市场调查与预测课程设计

《市场调查与预测》课程授课教案

课程编号：

课程名称：市场调查与预测/ Marketing Research and Forecasting 课程总学时/学分：32/2（其中理论24学时，实验8学时，课程设计0周）

适用专业：工商管理专业 一、课程地位

《市场调查与预测》属于工商管理学科和市场营销学科中的一个重要组成部分，它主要研究企业市场调查和预测活动的基本规律和方法，是一门实用性较强的应用性学科。开设本课程的目的主要是为了使学生对市场调查、市场预测等相关的理论和方法有一个总体认识，为从事相关的管理工作奠定相应的专业理论基础。通过本课程的学习，要求学生明确市场调研及预测在企业经营管理和市场营销活动中的重要作用，学会通过市场调研，收集市场信息，把握市场变化动态；掌握市场预测的基本理论和常用的预测方法和技术，从而培养学生理解和分析问题的能力以及从事调查研究、预测市场的实际工作能力。 二、教材及主要参考资料

[1] 景奉杰 《市场营销调研》， 高等教育出版社， 2004年7月 [2] 胡祖光 《市场调研与预测》，中国发展出版社， 2006年5月 [3] 龚曙明编《市场调查与预测》，清华大学出版社 200

《市场调查分析》课程设计报告

题 目： 针对大学生旅游消费情况调查分析

专业班级：

学生姓名：

学 号：

指导教师：

成 绩：

11级市场营销 孟磊

2012年4月1日

目 录

序言????????????????????????2

一、调查背景???????????????????? 2 二、调查目的及意义????????????????? 2

正文????????????????????????3

三、调查方式和方法????????????????? 3 四、地点确定和人员安排??????????????? 3 五、调查基本情况?????????????????? 4 1、进度安排?????????????????????4 2、问卷回收情况???????????????????4 六、调查结果与建议????????????????? 5 1、龙岩市大学生旅游消费基本情况分析???????????5 2、龙岩市大学

市场调查与预测——大学生就业情况调查报告

大学生就业状况调查

第 1 页 共 13 页——以河北农业大学为例

院系：现代科技学院 专业班级：物流管理一班 姓名：陈云欣

学号：2010614542415

市场调查与预测——大学生就业情况调查报告

目录

一、引言.............................................. 3 二、调查说明.......................................... 3 三、当前大学生就业的现状及特征........................ 3 3.1大学生的性别构成 ............................... 3 3.2在校期间成绩 ................................... 4 3.4就读专业 ....................................... 4 3.5是否在大学期间签约 ............................. 5 3.6在校期间是否参加过社会实践或实习 ............... 5 3.8性别对就业的影响 .......

与预测习题

第一章 市场调查与预测概述

一、辨析题

1、市场调查从本质上讲、是一项市场信息工作。

2、描述性调研不仅要回答“什么”、何时、如何等问题，还要回答为什么的问题。

3、描述性调研仅仅回答了什么、何时、如何等问题，因果性调研则进一步回答了为什么的问题。

4、描述性调研的结果通常说明事物的表征，并不涉及事物的本质及影响事物发展变化的内在原因。它是一种最基础、最一般的市场调查。

5、探测性调研一般作为一个大型的市场调查项目的开端，其作用在于发现问题的端倪，但不能解释问题的本质。 6、企业是市场调研的主要主体。

7、长期预测由于所涉及的调研的时间跨度大，所以它比中期和短期预测的精度要高。

8、一般而言，短期预测为中期和长期预测提供方向和依据，中期预测是短期预测的依据和长期预测的具体化，中期预测是短期预测基础上的进一步具体化。 9、春秋时期的陶朱公范蠡提出：论其有余不足，则知贵贱，贵上极则反贱，贱下极则反贵。这是从对市场供求的分析，判断价格饿涨落，并揭示了供求与价格之间的关系及运动规律。

二、单选题

1．以调查某一时期某种产品的销售童为何火幅度滑坡为目的的市场调查研究是（）研究

A.探测性 B．描述性 C．因果关系

与预测习题

第一章 市场调查与预测概述

一、辨析题

1、市场调查从本质上讲、是一项市场信息工作。

2、描述性调研不仅要回答“什么”、何时、如何等问题，还要回答为什么的问题。

3、描述性调研仅仅回答了什么、何时、如何等问题，因果性调研则进一步回答了为什么的问题。

4、描述性调研的结果通常说明事物的表征，并不涉及事物的本质及影响事物发展变化的内在原因。它是一种最基础、最一般的市场调查。

5、探测性调研一般作为一个大型的市场调查项目的开端，其作用在于发现问题的端倪，但不能解释问题的本质。 6、企业是市场调研的主要主体。

7、长期预测由于所涉及的调研的时间跨度大，所以它比中期和短期预测的精度要高。

8、一般而言，短期预测为中期和长期预测提供方向和依据，中期预测是短期预测的依据和长期预测的具体化，中期预测是短期预测基础上的进一步具体化。 9、春秋时期的陶朱公范蠡提出：论其有余不足，则知贵贱，贵上极则反贱，贱下极则反贵。这是从对市场供求的分析，判断价格饿涨落，并揭示了供求与价格之间的关系及运动规律。

二、单选题

1．以调查某一时期某种产品的销售童为何火幅度滑坡为目的的市场调查研究是（）研究

A.探测性 B．描述性 C．因果关系

《市场调查与预测》

一、 单项选择题

1.从总体中抽选出来的所要直接观察的全部单位称为( )。 A.抽样 B. 抽样框 C.样本 D.总体单位 2.重点调查的目的是（ ）。 A．为了对调查对象的基本情况作出估计

