放手观察与发现

《语文主题学习》丛书（2）阅读单

班级： 姓名： 家长评分： 老师评分： 要求：读主题丛书（2），回答阅读单上的问题，其他文章自由选读。

观察与发现

《小水滴奇遇记》P16~20

1、给划线的生字标音 漩涡（ ） 朦胧（ ） 号啕（ ） 五彩斑斓（ ）

2、填一填

一（ ）热浪 一（ ）清风 一（ ）纱巾 一（ ）水汽

3、请从文中找出三个AABB式的词语，写在横线上。

4、根据意思写词语

（1）一眼望不到边。形容非常辽阔。 （ ） （2）形容声音很大，耳朵都快震聋了。 （ ） （3）形容颜色多，色彩错杂灿烂，而且耀眼。 （ ）

5、小水滴都经历了哪些奇遇呢？请从文中找出来，将句子补充完整。

小水滴在（ ）中游戏——跟随太阳公公飘到（

你是否留意过昆虫的死亡？你是否看过鲜花的开放？在我们日常生活中，观察是必不可少的。

我曾经观察过猫，那猫其实也是我家隔壁豢养的。那天我出去玩，看见它在房顶悠闲地散步，就想观察它是如何从高大的楼房跳下来而不受伤。它先在楼上像一位绅士一样在楼上迈着轻轻的步子。我拿着早已准备作文好的小鱼干，扔到地上，它看见小鱼干，马上一跳，在那日光下，它真像是一个黑色的刺客，它扑到小鱼干上，大吃起来。趁它吃鱼干的时候，我偷偷的看它的脚底下，发现有个肉肉的包，后面到网上一查，才知道那是肉垫。猫就是靠肉垫来保护的。

通过这次观察，我知道猫为什么从高楼跳下来不受伤。

在今天的作文课上，张老师突然神秘兮兮地对我们说：同学们，今天我们要做一个有趣的实验。”同学们都欢呼起来。

实验的过程是这样的：我会在一个杯子倒满水，用一张硬纸片盖住，再将水倒过来，使里边的水一点都不流出来。”切，张老师，这太荒唐了！”不，这实验我做过，肯定成功的！”同学们你一句，我一句地议论开了。我想：既然张老师这么胸有成竹，这里面肯定暗藏玄机！

实验开始了，张老师将一个塑料作文杯盛满了水，接着，泰然自若地将一块硬纸板盖在上面，又按了几下，确保足够牢固。最后，见证奇迹的时刻到了，此时教室里鸦雀无声，我的心都提到了嗓子眼儿，只见张老师慢慢地将杯子翻过来，竟一滴水都没流！教室里欢呼起来。随后，张老师为我们揭开了实验的原理：杯子里装满了水后，杯子里几乎没有了空气，但我们周围全是空气，大气压顶住了纸片，所以水才不会流出来。

原来这小小实验也存在着科学道理，真是太神奇了！

在我们家有一个长48厘米，宽22厘米，高55厘米的鱼缸，鱼缸里养着一群五颜六色的热带孔雀鱼。每天放学回家我做的第一件事情就是一边给鱼儿喂食，一边看着小鱼欢快地在水里游来游去。

今天，回到家给鱼儿喂食的时候，我发现一条肚子胖胖的鱼呆在假山后面的水草里一动不动，我想：鱼是不是睡觉了还是死了？就急忙大声喊来爸爸：爸爸，你看你看，这条鱼儿怎么了？”爸爸过来看着鱼缸，摸着我的头笑着说：儿子，你仔细看看那条鱼肚子下面有什么东西出现了？”我揉了揉眼睛，盯着大肚子鱼又仔细看了看，说：爸爸，什么也没有啊。作文”爸爸笑着说：你再仔细看看，下面有没有像白色小线头一样的东西在动呀？”在爸爸的提醒下，我终于明白了：原来是大肚子鱼妈妈生产鱼宝宝了。我又问爸爸：孔雀鱼是怎么生宝宝的呢？”爸爸说：这个问题爸爸也不懂，你自己去请教一下百度吧。”

我在电脑上搜了搜，终于查到了答案。原来卵生是大多数鱼类的生殖方式，孔雀鱼将卵产到体外，与母体就没有了营养关系，母鱼容易把鱼宝宝当成鱼食，所以一定要把母鱼和小鱼宝宝分开，防止大鱼把小鱼吃掉。

在观察中我明白了，生活中处处都有奥妙，只要你仔细观察，一定会有更多意外收获的。

我的家里有两个鱼缸，一个大，一个小。大的鱼缸里养着一条罗汉鱼，小的鱼缸里养着三条金鱼。我每天最喜欢做的事情就是观察鱼。

今天，我发现了罗汉鱼睁着眼睛静静地躲在一个角落里一动也不动，我以为鱼儿死了，连忙找来爸爸：爸爸，爸爸，鱼儿死了。”爸爸听了马上跑过来看，然后笑着对我说：鱼儿不是死了，鱼儿是在睡觉呢！”我又问：爸爸，鱼儿为什么是睁着眼睛睡觉的呢？作文”爸爸说：你长大了，应该自己去书中找答案。”

听了爸爸的话，我马上去找资料，最后终于在《十万个为什么》里找到了答案：因为鱼儿是没有眼皮的，所以不能合上眼睛。鱼儿睡觉的时候，就会沉到水底，一动也不动，只有鳃盖一闭一合。我高兴的把答案告诉爸爸，爸爸夸我真棒！还鼓励我要多看书，增长知识。

