苏教版小学四年级信息技术教案

第1课 初识“WPS文字”

［教学目的与要求］

1. 了解“WPS文字”软件的相关知识 2. 掌握“WPS文字”的启动、保存和退出 3. 了解“WPS文字”中窗口的组成 ［教学重点与难点］

重点：“WPS文字”程序的启动与退出、“WPS文字”窗口的组成、“WPS文字”文件的保存

难点：“WPS文字”窗口的组成、“WPS文字”文件不同的保存方法

［教学过程］

一、创设情境、揭示课题

1.六一儿童节快到来，4年级的张强同学想把培育蚕宝宝的心得体会带来与大家一起分享。他准备做一份电子小报，他的作品应该是文字、数据清晰易读，版面结构整齐，色彩搭配和谐，图文并茂的作品。

课件出示：电子小报样板

师：大家一起帮他想一下，用什么软件来完成这项任务？ 生：记事本、绘图、Word、WPS等等

师：比较这几款软件，你认为用哪款软件最好？ 生讨论：用记事本只能对文字进行处理而图片和表格处理不了；绘图软件最合适画图但是对文字和表格处理不行；Word和WPS对文字、图片和表格都能进行编排，这两款软件都能编排图文并茂的作品

师：那你知道这两款软件有什么不同吗？

生（或师）：Word是美国微软公司开发的办公软件；WPS

1

Office是由我国金山软件公司开发的一款办

第1课 初识“WPS文字”

［教学目的与要求］

1. 了解“WPS文字”软件的相关知识 2. 掌握“WPS文字”的启动、保存和退出 3. 了解“WPS文字”中窗口的组成 ［教学重点与难点］

重点：“WPS文字”程序的启动与退出、“WPS文字”窗口的组成、“WPS文字”文件的保存

难点：“WPS文字”窗口的组成、“WPS文字”文件不同的保存方法

［教学过程］

一、创设情境、揭示课题

1.六一儿童节快到来，4年级的张强同学想把培育蚕宝宝的心得体会带来与大家一起分享。他准备做一份电子小报，他的作品应该是文字、数据清晰易读，版面结构整齐，色彩搭配和谐，图文并茂的作品。

课件出示：电子小报样板

师：大家一起帮他想一下，用什么软件来完成这项任务？ 生：记事本、绘图、Word、WPS等等

师：比较这几款软件，你认为用哪款软件最好？ 生讨论：用记事本只能对文字进行处理而图片和表格处理不了；绘图软件最合适画图但是对文字和表格处理不行；Word和WPS对文字、图片和表格都能进行编排，这两款软件都能编排图文并茂的作品

师：那你知道这两款软件有什么不同吗？

生（或师）：Word是美国微软公司开发的办公软件；WPS

1

Office是由我国金山软件公司开发的一款办

1、做个巧手小编辑

课 时：一课时 教学目标：

用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标： 1.加深对文字处理软件功能的认识。

2.进一步熟悉修改、编排文档的操作。 3.增强用计算机处理文字的意识。

教学重点：认识\教学难点 输入并保存文章

教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。

教学过程：

课前3分钟内容：

在网上查到的旅游小常识： 中暑。

中暑的主要症状是大汗、口渴、头昏、耳鸣、眼花、胸闷、恶心、呕吐、发烧，严重者会神志不清，甚至昏迷。人长时间地处在高热、高湿热环境中容易中暑，所以盛夏旅游，导游员要注意劳逸结合，避免游客长时间地在骄阳下活动。若有人中暑，可置患者于阴凉通风处，平躺，解开衣领，放松裤带;若有条件可让其饮用含盐饮料，对发烧者要用冷水或酒精擦身散热，服用必要的防暑药物;缓解后让其静座(卧)休息。严重中暑者做必要治疗后应立即送医院。

一、导入新课：

同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！

二、认识\。 1、教师演示讲解：

窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等

四年级上册信息技术教案

第1课 申请电子邮箱

教学目的

1、了解电子邮件的概念。

2、学会申请一个免费的电子邮箱。

3、通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 5、培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 教具准备：

1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。 教学重点与难点

1、重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。 2、难点：填写注册信息的规范要求。 课时安排：1课时。 教学过程 一、导入

（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点) （2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？ 学生思考、讨论、交流。 二、新授 教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。

（1）介绍申请免费电子信箱

①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。

②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。 a.在IE“地址栏”中输入“www.126.com”,进入“126邮箱”主页。 b.单击“注册”按钮，进入“用户注册

