幼儿园艺术教育专题第三次形考

单选：

美术是运用一定的物质材料和手段，通过自己独特的（ ）所塑造的静态的在一定范围内展现的视觉形象来完成作品，表达作者对客观世界具体事物的情感和美化生活的一种艺术形式。

A、艺术语言 B、线条 C、形体 D、色彩 A

美术形象的存在方式依赖（ ）。

A、空间 B、平面 C、色彩 D、立体 A

感知美术形象要通过（ ）。

A、视觉 B、 触觉 C、嗅觉 D、感觉 A

（ ）认为通过图画教育，可以“美备欢乐”是的观点。 A、康有为 B、鲁迅 C、陈鹤琴 A

（ ）认为“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。” A、康有为 B、鲁迅 C、陈鹤琴 B

（ ）认为“游戏从心理方面说是儿童的第二生命”。 A、康有为 B、鲁迅 C、陈鹤琴 C

在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情，使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。 （ ）认为，艺术是一种自由的游戏。

A、

单选：

美术是运用一定的物质材料和手段，通过自己独特的（ ）所塑造的静态的在一定范围内展现的视觉形象来完成作品，表达作者对客观世界具体事物的情感和美化生活的一种艺术形式。

A、艺术语言 B、线条 C、形体 D、色彩 A

美术形象的存在方式依赖（ ）。

A、空间 B、平面 C、色彩 D、立体 A

感知美术形象要通过（ ）。

A、视觉 B、 触觉 C、嗅觉 D、感觉 A

（ ）认为通过图画教育，可以“美备欢乐”是的观点。 A、康有为 B、鲁迅 C、陈鹤琴 A

（ ）认为“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。” A、康有为 B、鲁迅 C、陈鹤琴 B

（ ）认为“游戏从心理方面说是儿童的第二生命”。 A、康有为 B、鲁迅 C、陈鹤琴 C

在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情，使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。 （ ）认为，艺术是一种自由的游戏。

A、

. 状态 完成于 耗时 成绩 题目领导科学与艺术-第三次形考任务 开始时间 2018年04月30日 星期一 21:21 完成 2018年04月30日 星期一 21:27 6 分钟 49 秒 仍未评分 1 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。 选择一项：

对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目2 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

领导艺术具有时代性。 选择一项：

对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目3 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

领导者在领导活动中的主体地位和主导作用 选择一项：

对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目4 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

以问代令法容易削弱下属工作的积极性 选择一项：

对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目5 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

领导工作具有个性化的特征，因而它是无规律可循的。 选择一项：

对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目6 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

领导者效能是领导活动的出发点和归宿 选择一项：

对 错 反馈 正

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号: 姓 名: 课程代码: 110010 课程名称: 网络学习工具及应用（专） 评阅教师: 韩红霞

第 3 次任务（书面作业） 共 4 次任务（书面作业）

110010网络学习工具及应用（专） 第三次形成性考核作业（占形考20%）

作业说明：

1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。

2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。

作业内容：

一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。） 题号 答案 题号 答案 1 ABCDE 9 B 2 CD 10 ABCDE 3 ABCDE 11 E 4 BC 12 ABCDE 5 D

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名

课程代码 020028

课程名称

建设工程法规及相关知识

评阅教师

第 三 次任务 共 四 次任务

江苏开放大学

形考作业三

同学们请将答案写在答题页上，否则不予计分！

一、单项选择题（2分/题，共70分）

1. 甲施工单位于2009年5月20日签订施工合同，承建工程为五层砖混结构，七级抗震设防，施工图通过审批。工程于2009年10月8日开工建设，施工中技术人员发现图纸中有一处抗震设计差错，此时甲施工企业应当( )。 A. 按原图纸继续施工 B．及时提出意见和建议

C. 与监理工程师协商一致后，继续施工

D．自行修改正确后施工，向建设单位提出增加费用

2．工程监理单位允许其他单位或者个人以本单位名义承揽工程的，责令改正，没收违法所得，对工程监理单位处合同约定的监理酬金( )的罚款。 A．1倍以上2倍以下 B．1倍以上3倍以下 C . 2倍以上4倍以下 D．2倍以上5倍以下 3．下列表述

《流通概论》形考任务：第三次测验

一、单项选择题（每题2分，共60分）

题目1：在流通过程中，以下哪一个因素起决定作用（）。A. 商流

题目2：狭义上的物流是指（）。A. 销售物流

题目3：最精于物流成本核算的国家是（）。C. 日本

题目4：及时制生产首先应用于以下哪一个国家（）。D. 日本

题目5：首先提出来“黑暗大陆”说法并将物流比喻为“降低成本的最后处女地”的学者是：（）。C. 杜鲁克题目6：现代物流运营的基础和前提是（）。A. 信息化

题目7：供应链管理的本质是（）。B. 跨企业的物流管理

题目8：以下关于第三方物流的陈述中错误的是（）。B. 第三方物流是第四方物流的前身

题目9：以下坚持了可持续发展理念的物流是（）。C. 绿色物流

题目10：物流的构成要素或基本环节主要包括“（）”。物流就是这些构成要素的集成系统。C. 七要素题目11：物流的种类很多，可按不同的标准进行分类。将物流分为地方物流、区域物流、国内物流和国际物流，就是按（）不同划分的。D. 物流活动的空间范围

