电工技能实训教案

项目一 安全用电技术及触电急救

一、教学目标

1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：用电安全 四、教具：简单的基本常用电工工具 五、教学内容及过程： （一）预防触电的安全措施训练 1、人体允许电流和安全电压值

（1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA

（2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。 2、触电对人体的危害

（1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中

初级维修电工基本工实训

项目一安全用电技术及触电急救

一、教学目标

1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。

二、教学内容及过程：

（一）预防触电的安全措施训练

1、人体允许电流和安全电压值

（1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA

（2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。

2、触电对人体的危害

（1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。

(2

电工技术实训教案 实训 课题

室内配线的基本操作 总计时 2天 实训 目的

(1)了解室内配线的类型,方式和技术特点. (2)学会瓷瓶,塑料护套线和线管的配线方法. 实训 内容

1. 室内配线的基本知识. 2. 瓷瓶配线.

3. 塑料护套线的配线方法. 4.线管的配线方法. 主要仪器设备

电工工具1套;攻丝,套丝,弯管工具1套,自制木台1个,常用瓷瓶,瓷(塑料)夹板,铝片卡,塑料卡,槽板,塑料护套线,线管,导线若干. 讲解与示范

1.室内配线的基本知识

(1)室内配线的类型.室内配线就是敷设室内用电器具,设备的供电和控制线路.室内配线有明线安装和暗线安装两种.明线安装是指导线沿墙壁,天花板,梁及柱子等表面敷设的安装方法.暗线安装是指导线穿管埋设在墙内,地下,顶棚里的安装方法.

(2)室内配线的主要方式.室内配线的主要方式通常有瓷(塑料)夹板配线,瓷瓶配线,槽板配线,护套线配线,电线管配线等.照明线路中常用的是瓷夹板配线,槽板配线和护套线配线;动力线路中常用的是瓷瓶配线,护套线配线和电线管配线.目前瓷瓶配线使用较少,多用塑料槽板配线和护套线配线.

(3)室内配线的技术要求.室内配线不仅要使电能传送安全可靠,而且要使线路布置正规,合理,整齐,安

《电工技能与实训》课程整体设计

课程名称：电工技能与实训 适用对象：13机电一体化班 学 时：76 一、 课程培养目标

本课程是我校机电一体化专业的重点专业课。本课程的开设目的是根据本专业毕业生就业岗位和电工上岗证考核的实际需要，让学生学习生产实习的安全教育，熟悉掌握常用的电工工具的使用，掌握各种导线电连接和电烙铁焊接工艺，掌握常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装；掌握常用仪表的使用；掌握变压器的原理、选择和使用；掌握电动机的选择与使用、控制线路连接；掌握低压电器选用、检测和维修；掌握电动机的基本控制线路的工作原理及其安装和调试。 二、 课程教学要求

本课程是一门重要的专业基础课，具有很强的实践性。它的先导课是物理和电工基础。在教学中着重定性分析，要充分采用实物示教、演示实验等直观的教学方法以及计算机辅助教学等先进手段，以提高教学效果。

在教学中，根据需要对教材中的部分章节可稍作调整，灵活处理，也可适当补充一些新的教学内容。

三、 教材的选用

参考教材：《电工技能与实训》 四、 教学内容及基本要求 序号 模块 主要教学内容 任务1：预防触电的安全措施 模块一 安全教育 任务2：触电事故的断电操作

电信系实践报告

电工技能与实训仿真学习心得

电工技能与实训仿真有七大部分，即电工基本常识与操作、电工仪表、照明电路安装、电机与变压器、低压电器、电动机控制和电工识图。形式上有多媒体演示动画课件和自学型交互课件，视频部分在大型的一流企业实景拍摄，所使用的设备与工艺流程，皆为生产车间现在正在使用的生产技术。特别是课件对操作情景的模拟，使浏览者在计算机旁即可学习到常用仪器的使用方法、注意事项，能够身临其境地感受到操作仪器的逼真效果。

