八年级下册语文教案全册

人教部编版八年级语文下册全册教学设计

第一课：社戏/鲁迅（共3课时）

教学目标：

一理解主题与材料、写景与抒情的关系。

二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。

三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。

教学设想：

一安排3教时。

二课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远，因此教学重点应放在读懂弄通原文上，亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西；在这基础上，再懂得主题与材料、写景与抒情的关系。这后面两点是教学中的难点。

三读写结合，进行一次记事为主的写作练习。

第一课时

教学要点：

作者简介及题解；通读课文，理清脉络。

教学过程：

一联系旧课，引出新课。

问：上学期，我们学过鲁迅哪篇文章？这篇文章主要表现了什么内容？

答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》。这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥。通过鲜明的对比，表现了对大自然，对自由生活的热爱，对束缚儿童思想的封建教育的批判。

教师：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事。今天我们要学的一篇文章，虽然也是写童年生活的，不过这是一篇小说，是在真人真事基础上的艺术概括，它的题目叫“社戏”。

语文版八年级语文下册全册教案 八年级下册目录 第一单元

1. 背影 ????????????????????朱自清（2） 2. 永久的悔 ??????????????????季羡林（5） 3.*铁骑兵 ???????????????????杨 朔（10） 4.*苏珊·安东尼 ???????????乔安娜·斯特朗等（13） 第二单元

5. 大堰河--我的保姆??????????????艾 青（17） 6. 现代诗两首?????????????????????（20） 长城谣 一片槐树叶

7.*致空气????????????????????邵燕祥（23） 8.*樵夫，别砍那棵树????????乔治·铂金斯·莫里斯（25） 第三单元

9. 日出（节选）?????????????????曹 禺（27） 10.钦差大臣（节选）???????????????果戈理（34） 11.* 放下你的鞭子????????????????陈鲤庭（37） 第四单元

12.为人民服务??????????????????毛泽东（41） 13.应有格物致知精神???????????????丁肇中（44） 14.我有个梦想?????

语文版八年级语文下册全册教案 八年级下册目录 第一单元

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5. 大堰河--我的保姆??????????????艾 青（17） 6. 现代诗两首?????????????????????（20） 长城谣 一片槐树叶

7.*致空气????????????????????邵燕祥（23） 8.*樵夫，别砍那棵树????????乔治·铂金斯·莫里斯（25） 第三单元

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12.为人民服务??????????????????毛泽东（41） 13.应有格物致知精神???????????????丁肇中（44） 14.我有个梦想?????

语文版八年级语文下册全册教案 八年级下册目录 第一单元

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5. 大堰河--我的保姆??????????????艾 青（17） 6. 现代诗两首?????????????????????（20） 长城谣 一片槐树叶

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5. 大堰河--我的保姆??????????????艾 青（17） 6. 现代诗两首?????????????????????（20） 长城谣 一片槐树叶

7.*致空气????????????????????邵燕祥（23） 8.*樵夫，别砍那棵树????????乔治·铂金斯·莫里斯（25） 第三单元

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1. 背影 ????????????????????朱自清（2） 2. 永久的悔 ??????????????????季羡林（5） 3.*铁骑兵 ???????????????????杨 朔（10） 4.*苏珊·安东尼 ???????????乔安娜·斯特朗等（13） 第二单元

5. 大堰河--我的保姆??????????????艾 青（17） 6. 现代诗两首?????????????????????（20） 长城谣 一片槐树叶

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九年制学校

八年级音乐课时计划

（学年度第二学期）

年度第二学期莓课教学进度表教者卫堡

2014年一2015年度第二学期丄年级經授课计划总的教学目的

教育

通过音乐课的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的音乐基础知识与基本技能，进一步培养学生以音乐审美为核心的基本理念，并贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，将有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容还应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。教养

本册教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听，唱

人美版八年级美术下册全册教案

一、 敦煌莫高窟 第1 课时 第1周 二、 艺术与科学 第 2课时 第2周 三、 中国山水画的意境 第 3课时 第3周 四、 中国山水画的意境 第 4 课时 第4 周 五、 中国画的形式美 第 5课时 第5 周 六、 中国画的形式美 第 6 课时 第6 周 七、 用电脑画山水画 第 7 课时 第 7 周 八、 陶艺创作 第 8 课时 第 8 周 九、 陶艺创作 第 9 课时 第 9 周 十、 明暗与立体表现 第10课时 第10 周 十一、明暗与立体表现 第11课时 第11周 十二、 视觉传达的色彩搭配