只隔数重山《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山《泊船

瓜洲》意思|赏析

京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。

温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

作者：佚名

以 泊船瓜洲 为题，点明诗人的立足点。首句 京口瓜洲一水间 写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的 京口 与这边的 瓜洲 这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。次句 钟山只隔数重山 暗示诗人归心似箭的心情。

第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。 绿 字是吹绿的意思，是使动静结合，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从 到 过 入 满 等十多个动词中最后选定了 绿 字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句 明月何时照我还 ，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅 明月照我还 的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情，表达了诗人的思乡之情!

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赏析二 作者：佚名

这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有

不久前，当我得知自己要去别的地方当官时，我实在不想离开，但又没有办法。我深深地叹了一口气，便带着行李和随从向远方出发了。

那天晚上，小船在江面顺流而下。我站在船头，静静地看着一景一物。四周一片寂静，只听到哗哗”的长江水流着。却不像自己的家那样欢快，也不像自己的家那样温暖。

船慢慢地靠岸了，我小心地上岸去。回过头向自己的家乡望去。京口和钟山之间只有几座山相隔，虽然并不遥远，但却回不去。想当年，我也曾经路过这儿，但那时是大家团聚在一起，说作文说笑笑，十分温馨。而现在，却只有自己一人前行。

晚风凉飕飕地吹着我，我把衣服裹得更紧。春风把嫩嫩的绿草吹拂着，在空中摇摆。它们好像在同情我，可怜我。我抬头向明月望去，明月在天空中格外皎洁，把一景一物都照得闪闪发亮。我不禁更加思念自己的家人。但这只是思念而已。唉！不知什么时候能在这皎洁的月光下回到家乡去，去看望老母亲，看望孩子？

回到船舱里，我提起笔来写出了这首《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春山又绿江南岸，明月何时照我还。

《泊船瓜洲》测试题

一、选择题

1．《泊船瓜洲》作者是______________. A． 李白 B.王安石 C.杜甫 D.杜牧 答案：B

2.王安石是______________(朝代)的人？ A.北宋 B.南宋 C.唐朝

D.清朝 答案：A

3.《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首______________绝句 A.五言 B.七言

答案：B

4、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是______________.

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸，明月何时照

A.这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。 B.一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。。

C.“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。

D.“明月何时照”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。

答案：C

5.“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”中“一水”在这里指______________ A. 一条河 B. 黄河

《泊船瓜洲》教学设计

教学过程：

一． 吟诵诗歌，营造诗味氛围

1、请大家看大屏幕，（出示思乡的诗），谁会读？读后有什么感觉或体会？ 01.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 02 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 03. 海内存知已，天涯若比邻。 ——王勃 04. 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 05. 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼

06. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维

2、思乡是一种情怀，乡愁是是一种延绵在心底的痛，那么在宋朝诗著名的文学家、政治家王安石和唐朝诗人张籍的眼中,乡愁又是什么呢?（出示两首诗）

3、自由快速读这两首诗。

4、编者为什么把这两首诗放在一起，有什么共同地方你发现了吗？ 预设一：都是和思乡有关的。师：哦，流淌的都是思乡情！板：思乡 预设二：里面有两个“又”。师：你有一双慧眼，这两个“又”意味着什么，我们等下要好好品味 板书：又 又 \\ 预设三：两首诗里都有“风”春风秋风。师：春风秋风，你有诗人的敏感，这又意味这什么？ 如果学生出不来后面两个，师：你发现了这里一个“又”，这里也又一个“又”，这意味这什么？板 又 又 二、学习《泊

中小学最新教育资料

《泊船瓜洲》

教材分析:

《泊船瓜洲》是“思乡”主题古诗词篇目的第一篇，是北宋王安石作于1075年。该诗用蒙太奇手法描绘出几幅生动画面，诗句凝炼，意境优美，字里行间透出浓浓的思归思乡情。一个“绿”字让此诗曾获“超然迈伦，能追逐李杜陶谢”（《彦周诗话》）的赞誉。 教学目标： 【知识与能力目标】

识记本课四个生字并正确书写、运用；理解诗句的意思。 【过程与方法目标】

有感情地朗读诗歌，体会诗人借不同景物抒发感情的写法。 【情感态度价值观目标】

让学生感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 教学重难点： 【教学重点】

理解诗句的意思，让学生感受诗人的思想之情。 【教学难点】

理解诗句的意思，让学生感受诗人的思想之情。 课前准备：

多媒体课件及图片。 教学过程： 一、激趣导入

(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置。) 1．谈话：今天老师给你们当导游，好不好？

a．“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头。”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲。瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸。川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”。

b．而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地。许

吊瓜及其栽培技术

目 录

1. 长兴吊瓜特性概述 2．长兴吊瓜栽培分布

3. 长兴吊瓜的形态及生物学特性 4. 长兴吊瓜生长发育对环境的要求 5. 长兴吊瓜园的建园 6. 长兴吊瓜的繁殖方法 7. 长兴吊瓜的定植及田间管理 8. 长兴吊瓜的病虫害防治

贺勇 编辑

2011年1月

1.吊瓜特性概述

吊瓜，学名栝楼（Trivhosantnes Kirilouii Manim），又称瓜蒌、野葫芦，为葫芦科多年生攀援藤本植物，块根肥厚，富含淀粉。性喜温暖湿润的环境，适宜在深厚、疏松、湿润的土壤中生长，不耐寒、不耐旱，忌积水，适宜大田栽培和农家小院种植。吊瓜根、茎、叶、瓜皮、种子均可供药用。近年来，随着吊瓜开发和研究的不断深入，吊瓜子已成为炒货中的佳品，它浓香扑鼻，深受消费者喜爱。

