一年级数学第四单元达标测试

一年级数学下册第四单元测试卷

学校 班级 姓名

分数

一、看图写数。（10分）

二、美丽的孔雀会填数。（12分）

三、我会填。（每空1分，共30分）

1、一个两位数个位的数是3，十位的数是5，这个数是（ ）。 2、47里有( )个十和( )个一。 3、100里面有( )个十。 4、6个十和6个一是( )。 5、和79相邻的数是( )和( )。

6、比91小，比88大的数是( )和( )。 7、最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 8、从大到小排列下面各数。 47 28 69 76 79 67

9、想一想，再填数。

四、我会比一比。（12分）

93〇90－3 80〇85－3 100〇90+9 78－8〇80 42+8〇49 20+6〇30 5+50〇100 69－9〇70 53－3〇50 20〇22－2 3+70〇37 99〇99－9

五、我是聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、7个十和2个一是72。（ ） 2、七十二写作702。（ ）

3

一年级数学下册第四单元测试卷

学校 班级 姓名

分数

一、看图写数。（10分）

二、美丽的孔雀会填数。（12分）

三、我会填。（每空1分，共30分）

1、一个两位数个位的数是3，十位的数是5，这个数是（ ）。 2、47里有( )个十和( )个一。 3、100里面有( )个十。 4、6个十和6个一是( )。 5、和79相邻的数是( )和( )。

6、比91小，比88大的数是( )和( )。 7、最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 8、从大到小排列下面各数。 47 28 69 76 79 67

9、想一想，再填数。

四、我会比一比。（12分）

93〇90－3 80〇85－3 100〇90+9 78－8〇80 42+8〇49 20+6〇30 5+50〇100 69－9〇70 53－3〇50 20〇22－2 3+70〇37 99〇99－9

五、我是聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、7个十和2个一是72。（ ） 2、七十二写作702。（ ）

3

一年级数学第六单元达标测试卷

一、填一填。(9题4分，其余每题2分，共20分) 1.

2．一个两位数，从右边起第二位是( )位，个位是第( )位。 3．1个十和9个一合起来是( )，它比( )少1。 4．十位上是1，个位上是8的数是( )。 5．与11相邻的两个数是( )和( )。

6．15前面的一个数是( )，( )后面的一个数是17。 7．最大的一位数是( )，最小的两位数是( )。 8．把14，10，6，17，8按从小到大的顺序排一排。 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 9．12>

18<

>16

<20

二、写一写，读一读。(每空1分，共6分)

写作：________ 写作：________ 写作：________ 读作：________ 读作：________ 读作：________ 三、按要求做一做。(每题4分，共8分) 1.

(1)一共有( )只。

(2)把左边3只圈起来。从右边数，把第8只圈起来。

1/ 6

2.

比

________( )。

四、计算大闯关。(1题16分，2题5分，3题4分，4题6分，共

31分) 1．算一算。

2．小蜜蜂采蜜。(连一连)

3．在

里填上“>”“<”或“＝”。

18 16－6

第四单元达标测试卷

一、我会填。(每空1分，共15分)

1.6个十和8个一合起来是（），100是由（）个十组成 2.和70相邻的两个数分别是（）和（）。

3.一个两位数，十位上的数字是3，个位上的数字是9，这个数是（）。4.45后面第三个数是( )，80前面的一个数是（）。 5.比81大比85小的数有（）、（）、（）。 6.36里面有（）个十和（）个一。 7.

二、我会判断。(每题1分，共5分)

1.一个数的最高位是十位，这个数一定是两位数。 2.44的十位上的4和个位上的4表示的意义相同。 3.六十八写作：608

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4.写数和读数都从高位起。 5.47和57十位上的数字都是7。 三、选一选。(每题1分，共5分) 1.66中的两个“6”分别表示( )。

A.6个十和6个一 B．6个十和6个百 C．表示的意义相同 2.在下面的数中个位是8的数是( )。

A.85

B．58

C．80

3.和70最接近的数是( )。

A.75

B．66

C．71

4.比45少得多的数是( )。

A.11

B．96

C．43

5.个位和十位相同的数是( )。

A.23

B．99

第四单元达标测试卷

一、连一连。(8分)

二、火眼金睛辨一辨。(每题3分，共9分) 1．在长方体的下面画“√”。

2．在不是圆柱的下面画“×”。

3．在正方体的下面画“√”。

三、把不一样的图形用“\\”划去。(每题3分，共9分)

1.2.3.

四、数一数。(18分)

五、按要求涂色。(长方体涂红色，正方体涂绿色，圆柱涂蓝色，球

涂黄色)(8分)

六、动脑筋，看哪两组图形可以拼成，连一连。(8分)

七、在稳定的图形下面画“√”。(12分)

八、填一填，圈一圈。(每题4分，共12分)

1．从左边数起，第( )个和第( )个都是圆柱。 2.

的左边有( )个图形，右边有( )个图形。

3．把从左数的第2个图形圈起来。 九、(变式题)圈出横线上要摆的图形。(6分)

十、(变式题)数一数，填一填。(1题4分，其余每题2分，共10分)

1.

( )个 ( )个

( )个 ( )个 2．( )和( )同样多。 3.4.

和比

一共有( )个。

少( )个

第四单元（A） 姓名

一、 填空题每题(1-6 5每题分, 13-14 2分, 每题第 67小题分, 3第分15, 小题8-10 10每题分 4, 分共, 5911-12

分)

1.

2.

