陆地生活的动物教案

第二节 陆地生活的动物

第一课时

三维目标

通过对比了解水生与陆生环境的区别，说出陆生动物适应陆地生活的特征

通过对蚯蚓的观察说出蚯蚓适应陆生环境的形态结构和生理功能特征

概述环节动物的特征

教学重点

比较说出各类陆生动物适应环境生存的形态结构特征和生理功能特征

蚯蚓在呼吸和运动方面与陆地生活环境相适应的特征

教学难点

通过比较各类陆生动物的形态结构和生理功能特征阐述陆生动物与陆地环境相适应的形态结构特征和生理功能特征

蚯蚓在呼吸、运动方面与陆地生活环境相适应的特征

预习12——16页解决下列问题

1、陆地生活的动物包括哪些动物？有哪些特征和环境相适应？

2、蚯蚓的外部形态像什么？身体分节有什么意义？生活习性如何？

3、蚯蚓如何呼吸？怎样运动？

4、环节动物的概念是什么，列举动物名称。

一、双基达标

1、陆地气候相对干燥，动物一般具有防止散失的结构，如爬行动物具有角质的 或 ，昆虫具有 。陆地生活的动物 ，具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援以便 和 。

还具有能在空气中呼吸的位于身体内部的各种呼吸器官如 和

有发达的 和 ，能够对多变的环境及时做出反应。 ；还具

2、蚯蚓的外部形态呈加 ，其中一个体节比较宽称 ，靠近环带的

第二节陆地生活的动物

1、金丝猴属于陆生脊椎动物，下列哪一项不是它与陆地生活相适应的特点（ ）

A、金丝猴有支持躯体和运动的器官B、金丝猴用肺呼吸C、金丝猴有发达的大脑D、金丝猴的毛色非常美丽

2、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ） A、体节B、环节C、环带D、体带

3、下列关于蚯蚓运动的叙述，错误的是（ ）

A、在粗糙的纸板上，蚯蚓身体的长短和粗细在不断发生变化，能够向前蠕动 B、在粗糙的纸板上，蚯蚓身体的长短和粗细变化不明显，不能向前蠕动 C、在光滑的玻璃板上蚯蚓身体的长短和粗细变化不明显，不能向前蠕动 D、蚯蚓的运动依靠肌肉的收缩和刚毛的协助来完成

4、蚯蚓在干燥的灰尘中获沙土中会很快死亡，是因为（ ）

A、体表干燥，呼吸无法进行B、体内水分蒸发，失水更多C、灰尘阻滞了呼吸通道D、干燥的环境中没有食物

5、肉食性哺乳动物的牙齿分化为（ ）

A、门齿和臼齿B、门齿和犬齿C、门齿、犬齿和臼齿D、犬齿和臼齿

6、兔的心脏由左心室和右心室流出的分别是（ ）

A、动脉血和静脉血B、都是静脉血C、静脉血和动脉血D、都是动脉血

7、有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活，在没有人类活动的原始森

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第二节 陆地生活的动物 教学设计

教学目标

1．运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点；

2．通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动物、哺乳动物的主要特征；

3．强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。

教学重点和难点

1．引导学生概括出陆地上的动物适于环境生活的特点；

2．引导学生通过各种学习活动来获取知识，培养他们总结和概括的能力，并对其进行情感、态度和价值观的教育。

课前准备

学生：观察蚯蚓、小白兔的生活习性；调查、搜集当地陆生动物的种类、生活环境和运动方式，并了解动物栖息地保护的现状及措施等资料；

教师：搜集有关陆地动物生活环境的图片；准备各种陆地环境中的动物活动的录像资料；进行“饲养和观察蚯蚓”的实验。

课时分配：三课时

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教学过程

师：善于观察、勤于动手、善于动脑是我们学好生物学的重要方法，接下来请同学们列举出我们家园的陆地生活生活的动物都有哪些，并回忆他们是如何生活和运动的。

生：举例并说出所举例动物的生活方式和运动方式。

师：下面我们再来看一段录像，看一看录像中都有哪些动物，他们又是如何生活和运动的。 生：仔细观察录像，

陆地环境（强化记忆二）

1、岩石的成因和地质循环：

（1）岩浆岩：分为侵入岩（花岗岩）和或喷出岩（玄武岩）

（2）沉积岩的形成：由外力作用形成，两大特征：层理构造（岩层）和化石分别被称为记录地球历史的“书页”和“文字”。例：石灰岩、砾岩、砂岩、页岩

（3）变质岩：在岩浆侵入或上升通道附近，例：大理岩（由石灰岩变质形成） *岩石圈物质的循环过程：①地球内部的岩浆上升、冷却、凝固形成岩浆岩。 ②各类岩石在外力作用下都能形成沉积岩。 ③各类岩石在变质作用下都能形成变质岩。

