性在心理发展方面存在的主要差异。 【学习重点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。 【学习难点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。

【学习方法】（老师带领观看视频，谈感想 阅读相应材料 询问家长 观看相应新闻了解相应事实） 【学习过程】

一、【自主学习、明确知识点】

1、人生旅途中，会有许多人与我们同行（ ）、（ ）、（ ）以及其他各种人群。

2、会与人打交道是一种社会（ ）。

3、在我们的学习与生活中，男生与女生无论是（ ）。还是（ ），既有（ ），又有很多（ ）。

4、在一个班级中正因为有了（ ）和（ ），我们的生活才丰富多彩。 5、男女生交往过程中，有许多（ ），也会遇到各种问题，少不了（ ）与（

第一单元 你我同行 第一课 《男生和女生》导学案

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P1—9页内容，标记重点。并独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。 授课类型：新授课

【学习目标】知道男性和女性在心理发展方面存在的主要差异。 【学习重点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。 【学习难点】男女生应当如何以恰当的方式正常交往。

【学习方法】（老师带领观看视频，谈感想 阅读相应材料 询问家长 观看相应新闻了解相应事实） 【学习过程】

一、【自主学习、明确知识点】

1、人生旅途中，会有许多人与我们同行（ ）、（ ）、（ ）以及其他各种人群。

2、会与人打交道是一种社会（ ）。

3、在我们的学习与生活中，男生与女生无论是（ ）。还是（ ），既有（ ），又有很多（ ）。

4、在一个班级中正因为有了（ ）和（ ），我们的生活才丰富多彩。 5、男女生交往过程中，有许多（ ），也会遇到各种问题，少不了（ ）与（