题目12：现代物流管理的永恒主题是（），要努力提升物流增值性服务。D. 成本和服务

题目13：（）管理构成了现代物流管理的基础，其它层面的管理都是建立在这个基础上的。D. 物流信息题目14

电大行政管理本科,西方行政学说形考作业

第三次形考作业

标记题目

信息文本

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选或不选均不得分。）

题目1

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

以下不属于韦伯著作的是（）。

选择一项：

A. 《经济与社会》

B. 《行政论文集》

C. 《新教伦理与资本主义精神》

D. 《中世纪贸易商社史》

反馈

你的回答正确

正确答案是：《行政论文集》

题目2

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

电大行政管理本科,西方行政学说形考作业

麦格雷戈在《管理评论》杂志发表了（）论文，其中提出了著名的“Y理论”。选择一项：

A. 《组织与行政的新观点》

B. 《领导和激励》

C. 《职业的经理》

D. 《企业的人性方面》

反馈

你的回答正确

正确答案是：《企业的人性方面》

题目3

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

法约尔认为，管理人员的（）是协调工作的最好方法之一。

选择一项：

A. 每周例会

B. 日常例会

C. 每月例会

D. 每日例会

反馈

你的回答正确

正确答案是：每周例会

题目4

电大行政管理本科,西方行政学说形考作业

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

寻租的本质在于（）。

选择一

拥有整套 13321156432

山西电大开放教育《教学设计》形考作业

第三次作业

一、单项选择题（本题型共10题，每题2分，共20分）

1.（A），是指打破学科的界限和传统的知识体系，将各门学科的知识横向联系起来，以便让学生有机会更好地将各门学科的知识联系起来，从而更好的探索社会和个人最关心的问题。

A.横向组织

B.纵向组织

C.逻辑顺序

D.心理顺序

2.教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即教师、学生和（B）。

A.教学方法

B.教学内容

C.教学环境

D.教学反馈

3.教学功能、（D）与教育功能是教学过程的几个主要功能。

A.育人功能

B.教学设计功能

C.实践功能

D.发展功能

拥有整套 13321156432

3.把马克思主义关于人的活动划分为引起、调整、控制三种成分的学说引入到教学研究领域，认为教学活动也包括了这样的三种成分，这是（D）的教学方法分类。

A.威斯顿和格兰顿

B.李秉德

C.班华

D.巴班斯基

4.教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探究问题的答案而获得知识的方法，这是（B）教学方法。

A.讲授式

B.问题探究式

C.基于现代信息技术

D.班级讨论

5.（B）逐渐发展成为现代学校教学组织中最重要、

一、单选题（在几个答案中选择一个正确的答案）

1．当直流电动机的实际转速大于空载转速时，这种状态称为 A．反接制动状态 B.反馈制动状态 C.电动状态

2．在外界的作用下，直流电动机电枢外加电压和感应电动势的极性相同的这种工作状态称为

A.反接制动状态 B.反馈制动状态 C.能耗制动状态- 3．直流电动机调速系统，若想采用恒转矩调速，则可改变

A．电势常数 B.励磁磁通量 C.电枢外加电压 D.电枢回路串电阻 4．直流电动机调速系统，若想采用恒功率调速，则可改变

A.电势常数 B.励磁磁通量 C.电枢外加电压 D.电枢回路串电阻

二、 多选题

1．直流电动机直接启动时

A.启动电流大 B.启动电流小 C.启动转矩大 D.启动转矩小 E.加速度大

2．直流电动机工作在电动状态时

A. 感应电动势与电枢电流方向相同 B. 感应电动势与电枢电流方向相反 C. 输出转矩的作用方向与速度的方向相反 D. 输出转矩的作用方向与速度的方向相同 E. 输出转矩的作用方向与速度的方向无关

三、 计算题

1．有一台他励直流电动机，其铭牌参数如下：UN=220V，PN=7.2k

一、单选题（在几个答案中选择一个正确的答案）

1．当直流电动机的实际转速大于空载转速时，这种状态称为 A．反接制动状态 B.反馈制动状态 C.电动状态

2．在外界的作用下，直流电动机电枢外加电压和感应电动势的极性相同的这种工作状态称为

A.反接制动状态 B.反馈制动状态 C.能耗制动状态- 3．直流电动机调速系统，若想采用恒转矩调速，则可改变

A．电势常数 B.励磁磁通量 C.电枢外加电压 D.电枢回路串电阻 4．直流电动机调速系统，若想采用恒功率调速，则可改变

A.电势常数 B.励磁磁通量 C.电枢外加电压 D.电枢回路串电阻

二、 多选题

1．直流电动机直接启动时

A.启动电流大 B.启动电流小 C.启动转矩大 D.启动转矩小 E.加速度大

2．直流电动机工作在电动状态时

A. 感应电动势与电枢电流方向相同 B. 感应电动势与电枢电流方向相反 C. 输出转矩的作用方向与速度的方向相反 D. 输出转矩的作用方向与速度的方向相同 E. 输出转矩的作用方向与速度的方向无关

三、 计算题

1．有一台他励直流电动机，其铭牌参数如下：UN=220V，PN=7.2k