④各类岩石在地下深处重熔再生成岩浆，回到地球内部。 2、内力作用的表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用 3、地质构造与构造地貌： （1）褶皱：分为背斜、向斜 地质构造 背斜 向斜 岩层形态 向上拱起 向下弯曲 从岩层新老关系上看 地貌： 岩层中心老、两翼新 背斜成山，向斜成谷是内力作用 岩层中心新、两翼老 背斜成谷，向斜成山是外力差异侵蚀作用 （2）断层：下降岩层会形成谷地（渭河平原和汾河谷地），

上升岩层会形成断块山，通常伴有陡崖（华山、庐山和泰山）。

*研究地质构造的意义：①找矿、找水：背斜是良好的储油构造，石油、天然气一般存在于背斜构造之中；向斜构造有利于储存地下水。②工

课题：陆地和海洋的分布 课时：二课时 学习目标：

1．世界海洋和陆地各占百分比；海陆分布大势。

2．洋、海、海峡的概念；四大洋的名称和分布；海底地形的组成部分及特点。 3．大陆、半岛、岛屿、大洲的概念；七大洲的名称和轮廓特征；大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征；五种基本地形的典型代表和特点。 自主学习：

一.仔细阅读课本第39---40面完成下面练习：

1、地球表面由陆地和海洋两部分组成,其中海洋面积占_____％，陆地占___％。 2、仔细阅读课本第40面的黄色字体完成下面练习。

一般把面积广大的陆地叫做_____，陆地被海洋分成大大小小的许多块。面积较小的陆地称为_____，陆地伸进海洋的部分称为_____，大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________，地球上最大的大陆是___________,最小的大陆是_____，世界最大岛屿_______，世界最大半岛__________。 3.看课本第41面图3.5《大洲和大洋分布图》

(1)在图上圈出七大洲(亚洲,欧洲,非洲,北美洲,南美洲,大洋洲,南极洲)和四大洋(太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋)。

(2)其中亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在_____(东或西)半球,北美洲、南美洲在_

课题：陆地和海洋的分布 课时：二课时 学习目标：

1．世界海洋和陆地各占百分比；海陆分布大势。

2．洋、海、海峡的概念；四大洋的名称和分布；海底地形的组成部分及特点。 3．大陆、半岛、岛屿、大洲的概念；七大洲的名称和轮廓特征；大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征；五种基本地形的典型代表和特点。 自主学习：

一.仔细阅读课本第39---40面完成下面练习：

1、地球表面由陆地和海洋两部分组成,其中海洋面积占_____％，陆地占___％。 2、仔细阅读课本第40面的黄色字体完成下面练习。

一般把面积广大的陆地叫做_____，陆地被海洋分成大大小小的许多块。面积较小的陆地称为_____，陆地伸进海洋的部分称为_____，大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________，地球上最大的大陆是___________,最小的大陆是_____，世界最大岛屿_______，世界最大半岛__________。 3.看课本第41面图3.5《大洲和大洋分布图》

(1)在图上圈出七大洲(亚洲,欧洲,非洲,北美洲,南美洲,大洋洲,南极洲)和四大洋(太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋)。

(2)其中亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在_____(东或西)半球,北美洲、南美洲在_

世界的陆地和海洋

知 识 结 构大陆、岛屿、半岛、大洲的概念

世 界 的 陆 地 和 海 洋

陆地 (29%)七大洲

名称及分布 大陆洲界 各大洲地形特征 地形 类别：山地、平原、高原、丘陵、盆地 洋、海、海峡的概念

海洋 (71%) 地形变化

四大洋的名称及分布 海底地形 内部力量 外部力量

地球表面总面积为5.1亿km2 , 海洋 为3.61km2 ,占地球总面积的71%,陆地 为1.49亿km2 ,占地球总面积的29%。正 因为这样有人称我们的地球是“三分陆地， 七分海洋”。

