四上德育计划

PEP 版 英语 学科 第 三 册 主备人：马艳闻 执教者：马艳闻

Unit 1 My classroom （第 1 课时）

授课日期 年 月 日

修改栏 教学目标：

1. 能够听、说、认读以下单词：classroom, window, blackboard, light, picture, doo。 2. 能够熟练运用句型What‘s in the classroom? One blackboard…来问答教室的各种 物品。

3. 能够正确理解let‘s do的内容，并能准确搭配动作与物品词汇。 4. 能够在情景中，正确问答关于教室里的物品、设施。

5. 培养学生讲卫生、爱整洁的意识。 教学重点：

1.能够听、说、认读以下单词：classroom, window, blackboard, light, picture, door。2. 能够熟练运用句型What‘s in the classroom? One blackboard…来问答教室中的 各种物品。 教学难点

凤泉区四年级上册数学第一单元导学案(1)

班级： 小组： 姓名： 编号： 主备人：冯东梅 审核人： 学校： 课题 学习目标 亿以内数的认识（例1） 课型 课时 1、我知道亿是个大数，我能认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，我知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。 2、我知道我国的计数习惯，每四个数位为一级。 3、我能记住数位顺序 认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿” 相邻两个计数单位之间的关系 观察、类推、分析 学案 导案 做完后，组内交流 学习重点 学习难点 学法指导 学 习 流 程 1、10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ），10个知识。 链接 千是（ ） 2、数数 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一百一百的数到1000 自学导学 交流协作 一．拿出计数器，一千一千地拨，当拨到10个一千是（ ）。 对子交流 想一想：千位上的10个珠子怎么办？ 二．一万一万地拨，当

四年级上册教材目录

天气/溶解/声音/我们的身体

天 气

1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测

7、总结我们的天气观察 溶 解

1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象

4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢

6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法 声 音

1、听听声音

2、声音是怎样产生的 3、声音的变化

4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们的听力 我们的身体 1、身体的结构

2、骨骼、关节和肌肉 3、跳动起来会怎样（一） 4、跳动起来会怎样（二） 5、食物在体内的旅行 6、口腔里的变化 7、呵护我们的身体

第一单元 天气单元

本单元教材分析

一、 单元定位：

“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。

教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化

第一课 祖国·妈妈

教学目标：

1、能学会歌曲《我爱妈妈，我爱中华》，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。

2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。

3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。 教学重点：

1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。

教学难点：

能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。

教学用具：

录音机、电子琴、图片 教学课时： 二课时 教学过程：

第一课时

一、组织教学

1

1、听音乐进教室 2、师生问好 二、情境导入

师：同学们，上课之前，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？ 展示一组中国大地上的各地风景图片。 1、同学们边欣赏，边讨论

师：这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗？你们热爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢？

2、同学们讨论交流。

师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老

2015~2016学年度第一学期

四年级科学课

教 学 计 划

罗二小 2015.9

四年级上册科学教学计划

一、学情分析

今年刚刚接的这一个学年段的学生，通过一个星期的接触与了解。发现这一段的学生经过一年的科学学习之后，他们的科学知识也就是科学概念掌握的比较好。在科学知识这一块学生的基础是不错的。学生对科学学习的热情很高，对实验的期望也比较大。孩子们都希望科学是有趣的、好玩的、可以学到知识的。可见学生对于科学的认识几乎停留在科学知识与对科学的期望中。在过去一年的科学学习中，学生做的实验不是很多。对于如何提出问题、猜想假设、如何根据实验要求一步一步的完成实验并记录下自己的发现，对于实验现象以及对实验现象的分析最终得出的实验结论，学生混淆不清。往往把实验结论直接作为实验现象。对于小组合作能力、交流汇报能力、倾听与敢于提出不同见解等科学的学习方法、探究能力等都有待进一步的培养和不断提高。

科学精神、科学素养需要在今后的科学学习中不断的、逐步的培养。 二、教材分析

《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体” 四个单元组

四年级《综合实践活动》期末质量监控试卷

年 班 姓名： 成绩:

