学校安全管理网格图

经济户口管理网格化工作规范

为贯彻落实国家工商总局提出“四化（” 制度化、规范化、程序化、法治化）建设要求，实现监管与发展、服务、维权和执法的四个统一，实现监管领域由低端向高端延伸，监管方式由粗放向精细转变，监管方法由突击性、专项性治理向日常规范监管转变，监管手段由传统向现代化转变，构筑严密的多维立体式的监管网络，促进地方发展和工商事业进步，根据西张庄辖区实际，立足现有监管平台，制定本规范。

一、网格化监管的基本内容

（一）市场主体是否依法办理工商登记注册； （二）市场主体是否按照核准的登记事项开展经营活动；

（三）市场主体是否具备国家登记管理法律、法规规定的生产经营条件；

（四）市场主体经营行为是否符合国家有关商标、广告、合同、反不正当竞争、消费者权益保护、产品质量等法律、法规、规章的规定。

（五）是否依法履行退出市场的清算义务，及时办理注销登记。

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二、网格化监管的基本形式

（一）动态检查：指根据综合业务系统确定的巡查周期，定期开展的检查。

（二）定期检查：指对下列企业在规定的时间内进行的实地检查，新设立企业（核发营业执照后6个月内）；责令限期整改企业；注册资本分期到位的企业；无照经营企业、结案后整改的企业；《新泰市工商局信

姚集小学校德育工作管理网络图

教学管理 教务处 科研管理 班主任 教研组 监督管理 教代会 校长室 德育处 组织活动 常规管理 科任教师 班少大队 班委 级 少先队 总务处 后勤、安全管理 社区活动管理 村委会 派出所 村 委 家 长

姚集小学德育与社会大课堂相结合的相关职责

1、校长室

领导和组织德育工作。把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导德育工作领导小组制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

2、德育处

定期召开专题会议，拟订德育工作计划和活动重点方案，督促落实。 3、教导处 教研组

领导班主任制订学生品德教育计划，指导上好品德课、晨会课。搞好学校、家庭、社会“三结合”工作。负责对学生的日常教育工作。 4、班主任

班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差生的转化工作；要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。全面执行党的教育方针,使学生在德、

姚集小学校德育工作管理网络图

教学管理 教务处 科研管理 班主任 教研组 监督管理 教代会 校长室 德育处 组织活动 常规管理 科任教师 班少大队 班委 级 少先队 总务处 后勤、安全管理 社区活动管理 村委会 派出所 村 委 家 长

姚集小学德育与社会大课堂相结合的相关职责

1、校长室

领导和组织德育工作。把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导德育工作领导小组制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

2、德育处

定期召开专题会议，拟订德育工作计划和活动重点方案，督促落实。 3、教导处 教研组

领导班主任制订学生品德教育计划，指导上好品德课、晨会课。搞好学校、家庭、社会“三结合”工作。负责对学生的日常教育工作。 4、班主任

班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差生的转化工作；要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。全面执行党的教育方针,使学生在德、

