北航大一课程

中国学人培训材料 《基要神学（一）》

中国学人培训材料

神学系列① 基要神学（一） 著者：吕沛渊

前 言

“神学”乃是“学神”，就是透过“圣经─神的话”来学习认识神，而认识神就是永生；所以，神学是生命的学习，是灵修、敬拜、赞美的生活。本书的目的，是以浅显易明的短篇文字，介绍基督信仰的基要真理，阐明灵命生活的关联。因此本书的写作重点，并非哲学思想辩论或介绍各派理论，乃是根据圣经本身所说的，精简扼要说明福音信仰的要点。所以，内容讨论尽可能加注圣经经文引据，以助读者深入查考默想，反省信仰生活，遵行主的话，唤起灵修敬拜，活在神面前。

全书根据圣经三一真神的信仰，共分三卷：卷一“创造的神 God revealed as the Creator”，以“上帝的启示晓谕”为中心，来查考“圣经论”与“神论”；卷二“救赎的神 God revealed as the Redeemer”，以“基督的十架代赎”为焦点，来研究“人论”与“基督论”；卷三“施恩的神 God revealed as the Applier”，以“圣灵的实现救恩”为重心，来解释“救恩论”、“教会论”、“末世论”。每卷皆为八课，每课都有阅读内容与讨论题目，可作个人研究或小组讨论之用。

版权归

体育水平一课程纲要分享课教案课程

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

小学体育《课程纲要》分享课教案

——水平一

二七区陇西南校吴双双

学习目标：

1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期体育课程主要学习内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重点：

了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点：

通过分享《课程纲要》明确学习任务。

教学准备：

PPT课件。

教学过程：

一、谈话交流进入主题

看到大家，老师特别地开心，本学期我们可以在一起共同学习了。这节课，我们来共同分享一下体育《课程纲要》。

在开始分享之前，我们来聊一聊暑假你都参加了什么体育活动？

暑假结束了，我们又要开始新的学习了，老师期待本学期你们体育课堂上也会有新的收获。下面，老师就和大家一起来分享一下本学期的《课程纲要》。

二、自由发言，分享体育课堂感悟，引出本节课教学目标、和教学内容

师：在开始分享之前，先来思考两个问题，第一个问题：上体育课有什么收获（体育的作用）

生：学生回答（可以锻炼身体；上体育课做游戏很开心；上体育课可以学习如何踢球；可以锻炼意志品质......）

师：这是大家想到的体育课的收获，说

新高一课程有哪些？如何预习？

郑州暑期新高一课程，查漏补缺，梳理上学期知识体系，预科衔接新学期内容，杜绝跨年级障碍，省级优秀名师联合打造2014年暑期最强课程，预习新高一内容，开学晋级优等生。

捷登暑期新高一课程，根据学员需求，从查漏补缺、预科衔接、知识梳理等多方面出发，为学员量身定制提分方案，咨询热线0371-55903851,前期学科测评分析，夯实学员基础，以分班考试为重点，针对新高一学习问题精讲、精练，课堂、课下采取1对1VIP高端教学管理。及时预习新高一内容，领先学习！ 新高一暑假课程： 预科衔接课程 年级特点：

学习压力及紧迫感逐渐增强，刚从中考中解脱，学习容易产生懈怠；科目多，知识跨度加大，学习能力转换难度大，测试频率加大；进度快，课上勉强听懂课下不会做题，特别是在数学、英语、物理、化学、地理方面，易出现不及格。 课程目的：

