java课程设计报告模板

11信计2011-2012（二）

《Java程序设计》课程设计

设计题目 设计时间 学生姓名 学生学号

所在班级

指导教师

徐州工程学院数学与物理科学学院

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

内蒙古科技大学 本科生实训说明书

题 目：JAVA实训

—— 个人记账软件设计 学生姓名： 学 号：

专 业：软件工程 班 级：软件一班 指导教师：王丽颖

内蒙古科技大学课程设计说明书

目 录

第一章 需求分析.................................................... 2

1.1 任务概述 ................................................... 2 1.2 功能需求 ................................................... 2 1.3 任务计划 ................................................... 2 第二章 概要设计 ................................................... 3

2.1 总体设计 ................................................... 3 2.2 接口设计 .....................

Java课程设计报告

一、主要内容：

应用所学知识，完成一个Java类应用程序或基础类库，结合Java语言基本知识如：字符串、集合、类、数据库操作等，设计开发一个Java类应用程序或基础类库。该软件能实现基本功能，涉及到所用Java库的主要函数。

主要学习内容包括：

（一）进一步学习并熟练掌握Java语言语法和面向对象编程思想。

（二）学习Java库中提供的函数，熟悉Netbeans、eclipse开发环境。

（三）学习软件的设计与开发过程中所需要思想和细节。

二、基本要求：

1.资料充分，结构完整，论述清晰。

2.符合我院课程设计报告撰写规范。

3.按时完成课程设计各阶段工作，不突击，不抄袭。

目 录

1 概述 3

1.1需求分析 3

1.2 设计思想 3

1.3 设计原则 3

1.4 课程设计分工情况 4

2 总体设计 5

2.1 数据库设计 5

2.2 系统功能设计 6

2.3 系统实现思路 8

3 详细设计 9

3.1 系统具体实现 9

3.2 登录、注册功能的实现 9

3.3 主界面功能的实现

数字系统原理与设计课程设计报告

学院：电子信息学院 专业：电子信息工程 班级：信141 题目：频率计设计 姓名：卢思萌 学号：1411011001

卢思萌 信1411011001频率计设计 第 - 2 - 页 共 46 页

课程名称 学生姓名 题 目 主要内容： 数字系统原理与设计课程设计 卢思萌 时 间 指导老师 2015～2016学年第二学期19～20周 黄颖辉 频率计设计 数字频率计的Verilog HDL设计实现 数字频率计的CPLD/FPGA制作 主要任务： 1）频率计采用三位数码管显示。 2）频率测量围为1Hz范~999Hz，并有溢出指示。 3）频率计设有1~999Hz和1~10kHz两个量程，并用LED指示。 4）频率计能够根据测试信号的频率进行量程自动切换。当频率小于1kHz时，系统选择1s的闸门时间，当频率大于等于1kHz时，在下一次测量时，选择0.1s的闸门时间。 在完成基本要求的基础上，可进一步增加功能、提高性能。

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卢思萌 信1411011001频率计设计 第 - 3

Java Web课程设计报告

湖北第二师范学院

课程设计报告

课程名称：Java Web

课程设计

设计题目： 学生成绩管理系统 系 别： 计算机科学系 专 业： 计算机科学与技术（嵌入式方向） 小组成员：刘 佳【技术人员】学号：1150313042 李惠芳【文档编写】学号：1150313009 谢文奇【资料查阅】学号：1150313033 薛瑞刚【资料查阅】学号：1150313004 起止日期: 2014年5月24日~ 2014年6月14日

指导教师: 许庆伟

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Java Web课程设计报告

目录

1 摘要 .............................................................................................................................................................

