英语中考备考计划

初三英语中考备考计划

初三英语中考备考计划大全

一、掌握基本的词汇知识。词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和构词法知识三个方面。既要掌握基本词汇知识，又要具有运

用词汇的基本能力，养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好

习惯，利用脑、耳、嘴、手等多种器官识记单词，并用构词法、音

形相同相似比较法、归类法等记住单词。

五、抓好听力训练。要想具备良好的听力，必须靠平时反复训练。要安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。可结合听

课文原声带、听力训练题以及收听或收看电台、电视台的中学生英

语节目等方式，获得听力技巧，并能从重音、语词的改变，从说话

者的不同语气，去领会说话者所要表达的、但又未明确说出的意思。

一、能够对不良情绪进行调控

同一件事，看问题的角度不同，情绪就不同，结果也就不同。变换角度看问题，情绪自然调整过来了。所以极客数学帮建议同学们

要在考试中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。在

考试中如果产生了紧张的情绪，可做做深呼吸、望望窗外。通过这些，调节了心理，优化了情绪。

考试时不要给自己太多压力，比如“考不好会怎么样”、“我一定要考好”等，以平常心对待考试，充分发挥了自己的水平就是胜利。

二、保持自信心是常态

三、常常给自己心理暗示

积极暗示能强

初三英语2014年中考备考计划

陶自珍

2014年的中考即将来临，经过一段时间的思考，我初步制定了中考英语备考方案。

1．第一轮复习阶段

针对学生对已学基础知识部分遗忘的共性，本着温故知新的原则，学生还是得一步一个脚印，使学生从零散真是的学习自然过度到只是的系统归纳上，使基础更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组的考查。

2．第二轮复习阶段

这一阶段着重扎扎实实搞好语法知识复习，按照考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年各地的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。

在本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语分散在每节课中，不能放松。

3．第三轮复习阶段

在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

4．综合模拟训练阶段和应试技巧

初三数学中考备考计划

一：

以我校工作计划为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依据考纲和课本，实施素质教育，设法引导学生，因材施教，调整好学生的学习状态，努力提高班学生的优秀率，合格率、平均分，降低低分率，力争在今年初三升学考取得好成绩。 一、第一轮复习的形式

1、第一轮复习的目的是要“过三关”：过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的运用结果。过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化，提高对基本概念理解应用和基本运算能力。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。采用填空的形式提炼出各章节重要知识，帮助学生自主学习，强化记忆，配套练习以《新课

程目标测评》、《初中毕业达标指导》为主，复习完每个单元进行

里雍中学2013-2014年11级中考备考工作计划

我校是两个乡镇三所合并的偏远山区学校，为使我校明年能在中考中有所突破，提高学校知名度，根据县教育局、教研室的要求，结合我校九年级学生实际，借鉴前几级毕业班的工作经验，制定本届毕业班中考目标。 一、总体思路

树立“学校办学看质量，教学质量看中考”的思想。科学划分九年级的几个备考工作阶段，强化集体备课，发挥团队优势，调动九年级全体师生的积极性，教学常规重实效，深化对新课程的研究，注重细节管理，高效利用好所有可利用的时间，突出每个阶段的重点，搞好督查、反馈和积极评价，卧薪尝胆、拼搏进取、苦干加巧干，确保实现今年中考录取高中人数不低于上届的目标。（2013年录取县中35人，实验高中38人） 二、具体工作

（一）、加强毕业班工作的领导

1、成立毕业班工作领导小组 组长：张铁海 副组长：张明远 成员： 韦日蒙 黄红霞 张军 谢文治 九年级班主任 2、政策保障

（1）优化毕业班教师队伍，所有本年级的教师都跟上九年级，保证毕业年级师资力量的合理、延续性。 （2）韦日蒙全面负

中考备考工作计划三篇

一、指导思想

以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。 二、复习目标

充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住20xx语文中考成绩的位置。今年争取优秀率100%，优秀率、及格率保持区位置前2名。 三、复习原则

