云南省民办教育机构设置指导标准

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云南省民办非学历教育机构设置指导标准

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来源：《云南教育·视界》2012年第04期

第一条 为了规范民办非学历教育机构的设置审批工作，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》和国家有关法律、法规和政策的规定，结合本省实际，制定本标准。

第二条 本标准适用于国家机构以外的符合法定条件的社会组织或者公民利用非国家财政性经费，面向社会举办高等教育自学考试社会助学、继续教育、教育类培训、教育中介服务等民办非学历教育机构的审批设置。

第三条 设置民办非学历教育机构，应当配备专职校长（负责人），校长（负责人）应具有5年以上的教育教学管理工作经历，大学本科以上学历，身体健康，能坚持在校正常工作，年龄一般不超过70岁。非学历高等教育机构的校长（负责人）应当具有副高级以上专业技术职务。校长（负责人）任职应报经审批机关核准。

第四条 设置民办非学历教育机构，应当至少配备1名专职副校长，协助校长工作。其中，非学历高等教育机构负责教学的副校长应具有大学本科以上学历，5年以上教育工作经历，熟悉教学管理工作。

第五

四川省民办教育机构分类设置标准（试 行）

第一条 为进一步规范民办教育机构的审批管理，保证教育质量，促进其健康发展，依据国务院《社会力量办学条例》（国务院令第226号），《四川省社会力量办学条例》，结合四川省实际制定本标准。

第二条 本标准所称的民办教育机构，是指社会力量举办的幼儿园、小学、普通初级中学、普通高级中学以及由教育行政部门负责审批的非学历教育机构。

第三条 申请举办民办教育铁单位，应具有法人资格；申请举办民办教育机构的公民，应具有政治权利和完全民事行为能力。 第四条 民办教育机构应有符合法律、法规的学校章程。 第五条 民办教育机构应配备坚持党的基本路线、政策观念强、熟悉教育业务、事业心强的专职领导班子。正副校长（园长、院长）符合任职条件，年龄70岁以下，身体健康，能以主要精力投入学校管理工作。

第六条 设置幼儿园应具备下列条件：

（一）园长应具有从事幼教工作5年以上经历，具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历和取得幼儿园园长任职资格。

（二）有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的老师队伍，专职教师

续表2 续表2—1(规模发展项目填写) 规模发展项目填写)

项目主 要内容

应包括项目立项、核准(备案)、土地、环评等手续完备情况(500字)

项目建 设条件

项目进度安排及资金使用方案(300字)

项目进 度安排

项目对促进学校发展的作用及社会、经济效益。(200字)

项目效益

申请报告内容和附件真实性负责的声明

真实性 声明 签字(盖章): 年 月 日

续表2—1（规模发展项目填写）

寿光市教育局文件 寿教字〔2012〕75号

关于进一步加强全市民办教育机构管理的通知

各镇（街道）教办、民办教育机构：

为加强民办教育机构管理，促进全市民办教育持续健康发展，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《潍坊市民办教育培训机构设置与管理暂行规定的通知》精神，通知如下：

一、充分认识加强民办教育机构管理的重要性和必要性，推进民办教育管理规范化、制度化

民办教育是教育事业的重要组成部分，民办教育的发展对于满足人民群众日益增长的教育需求，起到了积极作用。近年来，我市民办教育得到了迅速发展，但也出现了一些亟待解决的问题，如个别民办教育机构缺乏必要的办学条件，教育教学质量难以保证；少数民办教育机构在招生、广告宣传等方面存在着违规行为；

1

有的民办教育机构未经教育行政部门许可擅自分设教学点，这些问题影响了我市民办教育的良好声誉和健康有序发展。进一步完善民办教育管理制度，加大管理力度，规范办学行为，是提高我市民办教育整体办学水平的必要措施，也是促进我市民办教育健康持续发展的重要保障。