河北XXXXXXXXX程学院 《Java程序设计》

实验学期 2014 至 2015 学年 学生所在系部信息科学与工程学院 年级2012级 专业班级电子信息工程 学生姓名XXXXXX 学号 XXXXX 任课教师XXXX 实验成绩

第 2 学期 题目 编写应用程序，有一个标题为“计算”的窗口，窗口的布局为FlowLayout

布局。设计四个按钮，分别命名“加”、“差”、“积”、“除”，另外，窗口中还有三个文本框。单击相应的按钮，将两个文本框的数字做运算，在第三个文本框中显示请输入数字。

要求：处理NumberFormatException异常

显示界面：

四则运算：

1.加法运算

2.减法运算

3.乘法运算

4.除法运算

5.异常处理

程序代码：

packageyoupeng; importjava.awt.*; importjavax.swing.*; importjava.io.*; importjava.awt.event.*; classWindowextendsJFrame{

JTextFie

Java Web课程设计报告

湖北第二师范学院

课程设计报告

课程名称：Java Web

课程设计

设计题目： 学生成绩管理系统 系 别： 计算机科学系 专 业： 计算机科学与技术（嵌入式方向） 小组成员：刘 佳【技术人员】学号：1150313042 李惠芳【文档编写】学号：1150313009 谢文奇【资料查阅】学号：1150313033 薛瑞刚【资料查阅】学号：1150313004 起止日期: 2014年5月24日~ 2014年6月14日

指导教师: 许庆伟

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Java Web课程设计报告

目录

1 摘要 .............................................................................................................................................................

1、万年历 要求：

使用图形用户界面。 实现日期与星期的查询 2、模拟科学计算器

要求：界面模拟Windows中的计算器程序。

实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。

实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理。 3、画随机的圆

功能要求：实现简单的动画。具体要求：自动出现由小到大变换的圆，位置与颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆。 4、用菜单和按钮来控制绘图

功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置和大小可在程序中设

定）。界面要求：用图形界面实现。 （使用菜单绘图、 使用按钮绘图） 5、五子棋

功能要求：可两人对下（用鼠标操作），判断胜负。 界面要求：美观简洁，有简单操作说明。

6、小游戏 要求：

程序随机产生20—50根火柴，由人与计算机轮流拿，每次拿的数量不超过3根，拿到最后一根为胜。（使用图形界面）

7、敏感词汇分析 要求：

任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇（这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行），报告每个词出现的次数。

8、猜数字游戏

要求：计算机产生随机数，

1、万年历 要求：

使用图形用户界面。 实现日期与星期的查询 2、模拟科学计算器

要求：界面模拟Windows中的计算器程序。

实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。

实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理。 3、画随机的圆

功能要求：实现简单的动画。具体要求：自动出现由小到大变换的圆，位置与颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆。 4、用菜单和按钮来控制绘图

功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置和大小可在程序中设

定）。界面要求：用图形界面实现。 （使用菜单绘图、 使用按钮绘图） 5、五子棋

功能要求：可两人对下（用鼠标操作），判断胜负。 界面要求：美观简洁，有简单操作说明。

6、小游戏 要求：

程序随机产生20—50根火柴，由人与计算机轮流拿，每次拿的数量不超过3根，拿到最后一根为胜。（使用图形界面）

7、敏感词汇分析 要求：

任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇（这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行），报告每个词出现的次数。

8、猜数字游戏

要求：计算机产生随机数，

中 南 大 学

姓 名： 龙潇 学 号： 0909120623 班 级： 物联1201 设计内容： 文本文档排序统计 设计时间： 2013年11月

目 录

一、系统描述……………………………………… 3

二、功能模块结构………………………………… 3

三、主要模块的算法说明…………………………

四、运行结果………………………………………

五、课程设计总结…………………………………

六、参考文献………………………………………

七、附录…………………………………………… 5

5

6

7

8

一、系统描述

在《狼图腾》中任取其中10个人物，考虑他们的姓名、别名等等一系列因素。 (1)统计每个人在小说中出现的次数并排序。

(2)统计每个人在小说中出现的篇幅跨度（第一次出现距最后一次出现的篇幅）并排序。

(3) 如果两人在相距较短的一段文字中出现，我们认为两人有关系，距离越短，关系越近。自行设计统计标准，找出10