人教版高中政治选修三电子课本

1、 转基因成果令人叹为观止。从20世纪90年代至今，全世界包括基因制药的生物技术药 物的销售额以平均30％的速度增长。转基因植物的研究成果，更令人鼓舞，已培育出大批抗虫、抗病、抗逆等性状的农作物。由于它们比非转基因品种增产20％左右，因此转基因技术已成为人类解决饥饿的不可缺少的技术。但由于科学技术水平等因素的制约，在转基因生物中，有时会出现一些人们意想不到的后果，例如：转基因食物的安全性、转基因生物对生物多样性的威胁等。针对这些问题，各国都制定了符合本国利益的法律法规，以最大程度地保证转基因技术和产品的安全性。

结合材料，运用公民道德与伦理常识的知识，谈谈应如何对待转基因技术? 我们应该理性地、全面地看待转基因技术。

(1)转基因技术的应用前景非常广阔。以转基因工程为代表的一大批生物技术成果进入人们

的生产和生活，特别是在医药和农业发展方面发挥了极大的作用。转基因技术使生命的遗传生长规律按照人的意愿进行，这是人类改造自然的一项伟大成就。

(2)要正视转基因技术带来的安全性问题，切实认识到个别有害转基因生物的危害，在研究

应用中要趋利避害。

(3)要进一步完善相应的法律法规，用法律手段确保转基因生物的安全性。

(4)要增强科学家的法制意识，提高科

高频考点突破

考点一 国家管理形式

1．

国体与政体

国体 区 别 含义 即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位 政体 即国家管理形式,是国家政权的组织形式 1

重要性 国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志 行使职能；维护其根本利益 ①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国联 系 体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统、外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素 温馨提醒 ①两种类型的国家制度：民主制度与专制制度。 ②国家制度：包括国体和政体，即内容与形式两个方面。

③从国体、政体两个方面看民主制国家：实行民主制度的国家，从国体意义上讲，都是专政和民主的统一体；从政体意义上讲，则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。 2.现代国家的管理形式

君主立宪制 议会制君主立宪制 议会制 国家元首产生方世袭、象征 式及职权 性、无实权 选举、虚位、无选举、有实权 实权 议会 2

民主共和制 总统制 国家权力中心 议会

总统 立法

高频考点突破

考点一 国家管理形式

1．

国体与政体

国体 区 别 含义 即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位 政体 即国家管理形式,是国家政权的组织形式 1

重要性 国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志 行使职能；维护其根本利益 ①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国联 系 体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统、外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素 温馨提醒 ①两种类型的国家制度：民主制度与专制制度。 ②国家制度：包括国体和政体，即内容与形式两个方面。

③从国体、政体两个方面看民主制国家：实行民主制度的国家，从国体意义上讲，都是专政和民主的统一体；从政体意义上讲，则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。 2.现代国家的管理形式