检测初中学科漏洞，分班针对辅导，改善学科基础扎实度，清除中考死角；衔接高一重难点，赢战分班考试，暑假掌握高一学习技巧。 同步辅导1对1课程 课程特色：

根据高一学科知识特点，1对1同步辅导，夯实基础，传授学习方法，训练阶梯步骤，帮助学生适应科目增多、知识跨度加大、老师讲课进度加快的学习现状。 课程目的：

整体

北航12年12月课程考试《建筑设备》考核要求

一、简答题（每题15分，共60分）

1、写出实际液体的能量方程式，即伯努里方程，并说明各项的意义。 答Z1+p1 /r + a1v12/2g= Z2+p2 /r + a2v2 2/2g+△H1~2

Z位置水头单位重量液体的位能

p/r压强能使液体上升的高度压强水头单位重量液体的压能 v2/2g速度V下液体上升的高度速度水头单位重量液体的动能 p/r+ Z势能 a动能修正系数

△H1~2: 水头损失,单位重流体克服流动阻力所做的功。

2、叙述对空气的基本处理过程及设备。

答–加热: 表面式空气加热器、电加热器 –冷却: 喷水室、表面式冷却器 –加湿: 喷水室、喷蒸汽或水蒸发 –减湿: 制冷、固体吸湿剂吸湿 –净化: 包括除尘、消毒、除臭

3、高层建筑给普通供水系统带来哪些问题，如何解决？

答管线长若采用同一给水系统低层管道中静水压力过大。 高层建筑给水系统应采取竖向分区供水

4、什么是接地？为什么接地？常用的接地有哪几种？ 答将需要接地部分与大地形成电气联接叫接地。接地有工作接地保护接地重复接地防雷接地。 工作接

北航12年12月课程考试《概率统计》考核要求 (答案)

奥鹏远程教育中心助学服务部

北航12年12月课程考试《概率统计》考核要求

一、 单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.设A、B、C是三个随机事件，则事件“A、B、C不多于一个发生”的对立事件是（ B ）。 A．A、B、C至少有一个发生 B. A、B、C至少有两个发生 B．A、B、C都发生 D. A、B、C不都发生 2.设事件A与B互不相容，0 B 1，则一定有（ D ）。

A． AB A B. AB A C． AB 1 D. AB 1

3.设随机变量X在[0,2]上服从均匀分布，事件A 0 X 1 ，B 1 X 2 。则（ D ）。 A．A、B互不相容

北航13年12月课程考试《司法文书》考核要求

一、选择题(每小题只有1个正确答案，请将其序号字母填入题目括号内。每小题3分，共12分)

1．法律文书的程式性主要表现在( )。

A．材料客观化、结构固定化

B．制作合法化、结构固定化

C．制作合法化、用语成文化

D．结构固定化、用语成文化

2．下列关于提请批准逮捕书性质和类别的表述中，正确的是( )。

A．侦查文书、信函式文书、文字叙述式文书

B．侦查文书、致送式文书、文字叙述式文书

C．侦查文书、致送式文书、表格式文书

D．检察文书、致送式文书、填空式文书

3．人民检察院认为人民法院的( )确有错误的，应当制作民事(行政)抗诉书向人民

法院提出抗诉。

A．未生效的民事(行政)判决、裁定

B．未生效的民事(行政)判决、裁定、调解

C．已生效的民事(行政)判决、裁定

D．已生效的民事(行政)判决、裁定、调解

4．提请减刑、假释意见书应当送达( )。

A基层人民法院

B．原审人民法院

C．原审人民法院的上一级人民法

北航13年12月课程考试《司法文书》考核要求

一、选择题(每小题只有1个正确答案，请将其序号字母填入题目括号内。每小题3分，共12分)