二、依法加强对民办教育机构的管理，保障全市民办教育持续稳定健康发展 （一）办学管理

1、

汝州方远特翔学校 汝州市蓝天科技学校 汝州市新华电脑技术学校 汝州市海贝特小学 汝州市陈园英语培训学校 汝州市青坪双语学校 汝州市新星寄宿学校 汝州市好迪私立学校 汝州市东方文武学校

小学、幼教 培训 培训 小学 培训 小学、幼教 小学、幼教 小学、幼教 初中、小学、幼教 王桂云 刘现民 马 尚 苏利民 丁会东 郭桃会 肖军营 马军霞 郭武刚 范志超 刘现民 郭富民 苏利民 丁会东 郭 巧 肖军营 宋国伟 郭武刚 汝州市煤山洪山庙 汝州市煤山公园西门对面 汝州市临汝镇 汝州市城垣中路 汝州市丹阳西路28号 汝州市焦化厂生活区内

汝州市寄料镇梨园矿机关北98米 汝州市标北电视台对面 汝州市区东环与南环交叉口南68米路西

汝州市金阳光文化教育中心

汝州市少林万庄文武学校 汝州市来青苑学校 汝州市鸿志双语学校 汝州市天地电脑技术学校 汝州市华殊学校

汝州市联想电脑培训学校 汝州市育英学校

汝州市南洋信息技术学校

汝州市小屯镇新新寄宿学校

汝州市小天使寄宿学校 汝州市天天向上寄宿学校 汝州市广成中学 汝州市梦苑电脑学校 汝州市晓阳寄宿学校 汝州市方远学校 汝州市慧尔宝宝生活馆 汝州市奥尼少儿英语学校 汝州市天英寄宿学校 汝州市英豪学校 汝州市丽宝寄宿

编号

民办教育机构申报审批表

举办单位（个人）：娄底经济技术开发区思迈文化培训学校 负 责 人： 陈 俊

详 细 地 址： 湖南娄底高溪农贸市场38栋 邮 政 编 码： 417000 联 系 电 话： 152xxxx8818

娄底经济开发区教育局印制

填 表 说 明

1、本表一式三份，申请单位（个人）、审批和备案机关各一份；

2、呈报本表时，须附申办教育层次（专业）的培训大纲、培训计划所选用的教材；

3、本表中“拟报教育机构名称”，由申请单位（个人）按照规范民办教育机构名称要求提出；本表中“拟准教育机构名称”，是指由审批机关按照规范民办教育机构名称要求确定，由审批机关负责填写；

4、机构性质：指公益性或经营性；

5、本表一律用钢笔或毛笔填写或电脑打印，如填写内容较多，可另加附页。

表1

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申 请 报

云南省民办职业培训学校管理办法

第一章 总则

第一条 为规范民办职业培训学校（以下简称民办培训学校）办学行为，维护举办者和受教育者的合法权益，促进我省民办培训学校健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律、法规，结合我省实际，制定本办法。

第二条 本办法所称民办培训学校是指国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办以实施职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办职业培训机构。

第三条 民办培训学校的设置要适应区域社会经济发展和市场的需求，有利于职业教育培训资源的合理布局和优化配置。

第四条 各级人力资源和社会保障行政部门应加强对区域内民办培训学校的指导、服务和管理工作，鼓励和促进民办职业培训事业发展。民办培训学校应自觉接受各级人力资源和社会保障行政部门的管理和监督。

第二章 职责与审批程序

第五条 省人力资源和社会保障行政部门负责全省民办培训学校的综合管理和监督、检查。负责制定全省民办培训学校的发展规划和办学标准，定期发布职业资格培训的职业（工种）范围，组织开展评估和评优表彰，指导民办培训学校的师资队伍建设工作。