一、填空。

1．我们平均每周上___ 节综合实践活动课。

2．本学期我们开展的主题活动有 ______________ ____________ _______________ ，

我最喜欢________________ 这个主题活动。

3. ______ 岁以下不能骑车上学。上学、放学路上不要在______上乱跑。看清情况再。

4.我们的学习用品有哪些___________ ______________ ___________________

等。

5.搭配早餐要注意营养均衡，总的原则是_____________ _______________ _____________还需要注意的是，早餐要经济实惠，可不要浪费哦

6．鸡蛋放在水中是沉在水底的，用在水中加______________的方法可以使鸡蛋浮起来 。

7．声音是由于物体的 _________ 产生的 。

8．访谈准备包括____________ 、__________________ 、______________ 、 进行访谈

及访谈后的材料整理几个步骤。

9．你收集

小学四年级第一学期信息技术教学计划

一、教材分析

浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“电子作文”，第二单元“飞鸽传书”，第三单元“小小编辑”。本教材有以下特点：

1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握web邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。

3、重点学习应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。

4、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

二、学生分析

从学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

三、教学重难点

1、学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。

2、通过web邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。

3、通过信

《泉城》的教学反思

《泉城》是苏教版四年级上册第三单元的第九课。《泉城》是一篇写景状物的课文，介绍了泉城最具特色的自然景观。用词准确，描写细腻，以总—分—总的结构介绍、描写了济南名泉的奇丽景色。

因为重点段落构段方式相同，都是先介绍泉的位置，然后再描述泉的特点。我先讲授了列于七十二泉之首的趵突泉的学习方法，然后我让学生找自己喜欢的泉，通过读书交流归纳出各自泉的特色，最后有感情地朗读。学生们立即来了劲头，热烈地讨论起来。交流开始了，一时间课堂里小手如林，争先恐后发言。备课时预设的重点难点都被点到并且理解得相当到位。比如在交流黑虎泉的特点时，周宁答道：“首先黑虎泉泉水是从三个老虎口中出来的，设计很新颖，第二是它的水声很大，还有一点是水量很大。”紧跟着有人帮他补充说：“喧腾就是喧闹沸腾，从中看出水声音响。”“从喷吐一词也可以看出水流很急。”另外让我意想不到的是像刘宇桐、李中阁、韦炎廷这些平时在课堂中不是东张西望就是麻木不仁的“局外人”，今天也来了灵感，跃跃欲试。

不足之处是学生情绪过分高涨，纪律容易失控。还有教学《泉城》时曾出示了一组描写泉水样子和声音的词语。虽然当时也让学生通过想象画面来体会词语，来读好每个词语，但是这组词语我并没有完全让

121.光明小学在一条大路边共载树21棵，每隔6米载一棵。这条路长多少米？

122.在一个边长是30米的正方形池塘四周载树，四只角都要载，如果每隔5米载一棵，一共要载多少棵？

123.在一座长400米的大桥两边悬挂彩灯，每两盏灯相隔4米，连两头在内共装了多少盏灯？

124.排大型团体操共有640人，每4人为一排，两排中间隔1米，问首尾两排相距多少米？

125.有一幢12层的大楼，由于停电电梯停开，某人从一层走到三层需要32秒，以同样的速度，从三层走到十二层，需要多少秒？

126.六一节，全镇举行团体操表演，表演的学生排成20列，每列长度100米，前后两人的间隔是10米，那么参加表演的学生有几人？

127.时钟5点敲5下，需要12秒，那么10点时敲10下，需要几秒？

128.甲、乙两人比赛爬楼梯，甲跑到四楼时，乙恰好跑到三楼，照这样计算，.甲跑到十六楼时，乙跑到几楼？

129.一个长方形操场，在四周共植树75棵，每两棵之间相距5米，这个长方形操场的周长是多少米？

130.一条路的一侧有37棵树，两树之间的距离是6米。现在路的另一侧以9米的间隔插旗，共插彩旗多少面？

131.一个湖泊的周长约是25000米，沿着湖泊的四周每隔10米种一棵垂柳，每两棵垂柳间间隔2米种一

四上语文教材书后句式练习

姓名 成绩

一、 读下面的句子，使用划出的关联词造句。 (1) 孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。

(2) 即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。

（3） 这座桥不但坚固，而且美观。

（4） 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易

被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（5） 渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。

__________________________________________________________________ 二、用划出的词语造句。

（1） 阿姆斯特朗有口难辩，被判定有罪。

（2） 林肯断定被告阿姆斯特朗蒙冤受屈，要求法庭重新审