本科目突出训练学生的大专技能，突出学习的自我参与，系统地、逼真地再现了电工电子技能训练项目 课件所有的模块设计均以岗位需求和大专能力为本位，通过计算机仿真模拟技术，让学生身参与实操训练，强调训练步骤，强化形成性练习与养成性习惯，突出实践技能的培养，该课件力争体现大专性、过程性、交互性及情景性的大专教育特色。

1. 电工基本常识与操作

生产必须安全，安全促进生产。在供用电工作中，我们电气工作人员必须按照“安全第一，预防为主”的方针为根本。

一：建立完整的安全管理机构，必须熟悉《电业安全工作规程》；

二：健全各项安全规程，并严格执行。比如：倒闸操作，实行工作票制度，停电检修，带电操作必须有专人监护，定期检查所有设备的绝缘电阻，知道人身和

《电工实训与技能》——教学设计

项目五《触电急救方法》

【课题】 高等教育出版社《电工技能与实训》项目四《触电急救方法》 【授课年级、专业】高一（汽电或机电专业） 【学生数】40人

【课时】2课时（80分钟） 【教学理念】

本课教学基于自我创建的专题学习网站及微视频的应用，搭建了师生互动，生生互动的桥梁，让学生预习、思考、拓展、评价并通过在线互动解决相关问题。以视频导入—任务驱动—汇报交流—实践操练—自主考评为主线，结合学生实际，通过做、议、说、评、练等学习活动展开教学，体现“做中学，做中教”的职业教育特色。通过理实一体化的教学模式，旨在让学生树立社会责任感和“知识守护生命、技能挽救生命”的观念。 【教材内容】

本课选自高教社出版陈雅萍老师主编的《电工技能与实训》项目四《触电急救方法》。该内容是本教材安全用电的开篇技能教学，是电工电子专业必须掌握的一项基本技能，学好它，对于学生安全意识的培养、安全用电、日常急救具有重要的现实意义。 【学情分析】

作为高一的学生，他们知道触电的基本知识，初步认识到触电的危险性。他们思维活跃，自主意识较强，动手兴趣高，能通过网络环境获取一定的信息，但缺乏实践经验。 【教学目标】

知识与技能：1、掌握触电急

WORD.

试卷编号：1101

电工实操试题

考题名称：电工安全技术A ：：考核日期：年月日

考核时间定额：120分钟开考时间：时分交卷时间：时分

除外）。

专业资料.

WORD.

试卷编号：1102

电工实操试题

考题名称：电工安全技术B ：：考核日期：年月日

考核时间定额：120分钟开考时间：时分交卷时间：时分

专业资料.

WORD.

专业资料. 注：1、导线连接标准：连接方确，接触紧密，外表美观，露铜不超过2mm ；

2、考试时间到，所有考生停止操作，并且交卷离场，接完线的考生等候考评员通知试车（已通电两次者除外）。

试卷编号：附1102

试卷编号：1103

WORD.

专业资料.

电工实操试题

考题名称：电工安全技术C

：：考核日期：年月日

考核时间定额：120分钟开考时间：时分交卷时间：时分

2、考试时间到，所有考生停止操作，并且交卷离场，接完线的考生等候考评员通知试车（已通电两次者除外）。

WORD.

试卷编号：1104

电工实操试题

考题名称：电工安全技术D ：：考核日期：年月日

考核时间定额：120分钟开考时间：时分交卷时间：时分

专业资料.

专业资料.

