高性能混凝土发展及应用每日一练

网络教育学院

本 科 生 毕 业 论 文（设 计）

题 目：高性能混凝土的发展和应用

学习中心： 保定奥鹏学习中心 层 次： 专科起点本科 专 业： 土木工程 年 级： 2013 年 春 季 学 号： 121159303450 学 生： 胡鹏 指导教师： 张园园 完成日期： 2014 年 3 月 3 日

大连理工大学网络教育学院毕业论文（设计）模板

内容摘要

随着新型高效减水剂的发明与应用、矿物超细粉的回收与加丁、纤维材料的发展以及新型水泥基材料的发明，混凝土技术有了重大突破，尤其是高性能混凝土(HPC)目前，HPC已经广泛地应用于世界各地的莺特大工程中。在HPC配制中，要特别注意采用合理的配合比，同时指出混凝土在不同龄期的强度均明显高于设计基准强度。］高性能混凝土是一种具有高强度、高耐久性与高工作性的混凝土，混凝土中的水泥石只有凝胶孔无毛细孔，具有高的抗渗性和耐久性。HPC组成材料中必须具有矿物质超细粉和高效减水剂。同时介绍了高性能

江西教师资格证考试“每日一练”（9.22）

1.美国教育家布鲁姆关注大多数学生的发展，认为只要恰当注意教学中的主要变量，学生的学习就都能达到一定的目标，这被称为( )。【单选题】

A.发现学习理论 B.从做中学理论 C.结构课程理论 D.掌握学习理论

2.在教育过程中，注重从心理上树立学生的自信心，激发他们的积极性，这符合个体身心发展的（ ）【单选题】 A.个体差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 3.CIPP评价模式包括( )。【多选题】 A．背景评价 B．输入评价 C．过程评价 D．方法评价 E．成果评价

4.格赛尔把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。【判断题】 A.正确 B.错误

5.教师要求学生做作业时候使用黑色笔芯，而自己则用红色笔芯批改作业，这遵循了以下哪一个感知规律（【单选题】

A.差异律 B.强度律 C.组合律 D.活动律

6.采用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是（ ）。【单选题】 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.斯金纳 7.操作技能

浅谈高性能混凝土

浅谈高性能混凝土

班 级： 土木035班 主讲人： 马 刚 组 员： 谢莫凡 王育涛 马兴敏

浅谈高性能混凝土

目录1 引言 2 高性能混凝土的定义 3 高性能混凝土的应用 4 高性能混凝土存在的问题 5 高性能混凝土的发展前景 6 结语

浅谈高性能混凝土

一.引言随着建筑事业的蓬勃发展和建筑技术的 快速进步,混凝土在工程中获得了更加广泛 的应用“但普通混凝土在耐久性方面已出 现了许多问题,种种工程事故,使人们认识到 在结构设计时,对使用材料的耐久性应像力 , 学性质一样予以仔细考虑“城市建设!建筑 工程!地下及水下工程!海洋开发与核能工程 等,都需要大量混凝土,在许多特种结构中,对 混凝土的性能提出更高的要求“进入20个 世纪90年代以后高效减水剂和超细矿物质 掺合物的应用,使混凝土进入了高科技时代, 能按材料科学的观点与方法,根据要求设计 其性能,又有客观工程要求,因此,高性能混凝 土就自然而然地提出来了。

浅谈高性能混凝土

二.高性能混凝土的定义：我国著名的混凝土科学家、中国工程 院院士吴中伟教授对高性能混凝土的定义 为：高性能混凝土是一种新型的高技术混 凝土，是在大幅度提高普通混凝土能的基 础上采用现代混凝土技术制作的混凝土， 是以

每日一练

班级： 姓名： 家长签名：

口算：

24+4= 56-18= 5×5= 36-6= 40+18=

63-23= 25＋23= 3×4= 7+55= 27＋71=

笔算：

81-66= 35+62= 86-78= 100-98=

解决问题：

1、二年级一班有31个女生，二班的女生比一班少3个，二年级一班和二班共有女生多少人？

2、学校买来62只篮球，二年级领了14只，三年级领了19只，还剩多少只？

每日一练

班级： 姓名： 家长签名：

口算：

53+9= 42-9= 2×3= 83-60= 43+34=

13+8= 9＋76= 4×2= 24-8= 72-9=

笔算：

73-18= 34+47= 66-38= 80-42-29=

解决问题：

1、小熊的家离学校82米，小熊已经

江西教师资格证考试“每日一练”（9.22）

1.美国教育家布鲁姆关注大多数学生的发展，认为只要恰当注意教学中的主要变量，学生的学习就都能达到一定的目标，这被称为( )。【单选题】

A.发现学习理论 B.从做中学理论 C.结构课程理论 D.掌握学习理论

2.在教育过程中，注重从心理上树立学生的自信心，激发他们的积极性，这符合个体身心发展的（ ）【单选题】 A.个体差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 3.CIPP评价模式包括( )。【多选题】 A．背景评价 B．输入评价 C．过程评价 D．方法评价 E．成果评价

4.格赛尔把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。【判断题】 A.正确 B.错误

5.教师要求学生做作业时候使用黑色笔芯，而自己则用红色笔芯批改作业，这遵循了以下哪一个感知规律（【单选题】

A.差异律 B.强度律 C.组合律 D.活动律

6.采用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是（ ）。【单选题】 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.斯金纳 7.操作技能