南北半球的海陆分布

陆地主要分布在哪个半球？北极地区和南 极地区分别是以陆地还是以海洋为主？

陆地分布有何特点？ 东半球陆地面积是否要比海洋要大？

面积广大而完整的陆地称为大陆属 于

面积较小的陆地称为岛屿

合起来称为大洲

把陆地伸进海洋，三面临水,一面同陆地相连的 陆地称为半岛

世界最大的岛和半岛格陵兰岛

阿拉伯 半岛

七大洲欧洲亚洲 北美洲

非洲

大洋洲南极洲

南美洲

亚非北南美，南极欧大洋。

七大洲欧 洲

亚非 洲南 美 洲

洲大 洋 洲

南极洲

1、哪几个大洲主要分布在东半球，哪几个大洲主要 分布在西半球？ 2、赤道横穿哪几个大陆？哪几个大洲？

1、哪几个大洲主要分布在北半球，哪几个大洲主要 分布在南半球？

陆地环境的组成——地貌

【学习目标】：

1、 了解地质作用的概念及其分类；地壳运动的的两种形式及其影响；流水与风力作用所塑造的地貌类型。

2、 理解内、外力作用的主要形式及其对地貌的影响过程；理解板块构造学说要点；各种地质构造的形成及其分类以及对人类生产活动的影响。

3、 通过读六大板块图、地质构造图、外力作用形成的地貌类型图来提高自身的读图能力。

【学习重点难点】：

1、 外力作用对地貌的影响

2、 板块构造学说

3、 地质构造的判别、绘制、影响

【知识要点】：

一、地质作用

1、 地表形态的变化：地球上沧海桑田变化，有海洋变成陆地（图：喜马拉雅山），高原变成了洼地，世界的大陆也在不断的发生漂移，有原来的一块大陆变成现在的七大洲（图：大陆漂移）

2、 地质作用：

1、 概念：引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用

2、 分类：1）按能量来源分：a、内力作用：地壳运动、岩浆活动（图：火山喷发）、变质作用，能量来自于地球内部；b、外力作用：地壳表层物质的破坏（图：机械风化示意）、搬运、堆积（图：沙丘）

2）按表现形式强度分：a、缓慢的地质作用 例：珠峰的形成；b、激烈的地质作用 例：火山、地震等

内、外力作用比较表：

二、地壳运动和板块构造

1、 地壳运动类型：

1） 水平运动：运

这是区域地理部分世界的陆地和海洋学案,知识点梳理详细,全面,并附有例题和当堂检测及课后拓展习题,适合新课使用

★课前预习学案★

【学习目标】

1．认识世界的陆地和海洋，了解大洲和大洋的天然分界线。

2．了解世界陆地的五种基本地形和海底基本地形的名称及分布。 3．说明大陆漂移假说与板块构造学说的主要观点。

4．结合区域定位，考查陆地与海洋的局部轮廓或经纬网。

5．运用等高线图，考查陆地地形、地势的特征，对气候、河流的影响等。 6．结合造山带、海沟、岛弧链等考查海底地形与板块边界类型。 【自主学习】

一、世界海陆分布大势

地球上海洋面积占％。

海洋：___________洋、___________洋、___________洋、___________洋

陆地：___________大陆、___________大陆、___________大陆、___________大陆、

___________大陆 分布特点：

◆陆地主要集中在___________半球。（注意南北半球中纬度地区海陆分布情况） ◆各大陆的形状都是南宽北窄，略呈倒三角形。 ◆某些大陆还南北对称，某些大陆的东部边缘被一连串花采状的岛屿群环绕，形成向东突出的岛弧。 二、世界陆地

1.大陆、半岛、岛屿、大洲概念

一般把

专题3陆地环境?考情深度解读?主干知识整合?重点热点探究?课标新题借鉴Copyright ? by yangleiAll rights reserved.

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专题3?考点分布考情深度解读

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专题3?命题趋向考情深度解读

本部分内容高考命题主要侧重于能力的考查，命题形式以现实问题为背景的各种图表、材料分析呈现。1. 以承压水、潜水等知识为载体，考察三类径流、水体污染、水循环；2. 以等高线图为载体，考察地形、地貌对自然植被、生产生活的影响；3. 以区域地理问题为载体考察地质、地形特点以及自然灾害等问题；4. 自然带的形成和分布既体现了地理环境的整体性，又反映了区域间的差异，与区域地理结合进行命题。5. 围绕人地关系的协调与发展这一主题展开命题，综合考查考生的知识回放、对接能力和综合分析能力，如地质构造与采矿、工程建设、开采地下水、水资源的开发与利用，各类自然灾害(如地质灾害、洪涝与干旱、沙