初中体育游戏教案

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初中体育教案

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第一篇:初中体育教案范文第二篇:初中三年级体育教案第三篇:初中体育理论教案(2)第四篇:初中体育理论教案(3)第五篇:初中体育理论教案(6)更多相关范文

正文

第一篇:初中体育教案范文

初中体育教案范文《多姿势起动快速跑》教案

学习目标:1、与他人合作共同完成体育活动的任务。

2、提高身体协调性、灵敏性、反应速度及反应能力。

3、在体育活动过程中培养合作意识和行为。

学习内容:集体合作跑;多姿势起动快速跑教学步骤:

1、教师讲解。练习的基本形式是以小组为单位的各种合作跑、追逐跑。

2、第一次练习:“开火车”各小组成一路纵队。小组的每一个参与者,右手扶在前面人的右肩膀上,左脚向前直腿抬起,

前面人用左手接住后面人的左腿,成一路纵队单脚站立姿势。听口令后出发,必须保持队伍

的整齐,坚持“跳”完规定距离(半个篮球场)

3、第二次练习:多姿势起跑学生在起跑线上以各各不同姿势(如蹲撑、俯撑、正面直腿

坐、背对直腿坐等)准备好,当听到开始的指令后,迅速向终点跑去(距离约15米)

4、第三次练习:多姿势起动追逐两人一组,相距一臂左右,同时做各各不同的起跑姿势,

如面对蹲撑、正面对坐、俯撑等。听到开始的指令后,按事先约定的信号,以不同的姿

探析在初中体育课中体育游戏的高效使用

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探析在初中体育课中体育游戏的高效使用

作者:李永强

来源:《神州·中旬刊》2013年第01期

摘要:本论文从初中生的特点和体育游戏的作用入手,剖析体育游戏在初中体育课中的高效使用,研究发现,在初中的体育课堂要选择适合初中生身心特点的体育游戏,要选择利于初中体育教学的体育游戏,要选择有竞争性的体育游戏。 關键词:初中体育课 体育游戏 高效使用 一、 初中生的界定及特点

初中生(Junior high school students)指正在初中上学的学生,也泛指青春期时期。初中,是中学阶段的初级阶段,初中一般是3年,包括了:初一、初二、初三。也有的地方小学只有5年,而初中有4年,即有的地方也有初四。[1]

初中生的生理特点表现为:成长发育迅速,体型剧变,身体机能迅速健全,性开始成熟。在体型剧变的同时,初中学生的身体机能也在迅速增强,并逐步健全接近成人。[2]

初中生心理特点表现为:感知和观察能力明显提高,思维能力向抽象思维进一步转化,想象力更加丰富,希望有自己的空间但是又有明显的依赖和幼稚的一

初中体育优秀教案 - 图文

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?教学基本信息 课题 作者及工作单位 ?指导思想与理论依据 根据中学生体育教学的特点和学生身体和生理的发展的规律,结合本课的教学内容和运动学、生理学。制定了适合完成教学目的的内容和强度。 八年级体育 《一、投掷:投准 二、跑:变向跑(沿圆圈跑)》 沙河市赞善中学 张卫宏 ?教材分析 本课内容以投掷和发展学生变向能力为主,旨在发展学生协调能力和反应能力。所以依此为起点,制定了本课的教学方法。 ?学情分析 本课教学对象为八年级学生对初中的体育教学的目的和要求有了一定的了解,在教学中需要引导他们去领会通过投掷和变向跑,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。 ?教学目标 1.认知目标:理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。 2.技能目标:初步学会合理的投掷技术动作,进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作,掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3.情感目标:通过投掷和变向跑的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。 ?教学重点和难点 重点:投掷的准确性 重点:合理的身体倾斜角度和正确的摆

初中体育优秀教案 - 图文

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?教学基本信息 课题 作者及工作单位 ?指导思想与理论依据 根据中学生体育教学的特点和学生身体和生理的发展的规律,结合本课的教学内容和运动学、生理学。制定了适合完成教学目的的内容和强度。 八年级体育 《一、投掷:投准 二、跑:变向跑(沿圆圈跑)》 沙河市赞善中学 张卫宏 ?教材分析 本课内容以投掷和发展学生变向能力为主,旨在发展学生协调能力和反应能力。所以依此为起点,制定了本课的教学方法。 ?学情分析 本课教学对象为八年级学生对初中的体育教学的目的和要求有了一定的了解,在教学中需要引导他们去领会通过投掷和变向跑,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。 ?教学目标 1.认知目标:理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。 2.技能目标:初步学会合理的投掷技术动作,进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作,掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3.情感目标:通过投掷和变向跑的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。 ?教学重点和难点 重点:投掷的准确性 重点:合理的身体倾斜角度和正确的摆

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?教学基本信息 课题 作者及工作单位 ?指导思想与理论依据 根据中学生体育教学的特点和学生身体和生理的发展的规律,结合本课的教学内容和运动学、生理学。制定了适合完成教学目的的内容和强度。 八年级体育 《一、投掷:投准 二、跑:变向跑(沿圆圈跑)》 沙河市赞善中学 张卫宏 ?教材分析 本课内容以投掷和发展学生变向能力为主,旨在发展学生协调能力和反应能力。所以依此为起点,制定了本课的教学方法。 ?学情分析 本课教学对象为八年级学生对初中的体育教学的目的和要求有了一定的了解,在教学中需要引导他们去领会通过投掷和变向跑,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。 ?教学目标 1.认知目标:理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。 2.技能目标:初步学会合理的投掷技术动作,进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作,掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3.情感目标:通过投掷和变向跑的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。 ?教学重点和难点 重点:投掷的准确性 重点:合理的身体倾斜角度和正确的摆

