发给学生的话

篇一：写给男朋友的每天一句话 让他感动

1、与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。

2、我已经不下百次梦见你，几乎每个夜晚你的身影都会入我梦来。现在，我们天各一方，我比任何时候都更强烈地想念你。我只有祈求上苍赐给我忍耐力，并且不要把我们重逢的良辰推得太远。

3、我是用真心喜欢你。请相信我。让爱的潮水一点一点相我们靠近，不管风吹浪打，我都会守在你的身旁为你挡风遮雨。

4、这世上人与人之间，有很多种关系，爱人，朋友，兄弟，姐妹，师徒，同事，总有那么一个人，是你的刻骨铭心，我坚信那个人就是我前世心中人。

7、我爱你，我只想和你在一起。

8、傻老婆，我最想给你说的还是那两句话，我想你已经听烦了。我想你!我爱你!

9、如果爱你是上天交给我的任务,我愿意这个任务是永久,它不应有期限.因为上天知道我会好好的珍惜你的。

10、亲爱的你让我黑白的世界变成了彩色，谢谢你。

11、亲爱的，别减肥了，看你饿肚子我心疼，你不吃饭，我也不吃了。

12、你是偶的女人，一辈子是我的女人，我要爱你，疼你一辈子

13、你若安好，便是晴天。

15、累了就停下来，我的肩膀在等待；委屈了就让泪水落下来，我的胸膛在守候。宝贝，玫瑰情人节，除了玫瑰，还想送你一生一世的爱。

16

健身器材设计

摘 要

健身器材（或称为健身器械）是用于人体锻炼身体的器材或器械。健身器材能够提高人体素质，增加人体机能，进行形体运动锻炼，体育基础训练和一般康复锻炼的专用范围。但是，近几十年来，健身器材在世界各国却有了极其广泛的应用范围。健身器材不仅适用于人体的健身，健美运动，而且还广泛地适用于群众性的各种锻炼。

从20世纪70年代至今，随着各国的工业和科学的高度发达，特别是世界各国群众性健身运动的普遍兴起，使健身器材在研究和使用等方面均迅速地得到了发展。特别是我国颁发的《全民健身计划纲要》，使健身运动和健身器材的研制和生产得到了全面地推进和提高。我国健身器材行业尽管内外销市场趋旺， 但在国际市场缺乏知名品牌却是一个必须要面对的事实。同国际先进水平相比，我国不少生产企业还处于仿制生产阶段。我们要不断创新，使得健身器材起到它的真正作用。

设计创新之处：

一、 对现有此类产品外观进行改进，造型独特、设计感强；

二、 充分考虑产品的使用目的，设计出人性化，安全舒适，操作简便的产品；

三、 对健身器材的功能进行重新定义，使其功能多元化。

四、 充分组合现国内现有比较成熟的生产技术、材料的运用，使产品的成本降低，以求降低群众生活负担；

五、 充分考虑人机关系，设计出具有

国际货物运输部分

第一章 国际货物运输概述

【案例1-1】货运代理人作为进口商的代理，负责从A港接受一批货物运往120海里外的B港交货，要求在3月10日之前必须运到。货运代理人在A港接收货物后，将大部分通过定期货运卡车由陆路运到B港，然而由于定期货运卡车的季节性短缺，一小部分无法及时运抵。该货运代理人于是从卡车市场上雇佣了一辆货运车，要求于指定日前运往B港，然而该货运卡车同货物一起杳无音信。请问：由此造成的货物损失应由谁负责？

【案例1-2】一批易碎的陶瓷制品由出口商从上海发运至南非。陶瓷制品被妥善地包装，且在包装的外表上印上中文“易碎-谨慎操作”标志，但易碎货物的国际标志没有出现在包装上，货物到达目的港后，由货运代理人雇佣的操作员操作，由于操作员不懂中文，致使陶瓷制品严重受损。请问：谁对货损负责？

