写竹子的作文400字以上(借物喻人)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南风中。”在郑燮眼里，竹子如同石头一般坚强，如蒲苇般坚韧。没错，在我眼里，竹子就象征着气节。

竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，自古以来，受到人们的普遍喜爱。要说竹子最适宜的季节，那一定就是秋天这个阴雨季节。

竹子就好像一个正在长身体的小宝宝，在秋天得到雨水妈妈的丰富滋养，一夜间长高数十厘米。竹子坚韧挺拔，从下到上看，简直就是一条笔直的线段，直冲云霄，仿佛要直升银河。

在竹子各个支端，长着娇小玲珑的一片片叶子，它不如桃花那能结出果实的叶子，也不如梧桐那硕大饱满的叶子，但是它仍使出全力，为城市带来尽可能多的绿色，尽可能多的新鲜空气，难道作文这不使我们敬佩吗？

竹子的作用也不一般，它能做家具、生活用品，还是很多动物的食物。我们国家的国宝可爱的大熊猫就喜爱吃竹子。竹子的观赏价值很高，还有许多作用，这是那些空有外表的植物望尘莫及。

古人常以玉可碎而不改其白，竹可焚而不毁其节”来比喻人的气节。竹子那坚贞不屈的品质，在历史与现实中也是处处看得见。

看那抗日英雄赵一曼，她屡次落入敌手，面对敌人的威逼利诱，她并没有屈服，始终坚贞不屈。看那考试失利的同学，面对自己不理想的成绩，她并不是垂头丧气，一直走向

写借物喻人的作文

橡皮擦

308 曹馨然 指导老师:周老师

文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小，想起它以前陪我学习，帮我纠正错误，现在心里真不是滋味。

橡皮它是我们的老师，在我写错题、写错字、写错句......时，它帮助我改正错误，让我的作业能得高分，我很感谢它。 b5E2RGbCAP 橡皮默默无怨，任我在作业本上轻轻地擦去错别字，让我在书上、作业本上、作业上留下一行行美丽的字。那些美丽的字让我明白一个道理:那些不正确的字不正是用它换来的吗,擦去笔用身体写下的一个个错误的字迹，无数细细的橡皮渣，徐徐地落在地上，像纷纷细雨。 p1EanqFDPw 从这块橡皮擦身上，体现出多么伟大的品质呀，那就是——奉献。 我想:橡皮的这种伟大的、默默奉献的精神，难道不正值得我们去学习吗,它那弱小的身躯却背负着重大的使命，它帮助我向成功的阶梯一步步走去，它不说话，但我知道不哭不闹，它在微笑。让我想到的是:它的精神不正是像那从不骄傲、从不自满的老师吗,它和她都帮助我们的学习。我赞美橡皮，更赞美具有橡皮精神的人——因为他们不计个人得失，不争名夺利，而为社会无私奉献自己。 DXDiTa9E3d 1 蜡 烛 308 温周耀

一根又细又短的圆柱体，穿上红色的外衣，顶着一根短短的线，就是蜡烛了。

蜡烛是一个默默无闻的物品，它价格便宜，模样普通，平时根本用不着。只有在停电的时候，它才会被点燃，散发出一点微弱的光线。但就是这么一点光，才能使很多工作能够继续。

提起蜡烛，我就会想起春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。蜡烛只要被点燃，就会一直燃烧，直到烧尽。

有人把老师比作指路灯，有人把老师比作指南针，我把老师比作蜡烛。老师的品格就像蜡烛一样，默默无闻、无私奉献。老师就像蜡烛，一旦被点燃，就会帮助我们，直到我们毕业。老师就像蜡烛，可以为我们提供微弱但是是很重要的光线。

一个人如果获得了成功，那么这个人一定会感谢很多其他人。比如父母、亲人，但是他可能会忘了曾经也是他引路人之一的老师。

老师默默无闻、无私奉献、不求回报的品格，值得我们大家学习。

风中，树叶沙沙作响，是树叶对微风说的话；草儿在风中摇曳，身子发出轻微的声响，那是它对大地妈妈说的话；云朵在天空中不停的变换，这是他对天空说的话，今天我对你梅花，说出我心里的话。