通过对20xx年各地中考语文试题的分析，我们在20xx年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：

1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。

中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。

2、学会分类整理，形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科，我

中考英语备考：语法考点汇总

1、并列人称代词的排列顺序

1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称

you -> he/she; it -> I

You， he and I should return on time。

2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称

we -> you -> They

注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。

a。 在承认错误，承担责任时，

It was I and John that made her angry。

是我和约翰惹她生气了。

b。 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， c。 并列主语只有第一人称和第三人称时，

d。 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

2、物主代词

如：I and you try to finish it。

英语专业八级备考方案

第一部分：学习进度

第一阶段， 现在到2011年9月上旬属于打基础阶段，尽量坚持每天两到三个课时的进度。每天阅读两篇文章，并把其中的生词查懂，记住。每天听30分钟的听力材料，比如新概念，VOA，以提高对英文的理解能力。要培养用英语思维的习惯，并扩展词汇量，熟记考试核心词汇，争取记住一词的多义。同时还应该了解长难句的分析方法和长难句中的语法知识点。有能力的话，每天用英语写点东西，比如日记。

7月任务

本月属假期阶段，相比开学的课业繁重，假期我们有更多的学习时间，建议每天学习至少3-4小时的英语（本月学习听力和阅读，二门课程），注意多听取课程中老师的学习建议，进行有针对性的练习，“学练结合”才会事半功倍。

1. 每天听英语专业八级听力精讲课程至少1.5课时，15天左右听完

2. 每天听英语专业八级阅读精讲课程，每天两小时，需要15天（剩余时间可进行巩固复习）

熟记考试核心词汇，争取记住一词的多义。第一天背完的单词，第二天再往下背之前一定要再背一遍第一天背的单词，依次类推。

听力学习要“学练结合”除了按照老师讲课所进行的听力测试进行练习之外，还要多参加我们的在线英语角，名师在线答疑，跟老师互动交流，提高英语的学习兴趣，当然最

中考英语备考：语法考点汇总

1、并列人称代词的排列顺序

1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称

you -> he/she; it -> I

You， he and I should return on time。

2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称

we -> you -> They

注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。

a。 在承认错误，承担责任时，

It was I and John that made her angry。

是我和约翰惹她生气了。

b。 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称， c。 并列主语只有第一人称和第三人称时，

d。 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。

2、物主代词

如：I and you try to finish it。

初三数学中考备考计划一：初三数学中考备考计划

以我校工作计划为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依据考纲和课本，实施素质教育，设法引导学生，因材施教，调整好学生的学习状态，努力提高（2）（5）班学生的优秀率，合格率、平均分，降低低分率，力争在今年初三升学考取得好成绩。

一、 第一轮复习的形式

1、第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的运用结果。（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化，提高对基本概念理解应用和基本运算能力。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、 相似三角形、解直角三角形、圆等。采用填空的形式提炼出各章节重要知识，帮助学生自主学习，强化记忆，配套练习以《新课程目标测评》、《初中毕业

2016年中考备考计划

首先认真研究2011---2015年赤峰中考题，熟知这几年赤峰中考题型及考查了哪些知识点及能力。

其次合理安排复习时间，明确复习内容和要点，提高课堂复习效率，有的放矢，直击中考。

一、复习安排

（一）分册复习（用时四周）

中考考纲规定考课内字词、词语运用、语法、古诗文积累和理解。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。 复习要点：

1.课文的字、词、语法。

2.掌握各册的课内古诗、文积累和理解

（二）专题复习（用时四周）

1.依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习（包括课内外的）（三周） （1）文言文专题复习 （2）记叙文专题复习 （3）说明文专题复习 （4）议论文专题复习 2.作文训练（一周）

让学生熟悉假期收集的大量写作素材，学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。

找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。

举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力。（作文训练除专题外，同时坚持每周一