州、市、县（区）人力资源和社会保障行政部

湖南省民办教育协会三届理事会

常务理事名单 （共160人）

姓 名 性别 省直单位（38人） 唐之享 肖求如 张学军 唐仲扬 李厚德 杨 斌 黄显荣 李 钊 何爱民 朱日红 李云中 肖阳光 赵雄辉 袁 伟 黄 为 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 省人大常委会党组成员、省政府顾问 省军区原副司令员 湖南省教育科学研究院院长 湖南教育报刊社原社长兼总编辑 省教育厅民办教育处处长 省劳动和社会保障厅培训处处长 中南林业科技大学涉外学院董事长 湖南涉外经济学院常务副院长 长沙医学院常务副院长 省教育厅职业与成人教育处副处长 省教科院《当代教育论坛》执行总编 省劳动保障厅培训处副处长 省教科院工会主席 湖南人民出版社策划总监 省民办教育协会专职副秘书长 工作单位及职务 1

章洪波 石灯明 侯荣建 吴跃辉 熊俊钧 薛伯钧 邓文胜 任晓锋 吴 波 顾燕群 冯伟俭 兰永华 黄龙威 安健洁 王 维 邓献忠 李让恒 熊名辉 宁泽民 李 茜 陈勃生 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 女 男 男 男 男 男 女 男 湖南教育报刊社 省教育厅办公室主任 省教育厅财务建设处处长 省教育厅政策法规处处

实行分类管理让民办教育机构规范发展

【优秀文档不容错过】此次媒体报道的学大的问题，其实是一个行业性的问题，要解决这一行业性的问题，必须加快实行民办教育分类管理，给予民办教育机构平等的地位。 我在接受记者采访时也强调了这一点，即由于国家对民办教育的定位不清晰，导致培训机构既是学校，又是企业，比如，作为学校，很多中学也在校内张榜公布当年的升学成果，培训机构作为学校，也加以效仿，但作为企业，这种行为就涉及做广告，如果操作不当，比如事先没有充分征求当事人的意见，就会涉嫌侵犯他人合法权益。

另外，就是公办高中，在校内张榜公布学生的高考录取结果，从严格意义上讲，也是涉及侵犯学生隐私的，学校在张榜时征求了学生的意见吗？可为何大家没有关注呢？建议媒体也关注公办学校张榜公布学生高考去向的做法。这有助于促进所有学校和教育机构规范办学。

相对而言，民办学校和民间教育机构，近年来在社会舆-论中一直处于劣势，舆-论上民办高校给人的感觉是不正规，民办教育机构则是混乱办学的形象，这不是健康的教育生态。也反映出民办机构和民间教育机构办学的艰难。从多元教育和个性化教育出发，只有公立、私立协调发展，政府、民间携手，才能为受教育者提供多元选择。这需要民办学校和民间教育机构合法经营

采油厂科级机构设置标准

按照公司“四定”工作要求，为了统一规范各采油厂组织机构设置，提高组织运行效率，制订本标准。

一、设置背景

重组以来，油田公司在2006年、2009年分两次对各采油厂组织机构进行了理顺工作，基本规范了各采油厂机关职能部门、党群机构、直属非生产单位、生产单位和辅助生产单位的类别划分及机构名称，明确了各机构职能职责，自上而下运行衔接较为顺畅。通过近几年运行，目前仍存在以下突出问题：一是机构设置缺乏统一标准，各采油厂设置机构的随意性较大；二是采油厂内设机构存在职能重叠、职责交叉现象，不够统一规范；三是规模相近的采油厂机构设置数量不平衡，引发了争机构、要职数等问题。为了适应集团公司进入世界500强企业和油田可持续、内涵式发展要求，需要对各采油厂现行机构进行优化调整。

二、设置原则

（一）衔接顺畅。与集团公司、油田公司管理职能相对应，做到从上到下顺畅落地，上下业务无缝对接。

（二）精干高效。按照业务性质设置，科学划分职责，合并相近、相关机构，撤销不运行或不能发挥职能的机构，力求组织机构精干高效。

（三）服务生产。从便于管理、提高生产组织运行效率的角度出发，优化机构设置。

（四）分类管理。综合考虑原油产量、利润、油水井口

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数、资源