1

教 学 设 计

信息技术 科 酒泉市实验小学 学校

四 年级

2014-2015学年第二学期

授课人：杨永霞

每周授课 教时，全学期授课以 18 周计算，共 18 教时

计划预计周章节及课时 课 题 教时 次 起止日期 完成情况 上机常规训练 模块一 管理自己的计算机 文件与文件夹的管理（1） 文件与文件夹的管理（2） 回顾与反思 初识因特网 浏览网上信息 模块二 初识网络世界 在网上听音乐、看电影 综合实践――网上冲浪 回顾与反思 认识画图程序 画一幅简单的画 直线与曲线 模块三 用计算机绘画 画几何图形 海底世界 贺卡的制作 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.2—3.6 3.9—3.13 3.16—3.20 3.23—3.27 3.30－4.3 4.6—4.10 4.13—4.17 4.20—4.24 4.27—5.1 5.11—5.15 5.18—5.22 5.25—5.29 6.1—6.5 6.8—6.12 6.15—6.19 6.22—6.26 6.29—7.3 1 11 1 12 1 13 1 14 1

第1课 认识画图软件

[课时]:1节

[教学内容]:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的

使用。 [教学目标]：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件；

2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组

成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。

[教学重点]: 绘图软件的操作与应用

[教学难点]：工具箱、颜料盒的隐藏和显示 [教学过程]： 一、 导入 师：向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”软件是WindowsXP

操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。 二、启动画图软件

（这部分内容先让同学们互助学习或者看书学习）

①在启动Windows 98后，单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”、“附件”，单击“画图”命令。 ②屏幕上出现画图窗口。 三、 认识“画图”窗口

同学之间相互讨论画图窗口有哪些内容组成，

第一、二课 播放创建演示文稿 教案

教材内容分析

本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放，主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是学生较熟悉的，控制播放对学生来说较陌生。 一、教学目标 知识方面：

1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。

2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。 3．使学生掌握播放幻灯片的方法。 技能方面： 培养学生自学能力。 情感方面：

1．培养学生创造思维能力。

2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。培养学生的表达能力。 教学重点

幻灯片的制作和播放。 教学难点 幻灯片的制作。 教学方法 1．自学法。 2．演示法。 3．观察法。 4．实践法。 教学手段与教学媒体 1．多媒体网络教室。

2．教师准备演示的幻灯片样例。 课时安排 1课时。 一、导入课题

教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。 二、新课

1．启动PowerPoint

教师要求学生启动PowerPoint。 2．快速制作一份演示文稿

教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。 教师介绍创建演示文稿的三种方法： (1)利用内容提示向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿。

(3)利用空演示

教 稷 下 街 道 中 心 学 校

2013---2014学年第二学 期

学 工 作 计 划

学 科： 信息技术 年 级： 四 年 级

任课教师： 王 宗 宝

学 校： 安次小学

2014年 2月

学 生 学生对画图还是比较感兴趣，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差不齐。对情 完成于海龟作图软件更是从没有接触过，所以这部分上起来会比较困难。学生的各方面逻辑况 思维方面还不够强。 教学分 1.基本要求要明确，着重强调学生的想像力和数学的思维能力。 目标2．练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印析 象。 的 3．注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。 4．展示优秀作业。 主要措施 1．课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。 教材2．本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结分析 合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。 学期教学目标和 本册教材共设15课，有认识画图软件，画规则、不规则图形，作品欣赏与制作，要求认识小海龟

四年级上册

信息技术课教案

第一课 生活中的信息

教学目标：

1、了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性；了解信息技术的大致发展过程，了解信息的重要处理工具——计算机；树立信息意识，培养信息道德。

2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息，怎样感受信息。

3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性；了解信息技术的发展历史。 4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。

教学重点：

１、什么是信息；

２、信息技术的发展史； 教学难点：

学生信息意识及信息道德的培养。 教学准备：

ＰＰＴ课件－－信息技术的发展 教学课时： 1课时 教学过程：

一、师生交流，引入课题

１、同学们，从这个学期开始我们将学习一门新的课程－信息技术课。 ２、请同学们不要打开书，你们猜猜这门课程将要学习的内容是什么？

３、那么，上这门课要注意些什么呢？（对学生进行信息技术课堂常规要求的讲解）。 二、认识信息，体验交流 １、什么是信息？

（１)教师播放短片——“走进大自然”

（２）师：你是通过什么知

青岛出版社出版的信息技术课本

信息技术教案

第一课 免费邮箱网上寻

一 知识目标

1．知识与技能

(1)了解电子邮箱的地址与组成 。

(2)掌握申请免费电子邮箱的方法，能够发送一封电子邮件，能够登陆和推出电子邮箱。

2．过程与方法

通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。

3．情感态度与价值观

(1)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。

二 教学重点与难点

1．重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。

2．难点：填写注册信息的规范要求。

三 教学准备

多媒体教学网、计算机能连通因特网。

四 教学过程

（一） 情景创设，激发情趣

导入

（1）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)

（2）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？

学生思考、讨论、交流。

（二 ） 自主探究，交流分享

教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。

（1）介绍申请免费电子信箱

①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。

②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。

a.在IE“地址栏”中输入“http://www.77cn.c