大众传播通论笔记

新闻与大众传播通论

前言 我们已经进入了以发达的媒介技术为重要标志的信息社会。作为当今第一强势传媒，电视不仅扩大和延伸了人们的视野，而且以其形象、生动、及时的优点提高了信息传播的质量与效率。多媒体的概念虽然与电视的概念不同，但在其综合文、图、声、像等作为信息传播媒介这一点上市完全相同的。不同的是电视中没有交互性，传播的信号是模拟信号而不是数字信号。利用多媒体计算机和互联网的数字化、大容量、交互性以及快速处理能力，对视频信号进行采集、处理、传播和存储是多媒体技术正在不断追求的目标。

报纸。有上千年历史的报纸可以被称为传统新闻媒介之王。在电视和互联网时代仍然以廉价、易携、综合、深刻见长。“在电视（互联网）上得消息，在报纸上得解释”将继续是人们使用新闻信息的基本模式。

杂志。形式上仪态万千。内容上五花八门的杂志或以专门性和专业性吸引分众化的读者，或以综合性尤其是时事政治性打动吸引社会中精英人群。现代杂志与有线电视综合，创造出专业频道，则是近年来的一个重要发展。

图书。“书生”、“书卷气”、“书呆子”、“书香门第”、“掉书袋”这些熟语往往与知识分子相联系，不过即便是书不离手的“书虫”，对于图书上的各种“花样”和“名堂”以及图书的生产、流通过程也不见

新闻与大众传播通论

前言 我们已经进入了以发达的媒介技术为重要标志的信息社会。作为当今第一强势传媒，电视不仅扩大和延伸了人们的视野，而且以其形象、生动、及时的优点提高了信息传播的质量与效率。多媒体的概念虽然与电视的概念不同，但在其综合文、图、声、像等作为信息传播媒介这一点上市完全相同的。不同的是电视中没有交互性，传播的信号是模拟信号而不是数字信号。利用多媒体计算机和互联网的数字化、大容量、交互性以及快速处理能力，对视频信号进行采集、处理、传播和存储是多媒体技术正在不断追求的目标。

报纸。有上千年历史的报纸可以被称为传统新闻媒介之王。在电视和互联网时代仍然以廉价、易携、综合、深刻见长。“在电视（互联网）上得消息，在报纸上得解释”将继续是人们使用新闻信息的基本模式。

杂志。形式上仪态万千。内容上五花八门的杂志或以专门性和专业性吸引分众化的读者，或以综合性尤其是时事政治性打动吸引社会中精英人群。现代杂志与有线电视综合，创造出专业频道，则是近年来的一个重要发展。

图书。“书生”、“书卷气”、“书呆子”、“书香门第”、“掉书袋”这些熟语往往与知识分子相联系，不过即便是书不离手的“书虫”，对于图书上的各种“花样”和“名堂”以及图书的生产、流通过程也不见得知道多

= 传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学。 广义：以人类一切传播行为为研究 对象。

狭义：以大众传播为研究对象，故也称大众传播学。

= 传播学是在第二次世界大战以后出现的，与现代美国的政治、经济、文化、军事等各方面的发展有着密切联系。

= 传播学的五大先驱

①美国政治学家、传播学五个W的创始人哈罗德·拉斯韦尔 代表作：《社会传播的结构与功能》

贡献在于：一从内部结构上分析了传播的五要素二是高度概括了传播活动的功能 5W：谁 说什么 通过什么渠道 对谁说 有什么效果

②著名的社会学家、心理学家保罗·拉斯菲尔德 代表作《人民的选择》

其主要贡献即是著名的两级传播理论。

③社会心理学家库尔特·卢因（亦译勒温）

主要贡献在于团体动力学。在团体与个体的关系中，起决定作用的是团体因素；要改变 个体态度，首先要影响团体。

④实验心理学家卡尔·霍夫兰

主要贡献在于态度的形成与转变研究，劝服艺术与传播效果之间关系的研究

⑤新闻学家威尔伯·施拉姆（——传播学理论的集大成者）

最大贡献在于，对许多与传播有关的学科和理论进行整理、提炼、综合，进而勾画

麦奎尔大众传播理论笔记整理

第一部分理论 第一章早期理论

一、大众媒介的重要性

大众媒介是对以大规模的方式运作,在或多或少的程度上能够触及并影响社会中每一个人的传播方式的简称。

尽管新媒介日益进步，大众媒介并没有处于衰落中，相反，为了顺应新媒介的出现，大众媒介也正在调整、扩展，以迎接挑战。

大众媒介的重要性 一是在政治层面上，大众媒介逐渐成为民主政治过程的基本要素；成为权力行使的手段，政治人物和政府机构凭借优先的媒介使用权，进行广泛宣传使它们所拥有的权力合法化。