发电三级安全管理网络图

总经理：缪宛新

生产副总经理 张兰新

多经副总经理 买买提· 巴吾东

安全监察部 谢 鑫

安全监察部 谢 鑫

燃化部主任 吴天卫

运行部主任 秦 峰

检修部主任 沈一凡

运输中心经理 郑 军

华源公司经理 周福林

金马公司经理 隋国富

晨科公司经理 顾国珍

热力公司经理 黄建华

燃化部

玛尔哈巴

运行部 高 媛

锅炉专业 谢鑫

汽机专业 徐和平

电气专业 谭亮

热工专业 杨华

检修部副经理 毛 兰

运输中心安全员

华源公司安全员

杨述岳

孙玉真

金马公司安全员 钱长勇

晨科公司安全员

热力公司安全员

周 峰

焦海荣

燃运一班 佐克拉 燃运二班 李文生 燃运三班 韩 莉 燃料综合班 朱文良

化运一班 张 莉 化运二班 陈晓兰 化运三班 付海军 化运四班 徐 彬 化验室 郑 军

运行一值 王利堂 运行二值 冯立生 运行三值 曾卫军 运行四值 王海生

本体班 蒋军伟 制粉班 汪 东 风机班 高 峰 电除尘班 刘永柱

本体班 徐 清 调速班 余世群 辅机班 王 远

高压班 郭鹏山 低压班 杨 军 试验班 范国全

自动班 刘 涛 程保班 塔维库力

起重专业 王 柱 焊工专业 李锦平

修理班 胡永健 驾驶班 董占伟 加油站 陆 芳

锅炉队 李 明 汽机队 范 智 电气队 李新民 热工队 张旭林 化学队 刘 盛

学校安全网格化管理责任分工

一、领导机构及职责

组长：曲新忠(校长，主持全面工作)

全面负责学校的安全工作，组织召开安全领导小组会议，学习安全方面的政策、法规及相关制度，组织安排检查学校各项安全设施，研究制定学校安全工作防范措施，督查考核安全领导小组成员安全岗位职责落实情况。

副组长：毛瑞强（分管学校管理，安全工作副校长）

对安全领导小组组长负责，全面负责学校政教、后勤、校舍、食堂食品卫生、电教实验常识艺体等安全教育与督导工作。

副组长：王霞 高峰（分管教学工作副校长）

对安全领导小组组长负责，全面负责对所分管教学的安全,对教师进行上课教学活动安全的教育、检查与督导。

组员：李永忠、王海钢、方崇湖（级部主任）

具体负责学校教学管理方面教师与学生安全，各种教学活动、教学秩序的安全。对安全工作领导小组组长负责，负责教师的课堂、实验室、功能室、体育场、教学教研活动等安全教育管理。

组员：郝彩琴、臧青（教导主任）

具体负责教导处、教研活动的安全，考试档案安全，对安全工作领导小组组长负责。

组员：矫朝本（政教主任）

具体负责安全档案。负责学生课间楼道的安全检查及督导工作。对安全领导小组组长负责，主抓班主任、任课教师、学

永定中学学校安全网格化管理实施方案

为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经校务会研究，决定建立学校安全“网格化”管理实施方案，现将有关事项通知如下： 一、指导思想

以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。 二、工作目标

通过开展“网格化”管理，进一步落实学校的管理主体责任和监管责任，认真解决存在的突出问题，并建立学校排查整改机制，确保学校各项工作有效落实，努力实现“四个转变”：

1、由“各司其职”向“首见负责”转变。改变过去“各司其职”“事不关己，高高挂起”的狭隘工作观念，真正把自己融进七小大家庭，站在主人翁的高度，在做好各自份内工作的同时，积极关心学校发展，以行动热心参与到学校方方面面的工作管理之中，在明确和细化全员责任制的同时，做到“事事关心，首见有责”，共同推动学校事业高效推进。

2、从重事后整改向事前防范转变

城市管理“网格化”模式与社区自治关系刍议

田毅鹏 薛文龙

2012-8-14 17:12:47 来源：《学海》2012年第3期

内容摘要：作为当下中国城市日渐流行基层管理服务模式，网格化管理在提供社区服务、城市信息化建设等方面表现出其特有的优势。但因其本身作为基层政权行政力下沉的一种方式，与代表基层民主的社区自治力量之间难免存在着一定的张力，同时也蕴含着城市基层政权“内卷化”的风险。本文认为，当前城市社区治理中，政府“自上而下”的管理诉求与社区居民“自下而上”的权益诉求在社区服务上存在着衔接点，关键在于淡化网格化管理模式的行政色彩，做到“社区服务网格化，社区管理民主化”，从而使网格化管理模式与社区自治能够相互协作，并获得良性持久的发展。