3. 在○里填“?”、“?”或“＝”．

2○ 20 14○11 9○10 16○18

15○5 13○16 12○17 19○19

4. 按数的顺序填空．

10 19 17 15

5. (1)1个十和3个一组成的数（ )． (2)14里面有( ) 个十

和( ) 个一． (3)5个一和1个十组成（ )．

6. 写出比8大的7个数．

7. 写出比16小的9个数．

8. 先数出10个, 把它们圈起来, 再看一看共有多少个？

9. (1)18是由( ) 个（ )个一组成的． (2)2个十是( ) ．

(3)18和20( 的中间数是 ) ．

( ) ． (4)和15相邻的两个数是( ) 和

10. 两个两个地数, 一共有多少个果子？

姓名

11. 写出下面各数．

十三（ ）十五 （ ） 二十（ ）十九

第四单元测试题 姓名： 得分：

一、美丽的孔雀会填数。（12分）

二、我会填。（18分）

1、10个一是（ ），10个十是（ ）。 2、7个十和6个一合起来是（ ），80里面有（ ）个十。 3、34里面有（ ）个十和（ ）个一。 4、6个一和5个十是（ ）。

5、与80相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6、七十二写作（ ），68读作（ ）。 7、看图填数。

三、在○里填上“>”“<”或“=”。（9分）

五、连一连

六、在你认为合适的答案下面画“√”。（18分）

1、姐姐可能找到条虫子？（3分）

2、运苹果。（6分）

⑴ ②号车可能运多少筐？（画√）

⑵ ③号可能运多少筐？（画○）

28 28 60 60 68 68 100 100

3、我爸爸今年39岁，我妈妈的年龄和爸爸的年龄差不多，我妈妈今年可能多少岁？（画√）（9分）

45岁 32岁 38岁

三、在○里填上“>”“<”或“=”。（9分）

四、把小动物送回家。（12分

个位是1，十

一年级数学“快乐课堂”导学案

年级 班级 科目 课题 学习 目标 学习重点 学习难点 一年级 数学 主备人 审核人 授课人 课型 课时安排 使用时间 新授 第1课时 解决问题（用20以内的退位减法来解决实际问题。） 1、使学生学会分析解决问题中的数量关系，学会判断并选择必要的已知条件来解决问题。 2、培养学生的应用意识和解决问题的能力。 用20以内的退位减法来解决实际问题。 培养学生解决问题的能力。 学习过程 前 你们喜欢踢足球吗？今天足球场上可真热闹，老师带你们去看看吧。 置 （出示教学情境） 性 作 业 二次备课 自 主 探 究 学习例题5 1．出示教科书P20页的图。(让学生观察画面内容，用自己的语言讲—讲画面的内容。让学生自由结合，互述画面内容。) 2．板书：有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了4个。 教师：同学们看到这些话，想一想问题是什么? 有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来? 教师：这道题的己知条件和问题分别是什么? 大家想一想该怎样列式? 16-9= 为什么这样列式? 教师提醒学生凡是应用题，得数后面都应该写上它的单位名称，并加上括号。 合 作 交 流 达 标 检 测 有一个

一年级数学“快乐课堂”导学案

年级 班级 科目 课题 学习 目标 学习重点 学习难点 一年级 数学 主备人 审核人 授课人 课型 课时安排 使用时间 新授 第1课时 解决问题（用20以内的退位减法来解决实际问题。） 1、使学生学会分析解决问题中的数量关系，学会判断并选择必要的已知条件来解决问题。 2、培养学生的应用意识和解决问题的能力。 用20以内的退位减法来解决实际问题。 培养学生解决问题的能力。 学习过程 前 你们喜欢踢足球吗？今天足球场上可真热闹，老师带你们去看看吧。 置 （出示教学情境） 性 作 业 二次备课 自 主 探 究 学习例题5 1．出示教科书P20页的图。(让学生观察画面内容，用自己的语言讲—讲画面的内容。让学生自由结合，互述画面内容。) 2．板书：有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了4个。 教师：同学们看到这些话，想一想问题是什么? 有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来? 教师：这道题的己知条件和问题分别是什么? 大家想一想该怎样列式? 16-9= 为什么这样列式? 教师提醒学生凡是应用题，得数后面都应该写上它的单位名称，并加上括号。 合 作 交 流 达 标 检 测 有一个

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第四单元测试题

学校：班级：姓名：座位：

：小朋友，你好！下面的知识一定难不住你，运用你聪明的小脑袋去完成吧，相信你是最棒的！加油！

一、填空我能行。（13分）

1、正方形、圆、三角形，它们都是（）图形。

2、三角形有（）条边，四边形有（）条边，长方形和正方形都各有

（）个角。

3、魔方的每个面都是（）形，正方形的四条边都（）。

4、七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）有（），

有（）个

5是圆柱体，它的上、下两个面都是（）形，且大小（）。

6、用小棒摆一个，需要用（）根。

二、我能当神判。（10分）

1是一个圆形。（）

2、数学书的封面是长方形。（）

3中共有两个长方形。（）

4、田中有4个正方形。（）

5、摆一个大正方形最少需要4个小正方形。（）

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三、想一想连一连。（6分）

三角形长方形圆形正方形四、看一看选一选。（10分）

1、图）个三角形。

A、2

B、3

C、4

2、硬币的上下两个面是（）。

A、长方形

B、正方形

C、圆形

3、教室里讲桌的表面是（）形。

A、长方形

B、三角形

C、圆形

4、）边形。

A、6

B、5

C、4

5）种图形组成的。

A、4

B、3

C、2

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五、认一认涂一涂。（8分）

把

涂成红色，把

涂成黄色，把

涂成绿色，把

六、数一数填一填。（12分）