B．为了利用重点调查的综合指标来推断总体的综合指标 C．为了取得调查总体全面的原始资料和数据全面地反映客观事物 D.适合了解市场的基本情况

3.德尔菲法预测的关键环节是（ ）。 A．组织严密 B．选择合适的专家 C．轮询的次数多少 D．专家的独立性和保密性

4 .通过电话、传真、电子邮件、信件等方式传递调查问卷，进行某种产品的购买意向调查，属于 ( ) 。

A. 实验法 B.观察法 C.访问法 D.文案调查法 5.问句“您为何不看电影而看电视”错在（ ）。

A.提一般性的问题 B.用词不确切 C. 带有双重或多重含义 D. 问句不具体问句

6.时间序列分析发预测未来的前提是（ ） A．假定事物过去的规律会同样延续未来 B．假定事物过去的规律不会延续到未来 C．假定事物的未来是不会有变化 D．假定事物的未来是有规律变化

市场调查与预测

一.单选题

1. 2. 3. 4.

( A.短期市场预测 )的预测期限一般在1～2个月。

( B.中期市场预测 )的预测期限一般在1～2个月到1年之间。

市场是某种商品或某类商品的需求量，这是从( B.买方 )角度来理解市场的。

市场调查的（ A.时效性 ）表现为应及时捕捉和抓住市场上任何有用的情报、信息，及时分析、反馈，为企业在经营过程中适时地制定和调整策略创造条件。

5. ( B.等级顺序量表 ) 是指将许多研究对象同时展示给受测者，并要求他们根据某个标准对这

些对象排序或分成等级的量表。

6. ( C.配对比较量表 ) 是指受测者被要求对一系列对象两两进行比较，根据某个标准在两个被

比较的对象中做出选择的量表。

7. ( C.总体 )指所要研究对象的全体，由许多客观存在的具有某种共同性质的单位构成。 8. 根据访问过程控制程度的不同，访问法可分为（B.标准化访问和非标准化访问 ）。

9. “您认为使用摩托车的原因是什么？（可多选）a. 办事更迅速 b. 办事更方便 c. 在都市

里用摩托车很神气 d. 用摩托车是一种身份的象征 e. 就是要骑摩托车的那种冒险的感觉 F. 其他”，这个问题属

调查方案的编写

1）下列关于调查课题背景调查中属于企业自身条件的是（ ）。 A.决策者目标 B.顾客年龄 C．法律环境 D．政治环境

2）为了探索有关现象或市场变量之间的因果关系而确定的调查课题称为( )。 A．探索性课题 C．因果性课题 B．描述性课题 D．预测性课题 3）对调查方案的编写格式一般应包括几个部分，但下述哪项内容不是必要内容( )。 A．调查问卷 C．调查的目的和意义 B．调查的方式和方法 D．调查的内容和范围

4)市场调查作为一门科学是上个世纪初从( )逐步发展起来的。 A．美国 B．英国 C．日本 D．中国

5）市场调研的最终目的是为有关部门和企业进行有关( )提供科学的依据。 A．科学研究 B．预测和决策 C．员工管理 D．财务决算

△多项选择题：

1）市场调查准备阶段的具体工作内容为( )。 A.确定调查任务 B.进行

与预测习题

第一章 市场调查与预测概述

一、辨析题

1、市场调查从本质上讲、是一项市场信息工作。

2、描述性调研不仅要回答“什么”、何时、如何等问题，还要回答为什么的问题。

3、描述性调研仅仅回答了什么、何时、如何等问题，因果性调研则进一步回答了为什么的问题。

4、描述性调研的结果通常说明事物的表征，并不涉及事物的本质及影响事物发展变化的内在原因。它是一种最基础、最一般的市场调查。

5、探测性调研一般作为一个大型的市场调查项目的开端，其作用在于发现问题的端倪，但不能解释问题的本质。 6、企业是市场调研的主要主体。

7、长期预测由于所涉及的调研的时间跨度大，所以它比中期和短期预测的精度要高。

8、一般而言，短期预测为中期和长期预测提供方向和依据，中期预测是短期预测的依据和长期预测的具体化，中期预测是短期预测基础上的进一步具体化。 9、春秋时期的陶朱公范蠡提出：论其有余不足，则知贵贱，贵上极则反贱，贱下极则反贵。这是从对市场供求的分析，判断价格饿涨落，并揭示了供求与价格之间的关系及运动规律。

二、单选题

1．以调查某一时期某种产品的销售童为何火幅度滑坡为目的的市场调查研究是（）研究

A.探测性 B．描述性 C．因果关系

《市场调查预测教案》

一、教学对象：09级市场营销1-4班

二、课程性质和任务：

《市场调查与预测》是经济管理类市场营销专业开设的专业课程，在市场经济条件下，企业必需做市场调查与预测，以便把握瞬息万变的市场，及时调整经营策略。课程的主要任务是运用市场调查与预测的基本原理和科学方法来研究企业在市场竞争过程中遇到的各种具体问题，为企业更好地认识市场、了解市场并进一步把握市场提供切实可行的工具和方法支持。通过教学使学生在充分认识市场，掌握市场调查与预测的基本原理，基本方法，特别是能培养学生注重调查分析研究，提高分析问题，研究问题，解决问题的实际工作能力，使学生毕业后走上工作岗位能在短时期内胜任市场调查与预测的相关工作。

三、课程的任务与基本要求：

（一）课程的任务：通过教学使学生在充分认识市场，掌握市场调查与预测的基本原理，基本方法，特别是能培养学生注重调查分析研究，提高分析问题，研究问题，解决问题的实际工作能力，使学生毕业后走上工作岗位能在短时期内胜任市场调查与预测的相关工作。

（二）课程的基本要求：1、学会基本的市场调研的工具和方法。2、运用已掌握的营销知识去开展市场调研与预测活动。3、具备市场敏感性和洞察力。4、有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点