1．法律文书的程式性主要表现在( )。

A．材料客观化、结构固定化

B．制作合法化、结构固定化

C．制作合法化、用语成文化

D．结构固定化、用语成文化

2．下列关于提请批准逮捕书性质和类别的表述中，正确的是( )。

A．侦查文书、信函式文书、文字叙述式文书

B．侦查文书、致送式文书、文字叙述式文书

C．侦查文书、致送式文书、表格式文书

D．检察文书、致送式文书、填空式文书

3．人民检察院认为人民法院的( )确有错误的，应当制作民事(行政)抗诉书向人民

法院提出抗诉。

A．未生效的民事(行政)判决、裁定

B．未生效的民事(行政)判决、裁定、调解

C．已生效的民事(行政)判决、裁定

D．已生效的民事(行政)判决、裁定、调解

4．提请减刑、假释意见书应当送达( )。

A基层人民法院

B．原审人民法院

C．原审人民法院的上一级人民法

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北航13年6月课程考试《公共关系学》考核要求

一、填空题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）

1、公共关系的表现形式有两种，即_公共关系状态__和__公共关系活动______。

2、公共关系计划制定的程序是：___确定目标____、设计方案、__编排内容___和评估预算。

3、_矫正型公共关系__是指社会组织在遇到问题与危机，组织形象受到损害时，为了挽回影响而开展的公共关系活动。

4、__民意测验__是通过了解民情民意来掌握信息的一种方法。

5、__新闻制造___是指在组织公共关系工作中人为地制造一些具有新闻价值的事件，以求做好公共关系工作，扩大组织的影响。

6、___顺意公众___是指对组织政策、行为和产品等持赞赏和支持态度的公众。

7、 公共关系部 是组织内部针对一定的目标，为开展公共关系工作而设置的专门职能机构。

8、交际型公共关系是指社会组织不借助于__任何媒体__，而是通过__人际接触__的手段，与

北航13年12月课程考试《工程力学（二）》考核要求

一、压杆分为哪三种类型?适用欧拉公式与直线经验公式计算的各为哪一种压杆?（25分）

答：压杆分为细长杆，中等柔度杆，小柔度杆三种类型。

适用欧拉公式的是细长杆，适用直线经验公式的为中等柔度杆。

二、图示平面直角刚架ACB，AC段水平，AC=CB=2a. 刚架受已知铅垂力F1和水平力F2作用，已知F2=2F1，不计刚架自重，试求固定端A的约束反力。（25分）

解：受力分析如图所示： ΣFx=0:F2+FAx=0

ΣFy=0:FAy-F1=0

ΣMA=0:F2×2a+F1×a-MA=0 所以求得： FAx=-F2=-2F1 FAy=F1

MA=5F1a

三、结构的尺寸和荷载如图所示，求支座C和D的支座反力（25分）

解：（1）以AB为研究对象，受力图如图所示：

（2）列平衡方程求XB和YB ΣX=XB-qa=0,XB=qa

ΣmA(F)=YB×2a+YB×a-2qa2-qa2=0，YB=0.75qa （3）取CD为研究对象做受力图：

12

ΣX=XC-XB'=0 XC=XB'=qa

外汇学习

為甚麼要投資在外匯市場？

本章重點：在五六十年代時，擁有十萬元已堪稱富裕。但換作今天，您會否有著相同想法？正因為通漲的劇烈，令資產朝不保夕。所以有些人會把資金拿到銀行作定期、買債券；有些人會買股票期貨、炒外匯；更有些人選擇去賭場碰運氣。這些方法各有優劣，回報和風險的尺度亦各有不同，把資金運用於哪一方面，全取決於個人的意願和投資目標。本課程不會提到銀行存款或債券，也不鼓吹賭博，而將會介紹在近年來漸趨蓬勃的外匯市場。

外匯有別於一般股票及期貨，它青出於後者，亦勝於後者。本章將介紹一下整個外匯市場的概況和一些買賣需知，為您揭開匯市投資序幕。

內容：

良好交易市場所具備的因素

流動性 (Liquidity)

流動性是指進出市場的難易度。假如您現在持有大量投資部位，而想把其賣出，在流動性高的情況下，由於市場會有能力把它們吸納，投資者很容易便能夠在短時間之內──亦即在價格有重要的變動前把它們賣出。相反，假如市場的流動性低，投資者往往會因為交易延誤而導致價格有所偏離，引致虧損。

外匯市場 VS 股票及期貨市場

高交投量

現貨外匯買賣是最普遍的外匯買賣，佔整個市場的三分之一。據估計，現貨外匯買賣每日的總成交額為1.9 兆美元。這比起期貨的437.4億美元和股市的191