二是在文化层面上，成为社会现实的定义者与形象构成的主要来源，以及社会认同的主要表征；二是成为人们闲暇生活中最大的聚合场所，为人们提供共享的文化环境；

三是在经济层面上，随着媒介产业的成长，媒介在市场中的权力呈现多样化与稳固化。

二、媒介与社会的关系

媒介依照自身的法则和实践，在社会内部建构一种单独的社会以机构，但媒介在本质上仍然是依赖社会的。 三、方法的基本差异

批判理论：试图揭露隐藏在媒介实践之下的问题，并且根据某些特定的价值，将这些问题与广泛的社会议题联系起来。

实用性传播理论：通过对传播过程的研究来解决实际问题，让大众传播的运用更有效率。

另两个层面的理论取向：媒介中心与

吉珠2013年期末考大众传播复习重点

一、名词解释（4个，20分）

1、 符号

符号是信息和外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号及其相关要素主要体现为三个特征：一是代表事物的形式，二是被符号指涉的对象，三是对符号的意义解释。符号分为信号和象征符。象征符又分成语言符号和非语言符号。

2、 集合行为

集合行为，指的是在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象。例如火灾、地震后的群众骚乱，出于某种原因的自发集会、游行、种族冲突，物价上涨的流言引起的抢购风潮等。集合行为多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现，往往会造成对正常的社会秩序的干扰和破坏。集合行为发生的三个基本条件是：结构性压力、触发性事件、正常的社会传播系统功能减弱，非常态的传播机制活跃化。

3、 大众传播的定义（名词）

专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。其特点是：大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织；是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动；大众传播的对象是社会上的一般大众；所传播的信息具有商品性质又具有文化属性；从传播过程的性质来看，大众传

苏大大学 大众传播学 笔记

受众观念的演变

从被动到主动

从大众到分众

受众即商品

第六章

大众传播的受众分析

要点提示：

受众的内涵及基本特征

受众使用媒介的动机研究

受众选择的心理机制

受众研究的经典理论

受众调查的方法

受众的内涵

受众，英文对应audience，指信息传播的接受者群体，即信宿。

在大众传播活动中，它广泛包括书籍和报刊的读者、广播的听众、电影和电视的观众以及接受网络信息的网民等。

受众的分类

（1）根据对信息的关注程度和内容的范围，可以分为一般受众和专门受众。

（2）根据接触媒介方式的差异，可以分为读者、听众、观众，以及网络的浏览者。 、

受众的特点

1、多

2、杂

3、散

4、匿

受众使用媒介的动机研究

使用-满足理论

（Use and Gratification Approach）

使用与满足理论站在受众的立场上，通过分析受众对媒介的使用动机和获得需求满足来考察大众传播给人类带来的心理和行为上的效用。

赫尔塔·赫措格

（1）1944年，对广播知识问答节目的研究

①竞争心理需求

②获得新知识的需求

③自我评价的需求

（2）对广播肥皂剧的研究

①“逃避日常生活的烦恼”

②“寻求代理参加的幻觉”

③“日常生活的教科书”

贝雷尔森

（1）1940年，《读书为我们带来什么》

①实用动机

②夸耀

第七章

大众传播的效果分析 要点提示：

传播效果的基础认知

有限效果论

多元效果论

传播效果的内涵与层次 传播效果的发展阶段 信息流程研究 劝服理论研究 议程设置理论 知识沟理论 培养理论

沉默的螺旋理论

传播效果的类型与研究课题 传播效果（effect）

一般指传者发出的讯息，通过一定的媒介（渠道）到达受众后，对受众的思想（包括认知、态度、情感等）与行为造成的影响。

传播效果的层次 认知层面

心理或态度层面 行为层面

传者与传播效果的研究 传播内容与传播效果的研究 传播渠道与传播效果的研究 受众与传播效果的研究 传播方法与传播效果的研究 传播效果的研究课题 枪弹论 适度效果论 有限效果论 强大效果论 时间 效果

