2012年人教版小学四年级英语
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2013人教版四年级上册英语
余庆县和平小学2013---2014学年
第一学期
四年级
英语
(教案)
高杰
2013年09月
Yuqingxianhepingxiaoxue
1
Unit One My classroom
第一课时
时间: 星期:
教学目标:
1.能运用Where is…? It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。2.听懂、会说表建议的句子"Let's go and have a look."
3.能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。
教学重点:
Where is…? It’s in/on/under/near…;学习用near表示方位。
教学过程:
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.复习已学句型:This is… I have…, 让学生模仿句子
2.当学生能够说出句子时,教师可提问:Where is it? 启发学生用学过的知识回答:It's on/in/under/the …
3.在学生回答Where is it?时,适当的加入near 一词,It's near the…让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。
(二)呈现新课(Presentation)
Yuqingxianhep
2014人教版小学四年级下册英语期末测试题
PEP小学四年级下册英语期末测试题(一)
班级____________ 姓名_____________
一、给下列单词分类,将单词序号填在横线上。
①jacket ②thirty ③potato ④math ⑤shirt ⑥tomato ⑦eighty
⑧P.E. ⑨sunny ⑩cloudy
Food(食物):______ Numbers(数字):_______
Clothes(衣服):________Weather(天气):_________
Class(课程):_________
二、读一读下列单词,选出每组中不同类的单词。
( )1、A.sheep B.cheap C.cow D.hen
( ) 2、A.eleven B.thirteen C.fifty D.fish
( )3、 A.cloudy B.socks C.sunny D.warm
( )4、 A.lunch B.dinner C.breakfast D.carrot
( ) 5、A. art room B. computer room C
2017人教版小学语文四年级上册教学计划
2017-2018学年度第一学期四年级语文教学计划
黄桥镇新庙小学 江娟
一、指导思想
以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。
二、学情分析:
四年级是很关键的一个学年。我任教的四年级班学生大体上学习兴趣比较浓,主动性较强,有些学生善于交际,有些孩子善于动笔。但是,个别学生的表现的确不够理想,反映出孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。归根结底,他们学习态度不端正,常常不按时完成作业,不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,缺乏最基本的纪律观念……因此,我的教学着眼点不应仅仅停留在提高语文素养上,也不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事的态度抓起,培养他们良好的学习习惯和学习兴趣,以促进他们全面发展。
三、教材分析 (一)教材的基本结构
本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我
2018年人教版四年级下册综合实践教案
1、奇妙的动物世界
活动目标:
1、在互动的语言实践中,能简要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物世界的奇妙;能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理,并进行表演,培养学生合作交际的能力。
2、在情境中感受到交流、合作的乐趣,激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备:
学生:
1、布置学生业余时间,在家长的陪同下,到动物园或亲友家走一走,看一看有哪些可爱的动物,观察它们的样子,了解它们的生活习性。
2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙,重点可针对一种动物进行较全面的了解,收集有关图片,做好头饰或画一幅画。 活动时间:2课时 活动过程:
第一课时
一、导入:
蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼??同学们,你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界,去结识众多可爱的生灵,去保护人类最亲密的朋友吧!
二、分小组展示
师:看了动物影片,大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园??
导游:欢迎大家来到奇妙的野生动物园,我们现在的位置是飞鸟馆。咦,这边有几只小鸟在谈话,我们来听听。
鸽子:?? 啄木鸟:??
麻雀:
2018年人教版四年级下册综合实践教案
1、奇妙的动物世界
活动目标:
1、在互动的语言实践中,能简要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物世界的奇妙;能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理,并进行表演,培养学生合作交际的能力。
2、在情境中感受到交流、合作的乐趣,激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备:
学生:
1、布置学生业余时间,在家长的陪同下,到动物园或亲友家走一走,看一看有哪些可爱的动物,观察它们的样子,了解它们的生活习性。
2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙,重点可针对一种动物进行较全面的了解,收集有关图片,做好头饰或画一幅画。 活动时间:2课时 活动过程:
第一课时
一、导入:
蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼??同学们,你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界,去结识众多可爱的生灵,去保护人类最亲密的朋友吧!
二、分小组展示
师:看了动物影片,大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园??
导游:欢迎大家来到奇妙的野生动物园,我们现在的位置是飞鸟馆。咦,这边有几只小鸟在谈话,我们来听听。
鸽子:?? 啄木鸟:??
麻雀:
小学英语人教精通版四年级上册教案lesson7
友谊路小学教师教案
课题 Lesson7 课时 1 知识与技能: 能正确听、说、认读数字three, four及短语Class Three, Grade Four;正教学 目标 确听、说、读、写数字one, two ,强化听说读写技能。 过程与方法: 创设真实语境,培养学生的交际表达能力。 情感、态度、价值观: 培养学生关心他人的良好情感。 教学重点 1)正确听、说、认读数字three, four及短语Class Three, Grade Four。 (2)正确听、说、读、写数字one, two 短语Class Three, Grade Four的书写顺序及首字母大写 投影实物、图片、课件 教 学 过 程 Step 1. Warming-up 1. Greetings. 2. Free talk according to Unit 1 Step 2. Presentation 1. Show the knowledge tree of Unit 2. Ask the students to look at the structures of this unit. 设 计 意 图 教学难点 课前准备 Review the w
2013年人教版小学四年级上册期末综合试卷(6套)
人教版小学语文四年级上册期末测试卷(1)
一 看拼音,写词语。 (每词1分,共10分)
mǐn jié tuī jiàn zào rè diāo kè suí yù ér ān
bǎo lěi yí zhí ɡuī lǜ xìnɡ ɡé shān hónɡ bào fā
二 形近字组词 。(每空1分,共8分)
凝( ) 拆( ) 租( ) 核( )
疑( ) 折( ) 祖( ) 刻( )
三 照样子写四字词语。(每横线0.5分,共2分)
千军万马 (含有数字的) 草翠花开 (描写景物的) 四 在原句上修改病句 。(每题2分,共4 分)
1 昨
冀教版小学四年级英语上册教案新版
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Lesson 1:Skirt and Pants
教学目标:
知识: 1)掌握本课的新词汇: skirt blouse pants shirts weater 2)理解句型: What is
3、操练:老师板书What is 2:New and old
一、教学目标:
1、知识目标:①使学生能够正确地听、读、写、用下列词汇:new , old;②使学生能够用I like表达情感。
2、能力目标:通过游戏、表演等活动,培养学生语言运用能力,通过学习语言知识,培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。
3、情感目标:让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达自己的情感。 二、教学重点、难点: 1、新单词:new old
2、句型:I like your________.It's nice 三、教具、学具:
师:新旧衣服、文具及其它用品;Li Ming和Jenny的图片;衣服模型(纸剪的);一套标有新旧物品的单词卡片。 生:新旧衣物及其它用品。 四、教学过程:
一、以情激趣,复习旧知。
1、师生问候:T:Good morning , my b
人教版小学四年级英语下册教案
四年级下册英语教案
一、教学目的
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有
人教版小学四年级英语下册教案
四年级下册英语教案
一、教学目的
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有