【案例1-3】我国货主A公司委托B货运代理公司办理一批服装货物海运出口，从青岛港到日本神户港。B公司接受委托后，出具自己的House B/L给货主。A公司凭此到银行结汇，提单转让给日本D贸易公司。B公司又以自己的名义向C海运公司订舱。货物装船后，C公司签发海运提单给B公司，B/L上注明运费预付，收发货人均为B公司。实际上C公司并没有收到运费。货

学生复习题

第一部分：基本概念复习题 一、填空题

1． 根据统计方法的构成，可将统计学分为________和___________。

2． 按照所采用的计量尺度不同，可以将统计数据分为_________、________和________。 3． 按照数据的收集方法的不同，可将统计数据分为________和________。

4． 按照被描述的对象与时间的关系，可将统计数据分为________和________。 5． 总体可分为________和________两种。

6． 从总体中抽出的一部分元素的集合，称为________。

7． 参数是用来描述________的概括性数字度量；而用来描述样本特征的概括性数字度量，

称为________。

8． 按取值的不同，数值型变量可分为________和________。+ 1．描述统计学 推断统计学

2．分类数据 顺序数据 数值型数据 3．观测数据 实验数据

4．截面数据 时间序列数据 5．有限总体 无限总体 6．样本

7．总体特征 统计量

8．离散型变量 连续型变量

1． 只能归于某一类别的非数字型数据，称为（ ）。

A．顺序数据 B．分类数据 C．数值型数据 D.比例数据 2． 人们对某件事情的“满意度”是（ ）。

A．分类数据 B．顺序数据 C．数值型数据 D.相对数据 3．下列数据中层次最高、也最精确的数据是（ ）。

A．分类数据 B．顺序数据 C．数值型数据 D.调查数据 4．一个学生的统计课考试成绩是90分，则“成绩”是（ ）。

A．分类变量 B．顺序变量 C．数值型变量 D.品质变量 5．变量值可以做无限分割的变量，称为（ ）。

A．离散型变量 B．连续型变量 C．随机变量 D.平均变量 1．B 2．B 3．C 4．C 5．B

6.普查之所以要规定统一的标准调查时间,是为了( )

A.避免调查数据的重复或遗漏 B.使数据更全面C.使数据更及时D.使数据更大 7.通过观察与实验取得统计数据时,常常采用( ) A.访问调查B.观察法C.电脑辅助调查D.问卷调查 8.确定调查对象是为了解决

表扬学生的话

听：

1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！

4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！

5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

说：

6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚

7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

8、别急，再想想，你一定会说好！

9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！

10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

11、你表达得这么清晰流畅，真棒！

想：

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？

13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

做：

14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

18、第四组

篇一：小学生评价手册家长的话

小学生评价手册家长的话 孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

或者直接这样写，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才

篇二：小学生评价手册

小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

1

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　　1、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！

　　2、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

　　3、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？

　　4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

　　5、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！

　　6、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！

　　7、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！

　　8、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

　　9、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

　　10、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！

　　11、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！

　　12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！

　　感谢欣赏本文，更多经典语句请关注：勉励学生的话语 教师表扬学生的话13、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！

　　14、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！

　　15、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

　　16、你有自己独特想法，真了不起！

　　17、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！

　　18、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理

篇一：评价手册学生的话

评价手册学生的话

尽量写自己的优点

毕竟对综合素质有一定影响的

比如：身为班干部，以身作则。团结同学，乐于助人，积极参加班级活动。获得+（奖项） 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

篇二：学生评语(学生评价手册用)

篇三：小学生综合素质评价手册--教师寄语

小学生

篇一：学生的评语

篇二：学生素质手册评语

学生素质手册评语

王琪同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高！

杨怡同学：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。

张倩同学:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

韩一彤同学:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

郭嘉欣同学：在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再励争取更好的成绩。

何欢同学：在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再励，争取更好的成绩。

陶向荣同学：学习认真