你，还记得鹅毛大雪的那天吗？那个下午我穿着厚厚的棉衣不情愿地出了家门，外面太冷了，我不想出去买盐，有错吗？屋外，大雪纷飞，到处都是白雪皑皑，树上光秃秃的，小草也被雪盖住了，没有一丝生气。我抬起头，望了望天。不由得抱怨起这天气来：这么冷的天还要出去买盐，真是倒霉！”

我一边说，一边搓了搓手，突然看见了你梅花！你在那里与其他伙伴争相开放。你们有的白如雪，有的粉似霞，有的红如火，还有的金黄如麦穗。你们一个个作文开花时是那样有姿态，优雅、美丽、高贵，淡淡的花香，令我多么陶醉！看到这儿，我不禁想起了宋朝诗人王安石的《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”一句句古诗，让我多么兴奋！

梅花，你知道自那以后我的变化吗？我不再是家里那位娇气的小公主了，不再是那位随便发脾气的大小姐了。在严冬独自盛开的你，在春天默默无闻的你，在雪中傲然独立的你，让我学会了什么是坚强，什么是谦逊，什么是舍己为人！梅花，我以后一定要向你学习，做一名坚强、勇敢、谦逊、舍己为

写借物喻人的作文

橡皮擦

308 曹馨然 指导老师:周老师

文具盒里的橡皮擦正一点一点地变小，想起它以前陪我学习，帮我纠正错误，现在心里真不是滋味。

橡皮它是我们的老师，在我写错题、写错字、写错句......时，它帮助我改正错误，让我的作业能得高分，我很感谢它。 b5E2RGbCAP 橡皮默默无怨，任我在作业本上轻轻地擦去错别字，让我在书上、作业本上、作业上留下一行行美丽的字。那些美丽的字让我明白一个道理:那些不正确的字不正是用它换来的吗,擦去笔用身体写下的一个个错误的字迹，无数细细的橡皮渣，徐徐地落在地上，像纷纷细雨。 p1EanqFDPw 从这块橡皮擦身上，体现出多么伟大的品质呀，那就是——奉献。 我想:橡皮的这种伟大的、默默奉献的精神，难道不正值得我们去学习吗,它那弱小的身躯却背负着重大的使命，它帮助我向成功的阶梯一步步走去，它不说话，但我知道不哭不闹，它在微笑。让我想到的是:它的精神不正是像那从不骄傲、从不自满的老师吗,它和她都帮助我们的学习。我赞美橡皮，更赞美具有橡皮精神的人——因为他们不计个人得失，不争名夺利，而为社会无私奉献自己。 DXDiTa9E3d 1 蜡 烛 308 温周耀

篇一：关于蜡烛的作文400字

关于蜡烛的作文400字 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对蜡烛的真实写照。蜡烛就像一盏灯，在漆黑的夜里为我们点亮前方的路，直到烧尽为止，仍然把最后一点亮贡献给那些需要它的人。 说到蜡烛，我想许多人对它并不陌生，通常在没有电的时候，人们就会想起它，就会用到它。记得有一次，我们家停电了，整个屋子一片漆黑，伸手不见五指。我摸来摸去，摸到了一捆蜡烛，爸爸也找到了一盒火柴，我们将蜡烛点燃，整个屋子里亮了起来。有了蜡烛，有了烛光，我们的家充满了温暖，充满了温馨。这根蜡烛用了好多次，直到烧到一点点头的时候，才把它吹灭，实在不忍心让它的“泪水”流干。蜡烛燃烧了自己，照亮了他人，我很敬佩蜡烛这种为他人无私奉献的精神。 蜡烛虽然没有我们现在的灯光好，但是它总会在人们最需要的时候，燃烧自己，照亮他人。蜡烛一直在为我们默默地奉献着，默默地等待着人们的召唤，时刻做好为他人奉献的准备。 蜡烛的品质是高尚的，我们应该赞美它。蜡烛这种燃尽自己，照亮他人的无私奉献的精神让我们感动，让我们敬佩。我们应该学习这种精神，努力做一只品德高尚、默默奉献的“春蚕”吧。

