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篇一：高中政治必修一重要知识点

高中政治必修一

《经济生活》复习题

拔山中学 高2017级政治组

一 生活与消费

1．保持人民币币值基本稳定的含义及重要意义？

保持人民币币值基本稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

2．价值规律：

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。

商品价格受供求关系影响围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。

3．影响价格的因素：

（1）供求影响价格；

（2）价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

4．价格变动对生产的影响：

（1）调节产量；

（2）调节生产要素的投入。（这些影响是价值规律发生作用的重要体现。）

5．影响消费水平的因素：

（1）收入是消费的前提和基础。居民的当前可支配收入越多，消费的总量就越大；

（2）居民消费水平也受未来预期收入的影响。

（3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小有密切联系。

（4）物价的变动会影响人们的购买能力。

（5）消费心理和消费观念

6．从影响消费的因素角度分析如何提高居民消费水平：

（1）收入是消费的基础和前

奋发努力，相信自己

经济生活复习讲义 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币

一、揭开货币的神秘面纱

1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性

（1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。）

（2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。（商品的使用价值千差万别）。

（3）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。

2、货币的产生与本质：

（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：

1

奋发努力，相信自己

在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货

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一、选择题

1．2016年2月6日凌晨，台湾南部发生6.7级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。大陆各界捐助总额已超过2000万元人民币救灾物资，帮助受灾群众解决基本生活困难。这里的救灾物资( )

①是商品②不是商品③有使用价值④是用于交换的劳动产品

A．①③B．③④

c．②③D．①④

解析：本题考查对商品概念的理解。结合教材知识，商品是用于交换的劳动产品；商品具有使用价值和价值两个基本属性。救灾物资具有使用价值，但没有用于交换，因而不是商品，故②③正确。

答案：c

2．下列关于货币的说法中，正确的有( )

①金银天然是货币②货币天然是金银③货币是固定地充当一般等价物的商品④充当一般等价物的商品都是货币

A．①②B．③④

1/ 18

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c．②③D．①④

解析：金银天然不是货币，①错误；充当一般等价物的商品很多，只有一般等价物固定在金银上，才产生了货币，故④错误；②③正确。

答案：c

2016年1月16日，中国人民银行定发行2016年贺岁普通纪念币一枚。该普通纪念币正面刊“中国人民银行”、“10元”、汉语拼音字母“SHIyUAN”及年号“2016”，底纹衬以团花图案。背面主景图案为一只传统装饰造型的猴子，抬手远眺；其上方

《经济生活》知识点复习梳理

第一单元

一、揭开货币神秘面纱 1、商品

①含义：用于交换的劳动产品

②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义及本质

①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 3、货币的职能 价值尺度 原因：货币本身有价值 ①基本职能 形式：观念上的货币

含义：货币充当商品交换媒介的职能 流通手段 形式：现实的货币

商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是W-G-W ②其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配

①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比

人教版高中政治必修一财政与税收导学案

人教版高中政治必修一财政与税收导学案

人教版高中政治必修一财政与税收导学案第八课财政与税收

知识点

考试要求

财政在社会经济生活中的作用

b

2.国家取得财政收入的渠道及其影响财政收入的主要因素

b

财政支出的主要用途

a

财政收入和支出关系的三种情况

a

税收的基本特征

a

增值税和个人所得税

b

依法纳税是公民的基本义务

c

违反税法的行为及应承担的法律责任

a

国家的_______和_______就是财政。国家财政是国家治理的_______和_______，在社会经济生活中发挥着巨大作用，主要表现在：第一，国家财政是促进_______、改善人民生活的________。第二，国家财政具有促进资源________的作用。第三，国家财政具有促进________平稳运行的作用。

【例1】20XX年中央财政用于保障性住房建设的资金达1713亿元，是20XX 年的2.2倍，全年城镇保障性住房基本建成432万套，新开工建设1043万套，

中央财政用于保障性住房建设资金的大幅度增加，表明我国财政更加重视A．平衡收支B．调控总量c．改善民生D．防范风险

【命题立意】领会/能够依据所学经济生活知识对社会现象作出判断

【试题分析】此题考查了财政的作用的知识点。财政用于保

第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、 商品

①含义：用于交换的劳动产品 ②必须具备的条件： A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。 C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。 ③商品的两个基本属性：

A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性） B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 ☆两者关系：对立统一

统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。 对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。

B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得

政治必修三知识点 一、文化与社会

1、体味文化：①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。

2、文化的内涵以及特点：①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分)②文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(纯自然的东西不能称为文化)③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参加实践及学习获得的。④文化现象实质上是一种精神现象。(人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体)

3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 4、文化的力量(作用)：文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响。(这种影响表现在个人的成长历程中，也表现在民族和国家的历史中)

△一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，要做到物质和精神都富有。 5、文化与经济、政治

1)政治、经济、文化三者相互影响。经济是基础，政治是经济

政治必修三知识点 一、文化与社会

1、体味文化：①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。

2、文化的内涵以及特点：①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(包括世界观、人生观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态的部分)②文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(纯自然的东西不能称为文化)③文化是人们的一种素养，不是与生俱有的，而是后天参加实践及学习获得的。④文化现象实质上是一种精神现象。(人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体)

3、文化具有丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 4、文化的力量(作用)：文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展，对人的活动和发展产生深刻影响。(这种影响表现在个人的成长历程中，也表现在民族和国家的历史中)

△一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，要做到物质和精神都富有。 5、文化与经济、政治

1)政治、经济、文化三者相互影响。经济是基础，政治是经济

奋发努力，相信自己

人教版高中政治必修一第十课教案

湛江师范学院 思政 张森

第十课 走进社会主义市场经济

全章概述

在我国，社会主义市场经济蓬勃发展，什么是市场经济？市场配置资源有什么优缺点？社会主义市场经济的基本特征是什么？掌握这些问题，有助于我们深刻理解发展社会主义市场经济的重要意义，理解改革开放以来我国经济迅速发展的原因。

本课分为2个框题：一、市场配置资源；二、社会主义市场经济。 新课标基本要求：阐述市场是资源配置的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。解析政府在市场经济中发挥作用的典型实例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。知道社会主义市场经济的特点。 新课程学习

10.1 市场配置资源

【新课标要求】 （一）知识目标

1、识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。 2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。3、运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。

（二）能力目标 培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。

（三）情

人教版高一必修二政治作业本答案

参考答案

第一单元 公民的政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

人民民主专政：本质是人民当家作主

１．Ｂ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ａ ６．Ｂ ７．Ａ ８．Ｄ ９．Ａ

１０．①坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，已被写入我国宪 法。②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 １１．Ａ １２．Ｄ １３．Ｃ １４．Ｃ １５．Ａ １６．（１）我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分

反映了人民民主的真实性。人民的生存权和发展权得到保障；公民的政治、经济和文化 权利得到保障；少数民族的权利得到保障。（２）尊重和保障人权是依法保证全体社会成 员平等参与、平等发展的权利，是发展社会主义民主的内在要求，有利于推进社会主义民 主政治建设和政治文明进步，有利于推进我国人权事业的发展，调动人民群众的积极性， 有利于我国在国际人权事业中的对外交流与合作。

政治权利和义务：参与政治生活的准则

１．Ｃ ２．Ａ ３．Ｃ ４．Ｄ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．Ｂ ９．Ｄ

１０．①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；

④服兵役和参加民兵组织。 １１．Ｃ