枪弹论（Bullet Theory）

即子弹论，也叫“皮下注射论”或“刺激-反应”论。 软弱的受众像射击场的靶子一样，无法抗拒子弹的射击。受众消极被动地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识或动机。大众媒介有着不可抗拒的巨大力量，受众对大众媒介的信息产生大致相同的反应。 Eg.潘恩基金会研究、火星人入侵地球

有限效果论（The Limited-Effects Theory）

佩恩基金研究：电影对儿童的影响 一、 总项目名称

佩恩基金研究：电影对儿童的影响 二、 效果主体 电影

三、 效果受体 儿童

四、 研究背景

1. 20世纪20年代，电影作为新媒体介入大众生活，迅速成为一个大众媒体，观众数量剧增，社会影响日甚

2. 电影中的暴力犯罪和性 内容面临社会公众越来越大的批评指责，电影是否会对青少年产生不良的影响是当时美国公众关注的问题，评估电影队儿童的影响的调查势在必行 3. 社会科学日益成熟，统计学被用于社会科学调查 五、 主办委托方 电影调查委员会 六、 出资方 佩恩基金会 七、 立项时间 1929年 八、 结项时间 1932年 九、 历时时间 3年

十、 总项目及其各分项目主题/目标 1. 总项目主题：电影队儿童青少年的影响。 2. 分项主题：分项1：观众构成与影片内容 3. 分项2：对影片内容信息的记忆获取 4. 分项3：对态度的改变，共24个实验 按态度的内容分： 1) 对不同民族种族的态度

2) 对重要的社会议题（犯罪、战争、死刑、禁酒令

传媒方面的知识

从大众传播到分众传播的媒体“变革”

冯馨

“从大众传播到分众传播的转化，就是社会和媒体发展的第二次进步”，2004年10月23日，在清华大学召开的第八次全国传播学研讨会上，清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授从大众传播与分众传播关系的角度对大会的议题进行了独特的审视。

此次全国性会议的议题为“传播学研究——融合与创新”，而大众传播与分众传播并存正是讨论传播学融合的创新基础。熊澄宇教授认为，只有认清了这个基础，才能认清当今媒体的生态和传播环境，才能对这个议题做更深入的研究。

他分析，在社会发展进程中传媒功能的第一次重大变化是从人际传播到大众传播的发展，所谓人际传播是点对点的交流，而大众传播是个体对集体的传播，人际传播是媒体的自然属性，大众传播是媒体的社会属性。大众传播的作用，特别是它的社会作用是把个人融入集体，融入社会，国家的诞生就是大众传播的结果。从人际传播到大众传播的发展是传播方式的进步，也是社会的进步。

他说：“印刷术把人从神的桎梏中解放出来。光电技术消除了时空障碍，广播电视使世界变成了地球村。计算机信息处理技术，模糊了作者和读者的界限。而网络世界的法则提示你要不断的转换身份的认同。除了物质形态的可视变化以外，在传播学研究领域里我们更关注

大众传播媒介的传播效果研究

摘要：

在社会科学领域中,社会学、社会心理学、新闻学等许多学科,都对大众传

播从各自的角度进行了研究并取得一定成果。在这些高度分化学科理论的基础上,在人们大众对传播的社会作用越来越关注的情况下,一门专门研究通过印刷或电子媒介对许多人进行有目的地传递信息的科学——大众传播学应运而产生了。 大众传播学从大众本身出发进行多方面系统地研究,使我们对宣传过程的研究立体化,这必然有助于暴露宣传事物的内部潜在内容。大众传播媒介作为衡量时代进步的一个标尺，在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，与人们的生活紧密的联系在一起，并且以前所未有的强度改变这人们生活的方方面面，大众传播媒介的传播对信息、社会、娱乐、文化、经济等方面都带来了不同程度的影响。

Abstract：

Many disciplines in the field of social sciences, sociology, social psychology, journalism,

mass communication, from their point of view the study and achieved certain results. In