篇二：借物喻人 蜡烛

蜡 烛

夜幕降临时，家家户户灯火通明。可是，偶尔也有停电的时候。这

黄牛

牛是农民伯伯的好帮手，它一生都在任劳任怨、默默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。

暑假，我在老家玩。中午是一天最炎热，最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地，石头都晒得快裂开了，迎面吹来的空气都是热热的，小草也低下了它的头，变得奄奄一息。

午饭过后，我坐在凉爽的客厅里发呆，突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动，走进一看，原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙，身上处处都遍布着黄泥的足迹，背着的是厚重的耕耘工具，在水田里一癫一簸地走着。周围静极了，只有黄牛在耕田的时作文候发出的轰隆轰隆的声音。除了地里的庄稼，周围什么也没有，似乎万物都躲在凉爽的洞穴里，都想在这炎热的中午好好睡一觉，牛难道不想吗？不，它也想，只是在田间耕作是它的责任，在这炎炎烈日下，它依然会在属于自己的行业上继续前行发出耀眼的光辉。牛这种默默无闻勤勤恳恳的精神令我敬佩，仔细想想在我们生活中也有具备这样精神的人--环卫工人。

城市清洁工们在炎炎烈日挥汗成雨，在寒风瑟瑟的严冬坚持不懈每天起早贪黑，尽管工资很少，但为了城市的形象，他们甘愿付出了自己的精力和时间。

牛这样默默奉献、不哗众取宠的精神，令我敬佩让我牢记心间。

篇一：借物喻人作文6篇

借物喻人作文

蜡烛赞

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师。

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴

篇一：借物喻人写作素材

1、仙人掌其貌不扬，但它很耐旱。它不仅耐旱，而且生命力极强。 2、小草虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力。 3、梅花的傲雪怒放

（残酷环境中的不屈不挠，面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神）

4、树叶生时，含辛茹苦；死时，悄然无声。（奉献） 5、春蚕、蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（无私奉献精神） 6、抹布——想要清洁别人，自己却是最肮脏的。 7、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。

（补充：小台灯、铅笔、粉笔等等，它们都是默默无闻地贡献着。） 8、荷花：出淤泥而不染（解释：在污泥中生长出来却不沾染污秽。） 比喻那些正直，高尚，不与世人同流合污，不慕名利的人。 9、蚂蚁的团结10、蜘蛛的不气馁、不放弃、坚持。

1、仙人掌其貌不扬，但它很耐旱。它不仅耐旱，而且生命力极强。 2、小草虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力。 3、梅花的傲雪怒放

（残酷环境中的不屈不挠，面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神）

4、树叶生时，含辛茹苦；死时，悄然无声。（奉献） 5、春蚕、蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（无私奉献精神） 6、抹布——想要清洁别人，自己却是最肮脏的。 7、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。

内容简介：我为牡丹的冠艳群芳、国色天香而痴迷；我为菊花的千姿百态、五颜六色而陶醉；我为海棠的艳美多娇、妩媚动人... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

以下是由小编推荐的《小学借物喻人作文》，欢迎大家阅读交流！

第一篇：咏梅借物喻人

我为牡丹的冠艳群芳、国色天香而痴迷；我为菊花的千姿百态、五颜六色而陶醉；我为海棠的艳美多娇、妩媚动人而沉沦尽管如此，梅花仍是我的最爱。

梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有海棠的婀娜多姿可是梅花有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；迎接它的不是和煦、温暖的阳光，而是凛冽、刺骨的寒风；滋养它的不是和风细雨，而是冰天雪地。

梅花冷艳清绝，幽香浓烈。正如宋代诗人陆游所写：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”

梅花不与百花争时光，不与群芳斗艳丽。每到严寒刺骨的冬天，便在鹅毛大雪中悄然开放。梅花盛开时，芬芳扑鼻，整个天地都盛满了满满的清香。仿佛亭亭玉立的仙女，开在山岭坡间，开在园林径旁，别有韵致。有的傲立寒霜，拒人千里之外；有的落落大方，满是乖巧懂事；有的热情活泼，如火一般耀眼。

梅花把美留给了大地，也留给了人们。梅花香，可谁知道“宝剑从锋磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花俏，可谁又知