2、考试时间到，所有考生停止操作，并且交卷

第5章

变、配电技术实训

第 5 章 变、配电技术实训5.1 5.2 变、配电技术基础 变、配电技术实训

实训1 配电所低压主回路的绘制 实训2 高、 低压配电线路的模拟操作

附: 深圳市职业技能鉴定《电工》中级应会评分表

第5章

变、配电技术实训

1.1 变、配电技术基础5.1.1 变、 配电站的电气主接线 1. 变、 配电站的电气主接线简述 电力系统按作用的不同可分为一次系统和二次系统。一次 系统是电力网中电能传输的通路,其中的所有电气设备称为一次 元件或一次设备;二次系统则是辅助电路,用来测量、控制、 保 护和自动调节一次设备的运行, 其中的所有设备称为二次元件

或二次设备。在变、配电站中, 相应地有主接线(又称一次接线或主电路)和二次接线(又称二次回路)。

第5章

变、配电技术实训

二次接线与一次接线之间是通过电压互感器和电流互感 器相连接的, 互感器一次侧接于主电路, 二次侧接于二次电

路, 互感器属一次设备。 变、配电站的电气主接线是由变压器、断路器、隔离开

关、互感器、母线和电缆等电气设备按一定的规律连接的,用以表示接收、汇集和分配电能的电路。 按照国家标准中规 定的电气系统图图形符号和文字符号来表示电气设备之间的 相互关系的工程图, 叫做变、

第5章

变、配电技术实训

第 5 章 变、配电技术实训5.1 5.2 变、配电技术基础 变、配电技术实训

实训1 配电所低压主回路的绘制 实训2 高、 低压配电线路的模拟操作

附: 深圳市职业技能鉴定《电工》中级应会评分表

第5章

变、配电技术实训

1.1 变、配电技术基础5.1.1 变、 配电站的电气主接线 1. 变、 配电站的电气主接线简述 电力系统按作用的不同可分为一次系统和二次系统。一次 系统是电力网中电能传输的通路,其中的所有电气设备称为一次 元件或一次设备;二次系统则是辅助电路,用来测量、控制、 保 护和自动调节一次设备的运行, 其中的所有设备称为二次元件

或二次设备。在变、配电站中, 相应地有主接线(又称一次接线或主电路)和二次接线(又称二次回路)。

第5章

变、配电技术实训

二次接线与一次接线之间是通过电压互感器和电流互感 器相连接的, 互感器一次侧接于主电路, 二次侧接于二次电

路, 互感器属一次设备。 变、配电站的电气主接线是由变压器、断路器、隔离开

关、互感器、母线和电缆等电气设备按一定的规律连接的,用以表示接收、汇集和分配电能的电路。 按照国家标准中规 定的电气系统图图形符号和文字符号来表示电气设备之间的 相互关系的工程图, 叫做变、

课 时 授 课 计 划

教学内容

专业:机械 班级: 11级中专富士康班 教师:杨细莲 教学方式 课堂 教学时数 2 任务7常用电工材料与导线连接 知识目标 1、熟知常用的电工材料 2、掌握导线的连接工艺和导线连接的作用及原则。 3、掌握导线的剖削、连接与绝缘恢复方法 教学重点 与难点 重点：单股线、多股线的连接步骤和工艺要求。、 难点：多2股线的连接步骤和工艺要求。 教学内容 导言: 今天我们将学习导线的连接，它与导线绝缘层的去除相比，工艺要求高，操作难度大。因此大家对导线的连接必须严格按照工艺要求进行。 一、复习与提问 如何用万用表测量导线通断？ 二、常用电工材料 电工材料的性能对保证电气设备的可靠运行起着决定的作用，因此，在电气设备的安装维护过程中应重视对电工材料的选择。 1、绝缘材料 绝缘材料又称电介质，它在外加作用下，只有微笑的电流通过，基本上可以忽略，故而认为其不导电。 （1） 绝缘材料的种类 气体绝缘材料 如空气、氮气、二氧化氮等 液体绝缘材料 如变压器油、断路器油、电容器油、电缆油等 固体绝缘材料 如绝缘漆、胶、纸板等绝缘材料制品及漆布、漆管等绝缘浸渍纤维制品、云母制品、