由于全线桥隧较多,为更好地满足结构功能要求,必须提高其混凝土的耐久性,改善混凝土的施工性能和抗裂性能,邢汾筹建处自筹备伊始就把高性能混凝土的应用提上日程,并做了相应的准备工作,后来根据省高管局在局管高速公路推广高性能混凝土的要求,筹建处在邢汾高速公路合同专用条款明确规定了在L4、L5、L14合同主体结构上应用高性能混凝土。

邢汾高速公路高性能混凝土技术应用

一、 高性能混凝土应用情况

由于全线桥隧较多，为更好地满足结构功能要求，必须提高其混凝土的耐久性，改善混凝土的施工性能和抗裂性能，邢汾筹建处自筹备伊始就把高性能混凝土的应用提上日程，并做了相应的准备工作，后来根据省高管局在局管高速公路推广高性能混凝土的要求，筹建处在邢汾高速公路合同专用条款明确规定了在L4、L5、L14合同主体结构上应用高性能混凝土。

高性能混凝土（High Performance Concrete，HPC）是20世纪80年代末90年代初，一些发达国家基于混凝土结构耐久性设计提出的一种全新概念的混凝土，它以耐久性为首要设计指标，这种混凝土有可能为基础设施工程提供100年以上的使用寿命。区别于传统混凝土，高性能混凝土由于具有高耐久性、高工作性、高强度和高体积稳定性等许多优良特性，被认

浅谈高性能混凝土

浅谈高性能混凝土

班 级： 土木035班 主讲人： 马 刚 组 员： 谢莫凡 王育涛 马兴敏

浅谈高性能混凝土

目录1 引言 2 高性能混凝土的定义 3 高性能混凝土的应用 4 高性能混凝土存在的问题 5 高性能混凝土的发展前景 6 结语

浅谈高性能混凝土

一.引言随着建筑事业的蓬勃发展和建筑技术的 快速进步,混凝土在工程中获得了更加广泛 的应用“但普通混凝土在耐久性方面已出 现了许多问题,种种工程事故,使人们认识到 在结构设计时,对使用材料的耐久性应像力 , 学性质一样予以仔细考虑“城市建设!建筑 工程!地下及水下工程!海洋开发与核能工程 等,都需要大量混凝土,在许多特种结构中,对 混凝土的性能提出更高的要求“进入20个 世纪90年代以后高效减水剂和超细矿物质 掺合物的应用,使混凝土进入了高科技时代, 能按材料科学的观点与方法,根据要求设计 其性能,又有客观工程要求,因此,高性能混凝 土就自然而然地提出来了。

浅谈高性能混凝土

二.高性能混凝土的定义：我国著名的混凝土科学家、中国工程 院院士吴中伟教授对高性能混凝土的定义 为：高性能混凝土是一种新型的高技术混 凝土，是在大幅度提高普通混凝土能的基 础上采用现代混凝土技术制作的混凝土， 是以

高性能混凝土的研究和应用现状

摘要：高性能混凝土(High Performance Concrete，HPC) 由于具有高耐久性、高工作性、

高强度和高体积稳定性等许多优良特性，被认为是目前全世界性能最为全面的混凝土，至今已在不少重要工程中被采用，特别是在桥梁、高层建筑、海港建筑等工程。 本文主要阐述了国内外学者对高性能混凝土的认识与定义，并详细介绍了高性能混凝土在国内外的研究与发展现状。同时，还阐明了高性能混凝土的特性，列举了高性能混凝土在国内外研究应用中的重要成果。最后，指出了高性能混凝土研究与发展中的一些问题。

关键词：高性能混凝土 定义 应用现状

Status of research and application of high

performance concrete

Abstract: High performance concrete (High Performance Concrete, HPC) due to its high

durability, high workability, high strength and high volume stability and many other fine feat

每日一练10.30

On two wheels in a green Land

It's often said that the best way to see a country is to use the method of transport which is traditional in that place. So people should see Australia on horseback, Nepal on foot and the US by car. If this is true, then a bicycle is the p__________(1) way to visit Sri Lanka. Although the 18-speed mountain bike I used is not an everyday sight, more traditional types can be seen all over the c__________(2).

Sharing the same kind of transport as local people changes the way you see the

所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析判别、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。

请开始答题：

86. 上课过程中，学生指出老师某处一个很小、不是很重要的知识点讲错了，老师此时也不确定自己所说的是否完全正确。面对这种情况，最好的处理方式是( )。

A. 立刻利用教室的网络设备核查相关资料

B. 告诉学生们“我下课后会再查阅，下次课告诉你们结果”

C. 与同学们就这一问题展开讨论

D. 告诉该学生“这没有什么问题，你可以课后再查查”

87. 一名学生近期因家庭原因成绩下滑很厉害，作为班主任，以下哪些做法及顺序你觉得可以及时帮助他调整状态？( )

①帮助学生分析学习下降的原因 ②让其他学生多与他交往

③询问学生近期的心理动态，并安慰他 ④上课多提问他，下课多督促他学习

⑤与家长交流，并做家长工作，给孩子一个良好的学习环境

⑥近期对该学生给予更多的关注和关心 A. ③⑤②④ B. ①③②⑥ C. ③⑤②⑥ D. ①④⑥②

88. 四年级班上一个男生把一个女生的新裙子弄脏了，女生哭着回家告诉了家长。女生家长打电话向老师反映情况，老师的哪种处理方法更好？( )

A. 找来