在观察中，我明白了，生活处处有奥妙，只要留心观察，就会有收获。

小学六年级发现与探索教案下

子牙镇王庄子学校

邹春雨

第一课：连通器 一、教学目的：

1、通过实验、观察，研究连通器内水面保持同一高度的现象。 2、初步了解连通器的原理及应用。

3、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。 二、教学准备：

小组准备：漏斗、胶管、玻璃管等。 三、教学时间：1课时 四、教学过程： （一）教学导入：

指导看图，这里有两把茶壶，你们观察一下有什么不同？对了，壶的容积一样，B壶的壶嘴短了些，如果我们用来装水，装的水还一样多吗？其中有什么道理呢？

（二）学习新课： 1、实验一：认识连通器 ①按书图组装连通器。 ②在漏斗中注一些水。

实验观察：漏斗和玻璃管中的水面一样高吗？ ③、试着把玻璃管抬高或降低些。

实验观察：漏斗和玻璃管中的水面发生了哪些变化？水面还一样高吗？ 思考：连通器的最大特点是什么？连通器内的液体有什么特点？ 2、实验二，连通器的原理，

①、教师出示连通器，向A容器里注水，水量达到A容器的四分之三时停止注水。 ②当水流动时，观察A、B、C容器水面现象。 ③打开连通器开关D，你看到了什么现象？

思考：①、这是不是进一步证明了连通器内的液面总是一样高？

②、打开开

篇一：有种爱叫做放手

小班化教学是教育发展与改革的一种必然趋势。也是教育发展的一种需要。原来在大班教学中，由于人数较多，教师可能对全班学生未能做到全面管理，有的学生的情况可能没被老师发现。一旦小班化教学，学生的情况，也包括缺点在老师面前暴露无遗。老师对学生的关注也会更多，对学生的要求也会更高，学生的自由空间相对也会受到很大的限制。这样长期以来，学生的压力就会感到越来越大，甚至会出现一些更加难以想象的负面效应，结果老师是好心办错事。那么，教师就怎样才会避免这种教育的尴尬呢？在这里，我想引用一句流行歌曲的名字，那就是《有一种爱叫做放手》。做为一位教师，对学生的爱是崇高的，也是无私的，那么要懂得该放手时就放手，该放松时就放松。

对学生的要求不能太高。有一句话叫朽木不可雕。意思是说本身就是这种材料，是做不出好的作品的。对待学生，要看他的实际发展潜能，根据学生的实际，让学生跳一跳，摸得到，通过努力能够实现。不断地对学生提高不切实际的过高要求，只会让学生望而生畏，从思想上产生很大的压力，教师自身也容易产生一种恨铁不成钢的想法。因此，教师对学生的要求要有一个度。

对学生的关注不能太多。教师对学生的关注太多，学生好象就觉得时时处处都被老师监视，觉得不自由，不自在，

放手学生 减负增效

——来自课堂教学过程中的点滴思考

仰化初中 郭家勇

“减员增效”是目前教学中的流行语，如何做到减负增效，本人认为不仅是减轻学生过重的课业负担，规范用时，更重要的是改变授课方式和学生的学习方式。以下结合“平行四边形性质”一课为例，谈谈本人的一点尝试和思考。

“平行四边形性质”的重要性众所周知，在以往的教学中，我基本采用“详细分析、讲解性质的证明”、“规范板书，论证过程”，加强对学生识记的检查，最终的结果往往不尽人意，特别是一些基础较差，信心不足的学生，掌握的情况更让人失望，本学期，我对本节的教学方式做一些改动。

课前先让学生做两项准备：（一）知识准备。回顾小学教材中平行四边形如何定义？中心对称图形如何定义？（二）学具准备。每个学生准备一个三角形纸片（硬质）

教学中以2－4人为一组进行；活动操作：以三角形的一边中点为旋转中心，旋转180，旋转前后分别留下印迹，得四边形（如图）

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o 让学生根据操作过程和现象，思考、讨论，完成相应的问题。

如：1、这个四边形是中心对称图形吗？

2、这个四边形是平行四边形吗？

3、在这个四边形中你还能发现哪些结论？ 整个过程彻底放手学生，由学生自行操作、探究、讨论、归纳、总结，老师仅对个别小组进

篇一：有一种爱叫做放手

那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中，有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。

我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！

离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底??顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖，变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生机与活力的枯蝶。

我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于

1

金石学是在哪个朝代发展起来的 A、唐 B、宋 C、元 D、明 正确答案： B 2

天子可以用几个鼎 A、3.0 B、5.0 C、7.0 D、9.0 正确答案： D 3

现存年代最早的古器图录是 A、《先秦古器图碑》 B、《考古图》 C、《集古录》 D、《金石录》 正确答案： B 4

孔子提倡的“克己复礼”思想中，是想复哪朝的礼？

A、夏 B、商 C、周 D、琴 正确答案： C 5

古代的考古与现今的考古含义不同 正确答案：√

中国考古学的诞生（二） 1

中国考古学是从中国金石学发展起来的 正确答案：× 2

中国金石学与西方古物学之间没有任何相似之处 正确答案：×

中国考古学的诞生（四）

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在甲骨断代上贡献最大的是谁 A、罗振玉 B、王国维 C、董水宾 D、郭沫若 正确答案： C 2

殷墟是在哪一年正式发掘的 A、1921.0 B、1922.0 C、1927.0 D、1937.0 正确答案： B 3

甲骨四堂中谁是雪堂 A、罗振玉 B、王国维 C、董水宾 D、郭沫若 正确答案： A 4

郭沫若是甲骨四堂之一 正确答案：√

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甲骨文上所有的字都可以考证辨认 正确答案：× 6

甲骨文证明了《史记》中的