初中体育教案快速跑

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初中体育教案:初二快速跑教案

一、 指导思想

本课以“健康第一”为指导思想,结合初二学生的特点,组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学,在教学中对学生进行品德教育,激发学生参与体育活动的兴趣,为终身体育打下良好基础。

二、 教学分析

本课以快速跑为主教材,游戏为辅教材。初二学生活泼好动,体育学习中能积极进行学习,从中得到满足和快乐。以快速跑为主教材,游戏为辅教材展开的活动,不仅可以满足学生的精神需求,还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣,激发学生参与活动的热情。 三、

学情分析

初二学生在小学已学过快速跑,但并不知道步频和步幅与快速跑跑速之间的关系。快速跑也是学生认为最枯燥的一项内容。学生的身心活泼好动、对新事物的接受能力强、注意力容易分散。而游戏是学生比较感兴趣的活动,所以,安排一个游戏集中学生的注意力,为基本部分打下良好的基础。 四、 教学过程

课堂常规:教师用简练的语言交代课的内容和要求。

热身活动:通过慢跑,达到热身的目的;通过徒手操和游戏,调动学生的运动情趣。

实践和提高:在通过学习快速跑的方法中,让学生进一步提高快速奔跑的能力,使学生自觉地参与到学习之中,体验运动的

初中体育《篮球》教案 新人教版

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篮球

教材内容 篮球:运球、双手胸前传接球

课的目标:

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

开始部分2’

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项 。

组织:成四列横队集合。

要求:精神饱满,注意力集中。

准备部分8’ 一、配乐游戏:小渔网(4’)

方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:(1)“小渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性(4’) 方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。

要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

初中体育教案优秀6篇

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作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?这次漂亮的小编为您带来了初中体育教案优秀6篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

篇一:初中体育教案 篇一

一、教学目标:

1、使学生在项目体验中打破彼此的隔阂

2、在体验中获取真知,提高自信心

3、熔炼团队、挑战自我、考验集体

二、教学重点:

如何在做项目的同时熔炼团队精神,加强集体建设

三、教学难点:

学生对项目兴趣的激发,使学生学有所乐,乐有所得,得有所悟。

四、教学方法:

讲授法、示范法、练习的方法、观察法、模拟法等教学方法

五、教学对象:

初中学生

六、教学内容:

一、破冰项目:反口令,鼻子耳朵,捏肩,水果蹲,理财高手

二、组建团队:队名,口号,队歌,队形

三、团队协作项目:同心圆、同起同坐、跨越雷区

七、教学步骤:

(一)1.整队、清点人数,学生队伍整齐,口号响亮,精神饱满

2、自我介绍

3、师生问好:“好-很好-非常好”

4、言简意赅的宣布课堂纪律:一相互尊重,二张弛有度5.了解班级情况:班干部及其他同学姓名(随机)

(二)1.反口令:

项目要求:教官下口令,学生做出相反的动作,如有失误,均被淘汰。惩罚措施:个人才艺展示

分享点:生活中的任何事情都要认真;

初中体育课全套教案

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体育课教案

教材 本课任务 课的部分 内容:短跑;基本素质。 要求:提高身体协调用力快速跑的能力,发展速度耐力。 1:学生能了解跑的基本知识,掌握跑的基本方法 2:65以上的学生在途中跑时动作自然,腿后蹬时快速有力,前摆抬高腿,摆臂积极,两腿的瞪与摆配合协调 3:通过练习,培养学生的协调能力及坚强意志,体验跑的快乐 课练习 的分 量 教 学 内 容 组织教法与教学要求 时时次间 间 数 1、班体委集合,整队,检查人, 1 1、队形 向老师报告出勤情况,师生问好。 1 ★★★★★ 2、教师宣布本课的内容与要求。 2’ 1 ★★★★★ 3、检查服装,安排见习生。 1 ◎◎◎◎◎ 4、集中注意力练习。 1 ◎◎◎◎◎ ▲ 2、要求服从指挥,按口令进行练习,做到快、静、齐。 3、见习生参加服务工作。 1、慢跑 4’ 2 1、要求:队伍整齐,口令清楚,口号响亮。 12 2、要求:(1) 动作规范正 确,做动作劲力充足,用力顺2、徒手操 2’ 达,力点点准确,精神饱满,1、伸展运动 节奏分明。 2、体侧运动 (2)四列横队体操队形做3、体转运动 操。 4、扩胸运动 队形做到快、静、齐。 5、振臂运动 ★ ★ ★

初中体育《篮球》教案 新人教版

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篮球

教材内容 篮球:运球、双手胸前传接球

课的目标:

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

开始部分2’

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项 。

组织:成四列横队集合。

要求:精神饱满,注意力集中。

准备部分8’ 一、配乐游戏:小渔网(4’)

方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:(1)“小渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性(4’) 方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。

要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。