果实、果皮、种子和根均为传统的中药。去壳种仁脂肪油含量约为58%；其中饱和脂肪酸占25%，不饱和脂肪酸占75%；不饱和脂肪酸含有括蒌酸（Trichosanicacid C18H32O）；种仁又含多种氨基酸。栝楼果实具有致泻、抗菌、抗癌、扩张血管、提高心肌耐缺氧能力、抗心肌缺血、抗心率失常、抗胃溃疡等作用。栝楼块根称为天花粉，含多量淀粉及皂甙（约1%），并含“

过万重山漫想

教学目标

1.通读全文，认知过度句、段及文中丰富的联想，从而理清作者的“漫想”思路。 2.结合思路，深入领会文章的写作意图和中心思想。 3.学习我们祖先勇于探索，敢为天下先的首创精神。 教学重点

把握文章思路，提高文章贯通、语言连贯的能力 教学难点

1.理解文章中意义含蓄的句子。 2.领会作者的写作意图和中心思想。 教具准备 录音机、投影仪 课时安排 1课时 教学过程 [自读指导]

一、导语（同时出示投影《三峡》图）

如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境变幻的四季，涌动的江河，耸峙的山峦，给了古今诗人画家多少笔意与灵感！郦道元说：“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，阴天蔽日”，李白说：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。那么作家刘征过三峡时又有什么新的感想呢？让我们一起来学习《过万重山漫想》。

二、解题

提问：从课题来看，本文时一篇散文，谁能解释一下“漫想”呢？

明确：“漫想”从字面上理解时“不受约束地想”“随便地想”之意，但是从课题来看，它不等于“乱想”“瞎想”。它受着“过万重山”的限制，是作者过万重山时，超越时空的遐想。

三、把握课题思路，整体理解内容 1.放录音。

2.学生思考：作者

建伍7800R/E使用说明书

正面板控制旋钮和开关

1 音量控制旋钮（vol）

顺时针方向转动增大音量。 2 静噪旋钮（sql）

设置静噪水平。信号或噪音超过静噪水平时，可以被接收。顺时针转动这个旋钮至噪音刚好消失的位置（屏幕上busy指示灯熄灭），此位置使机器对弱信号最灵敏。 3 超级频道按键（1－5）

按住其中任意一键保持2 秒钟，当前机器中所有数据将存入指定的超级频道组。 4 [mhz（pri）]键

在vfo模式，按此键机器以1mhz 步进频率调谐。 在频道模式，按此键机器以步进10频道调谐。

按住此键0.5秒，进行双频守候功能（双频监听功能）。 5 [tone（hm/rv）]键

按此键，在enc（ctcss 编码）、enc dec（ctcss 哑音）或dcs（dcs哑音）间改变哑音模式。 按住此键0.5秒在差频操作时互换发射接收频率（如中转台）。 6 [low（acc）]键

按此键可选择发射功率（low、mid2、mid1，high）。

按住此键0.5 秒，可调出天气预报频道。可以将按住功能编辑为其他功能，详见有关章

日本东京八重洲地下商业街规划

来源：网络 2015-10-22

八重洲总平面图

八重洲地下街的地面层平面

地下一层平面

八重洲地下商街外观效果图

八重洲地下商街内景

八重洲地下商街外观夜景

1960年代初为了满足铁路客运量增长的需要，在丸之内车站的另一侧新建八重洲车站，作为主车站，定名为东京站，同时对两个车站附近地区进行立体化再开

发，在八重洲站前广场和通往银座方向的八重洲大街的一段，建设了著名的八重洲地下街。

八重洲地下街分两期建成（1963-1965年和1966-1969年），是日本规模较大的地下街，总建筑面积为7万多平方米，加上连通的地下室，总建筑面积达到9.6万平方米。

八重洲大街拓宽后两侧为车行道，中间有街心花园，地下停车场的出入口和地下街的进、排气口都组织在花园中，沿街多为6-9层的高大建筑物，没有超高层建筑。东京站除新干线、山手线等铁路车站外，还有8条地铁线从附近通过，其中有4条线在大手町设站，3条在日比谷和银座有站，2条在日本桥有站。这些地铁车站一般都位于东京站为中心的几十米和几百米半径范围内，均通过地下步行通道与东京站地下部分和八重洲地下街相接。

地下为3层。一层由三部分组成：车站建筑的地下室，站前广场下的地下街，从广

《高等数学Ｉ》Ａ班习题 班级_____________ 姓名____________ 学号_________________

第十一章 习题一 曲线积分与格林公式

（为了节省纸张和便于收发，请您双面打印）

一．选择题

1．设L为圆周x2?y2?1，L1为该圆周在第一象限的部分，则 （ ） （A）xds?4xds； （B）

LL1???Lyds?4?yds；

L1L1（C）

?Lx2sinyds?4?x2sinyds； （D）?x2cosyds?4?x2cosyds．

L1L22．设L为沿右半圆周x?1?y从点A(0,?1)经点B(1,0)到点C(0,1)的路径，L1为

L上从点B到点C的路径，则积分?|y|dx?y3dy等于 （ ）

L（A）0； （B）2?L1|y|dx?y3dy； （C）2?|y|dx； （D）2?y3dx．

L1L13．设G为一个平面单连通区域，P、Q在G上具有一阶连续偏导数，则积分

?L Pdy?Qdx与路径无关的充分必要条件是 （ ）

（A）

?P?Q?P?