关键词：网格化；社区自治；社区服务

作者简介：田毅鹏，吉林大学哲学社会学院社会学系教授，博士生导师；薛文龙，吉林大学哲学社会学院社会学博士研究生。

自上世纪末社区建设在大陆发轫以来，便一直以社区自治，即“自我管理、自我教育、自我服务”为其高层次建设目标，试图通过来自政府的扶植和培育，以激活单位体制下长期处于休眠状态的社会自治力量。经过十多年的强力倡导推进，我国当下的社区建设业已取

　　xxxx年，区社会管理网格化服务中心结合“不忘初心，牢记使命”主题教育，认真贯彻落实区委区政府的决策部署，探索推进全区“民呼我应”改革工作运行机制，切实提高群众投诉办理满意度。现将xxxx年工作总结汇报如下：

　　一、建立“民呼我应”工作机制，确保工作运转有序有效

　　1、明确层级职责，分级建立“四全机制”。落实“问题诉求全收集、工作力量全进入、分级分类全处理、服务过程全评价”工作机制，突出分级履职履责，成立区、街、社区“三级”指挥机构，明确问题收集的主要渠道；建立区、街两级响应专项组，快速调度力量，高效处置问题；制定ABCD四级响应清单，对应由社区、街道、区、市处置。自x月xx日“民呼我应”系统上线以来，处置A级事项xx万余件，B级事项x万件（其中：Bx级事项xxx件），C级事项xx件，D级事项xx件，xx%以上的问题在街道社区层面得到妥善解决。

　　2、加强业务指导，明确考核体系。组织开展x场街道分管领导和党政办负责人培训会，x场xx区社区

信息安全管理75分

?

1.对于信息安全管理中的人力资源安全，以下理解不正确的是（ ）。（单选题3分）

o o

得分：3分

A.出了事故后要有针对性地进行信息安全意识教育和技能培训 B.上岗前要对担任敏感和重要岗位的人员要考察其以往的违法违规记录

o o

C.离职人员要撤销其访问权限 D.雇佣中要有及时有效的惩戒措施

? 2.访问控制处理的问题不包括（ ）。（单选题3分）

o o o o

得分：3分

A.开发 B.标识 C.鉴别 D.授权

? 3.信息安全管理措施包括基本安全管理措施和重要安全管理过程，以下选项中，属于基本安全管理措施的是（ ）。（单选题3分）

o o o o

得分：3分

A.信息安全事件管理与应急响应 B.物理和环境安全

C.业务连续性管理与灾难恢复 D.信息系统获取、开发和维护

? 4.以下选项中，不属于内部组织的控制措施的是（ ）。（单选题3分）分

得分：3

o o o o

A.信息安全的管理承诺 B.信息安全协调

C.组织处理与顾客有关的安全问题 D.信息安全职责的分配

? 5.我国加强信息安全保障工作的主要原则是（ ）。（单选题3分）

o o o o

得分：0分

A.联合防护，协同处置 B.积极防御、综合防范 C.坚

白云小学

校园安全网格化管理实施方案

为进一步强化学校安全管理，切实有效地履行学校“一岗双责”安全管理职责，建立“横向到边，纵向到底”的安全监管网络，遏制和防范学校安全事故的发生，确保广大师生人身安全，构建良好的育人环境。根据上级文件精神，进一步加大我校安全工作力度，形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局，特制定本方案： 一、指导思想和工作目标

以党的十八届精神为指导，牢固树立“以人为本，安全发展”理念，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”工作方针，通过推进学校安全管理“一岗双责”，进一步完善学校安全工作机制，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全体教职工共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等落实到位，实现学校安全管理“无盲点、无空白、全覆盖、全参与”目标，全面提升学校安全管理水平。

二、组织领导

组 长：杨万明（校长） 副组长：刘军（副校长）

成 员：候胜文 党延飞 各班班主任及其他教师。

三、明确工作责任，建立三级网格管理责任体系 学校领导班子成员安全责任：

（一）校长：为学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责；对全校安全工作统