君主立宪制 议会制君主立宪制 议会制 国家元首产生方世袭、象征 式及职权 性、无实权 选举、虚位、无选举、有实权 实权 议会 2

民主共和制 总统制 国家权力中心 议会

总统 立法

经济生活必修一

第一单元

生活与消费

第一课

神奇的货币

第一框

揭开货币的神秘面纱

第二框

信用工具和外汇

第二课

多变的价格

第一框

影响价格的因素

第二框

价格变动的影响

第三课

多彩的消费

第一框

消费及其类型

第二框

树立正确的消费观

第二单元

生产 劳动与经营

第四课

生产与经济制度

第一框

发展生产、满足消费

第二框

我国的基本经济制度

企业和劳动者

第一框

经营公司

第二框

新时代的劳动者

第六课

投资的选择

第一框

储蓄存款和商业银行

第二框

股票、债券和保险

第三单元

收入与分配

第七课

个人收入的分配

第一框

按劳分配为主体、多种分配方式并存

第二框

效率优先与公平

第八课

国家收入的分配

第一框

财政收入与支出

第二框

财政的巨大作用

第九课

征税和纳税

第一框

税收及其种类

依法纳税

第四单元

面对市场经济

第十课

走进社会主义市场经济

第一框

市场配置资源

第二框

社会主义市场经济

第十一课

小康社会的经济建设

第一框

全面建设小康社会的经济目标

第二框

促进小康社会经济发展

第十二课

经济全球化与对外开放

第一框

面向经济全球化

第二框

积极参与国际经济竞争与合作

政治生活必修二

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

人民民主专政:本质是人民当家作主

政治权利和义务:参与政治生活的准则

政治生活:崇尚民主与法制

第二课我国公民的政治参与

民主选举:投出理性的一票

经济生活必修一

第一单元

生活与消费

第一课

神奇的货币

第一框

揭开货币的神秘面纱

第二框

信用工具和外汇

第二课

多变的价格

第一框

影响价格的因素

第二框

价格变动的影响

第三课

多彩的消费

第一框

消费及其类型

第二框

树立正确的消费观

第二单元

生产 劳动与经营

第四课

生产与经济制度

第一框

发展生产、满足消费

第二框

我国的基本经济制度

企业和劳动者

第一框

经营公司

第二框

新时代的劳动者

第六课

投资的选择

第一框

储蓄存款和商业银行

第二框

股票、债券和保险

第三单元

收入与分配

第七课

个人收入的分配

第一框

按劳分配为主体、多种分配方式并存

第二框

效率优先与公平

第八课

国家收入的分配

第一框

财政收入与支出

第二框

财政的巨大作用

第九课

征税和纳税

第一框

税收及其种类

依法纳税

第四单元

面对市场经济

第十课

走进社会主义市场经济

第一框

市场配置资源

第二框

社会主义市场经济

第十一课

小康社会的经济建设

第一框

全面建设小康社会的经济目标

第二框

促进小康社会经济发展

第十二课

经济全球化与对外开放

第一框

面向经济全球化

第二框

积极参与国际经济竞争与合作

政治生活必修二

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

人民民主专政:本质是人民当家作主

政治权利和义务:参与政治生活的准则

政治生活:崇尚民主与法制

第二课我国公民的政治参与

民主选举:投出理性的一票

训练3 诉讼的基本程序

一、选择题 1

．

下

面

属

于

行

政

诉

讼

的

受

案

范

围

的

是

( )

①老赵对公安局用手铐强制其去公安局接受审查的行为不服 ②小管向法院起诉小霞欠款不还 ③李先生对工商局拒发营业执照不服 ④李老师对乡镇政府的集资行为不服 A．①②③

B．①②④

C．①③④ D．②③④

2．关于级别管辖，下面的说法中不正确的是 ( ) A．级别管辖主要是在法院的上下级之间确定管辖权

B．确定一个案件由哪一级别的法院管辖主要取决于案件的性质和案件的影响 C．绝大多数的普通案件都由基层人民法院管辖 D．高级人民法院管辖具有全国影响的案件

3．阮某在2011年8月到某市旅游时与家住A区的李某相识。2012年10月两人登记结婚，婚后在B区居住。阮某在婚后对李某稍有不满即拳打脚踢，李某不堪忍受，欲以虐待罪起

诉

阮

某

。

李

某

应

当

向

哪

一

个

人

民

法

院

起

诉

( )

A．A区基层人民法院 B．B区基层人民法院 C．某市中级人民法院

D．可由李某选择A区或B区基层人民法院

4．侵权案件由侵权行为地人民法院管辖，这体现了

发展中国特色社会主义文化

是什么：就是发展当代中国的先进文化； 就是建设社会主义精神文明；

就是发展以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大 众的社会主义文化。

为什么：必要性：文化市场有污染（当前文化现状）； 文化激荡看主导；

文化的社会作用。

重要性：满足人民群众日益增长的精神文化需求； 推动社会主义社会全面发展。

怎么做：

1）国家角度：①明确目标、路径。要求树立高度的文化自觉、文化自信，增强全民族文化创造活力。

②要求： 建社会主义精神文明。

具体要求：培育“四有”公民；

大力发展教育、科学和文化事业； 开展精神文明创建活动。

③中心环节：加强思想道德建设。

具体要求：充分发挥道德模范的作用；

大力建设社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观；

高中政治必修三第四单元知识框架人教版

发展中国特色社会主义文化

是什么：就是发展当代中国的先进文化；

就是建设社会主义精神文明；

就是发展以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大 众的社会主义文化。

为什么：必要性：文化市场有污染（当前文化现状）；

文化激荡看主导；

文化的社会作用。

重要性：满足人民群众日益增长的精神文化需求；

推动社会主义社会全面发展。

怎么做：

1）国家角度：①明确目标、路径。要求树立高度的文化自觉、文化自信，增强全民族文化创造活力。

②要求： 建社会主义精神文明。

具体要求：培育“四有”公民；

大力发展教育、科学和文化事业；

开展精神文明创建活动。

③中心环节：加强思想道德建设。

具体要求：充分发挥道德模范的作用；

大力建设社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观；

加强社会主义道德建设、倡导社会主义荣辱观，以全面提高公民道德素 质。

2）个人角度：①提高眼力，拒绝污染，提高辨识不同性质文化的能力；

②坚持社会主义核心价值观，积极投身精神文明建设的伟大实践，做新时期文化的传 播着、弘扬者和建设者；

③向道德模范学习，弘扬传统美德。树立正确的“三观” ，践行

2018-2019年高中政治人教版《选修三》《专题五日益重要的国际组织》《4亚太经济合作组织：区域经济合作的新形势》同步练习试卷【4】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、单选题

1.亚太经合组织第13次领导人非正式会议于2005年11月19日下午在韩国釜山闭幕。会议通过了《釜山宣言》。下列说法正确的是（）

A．《釜山宣言》对各成员国具有强制性

B．《釜山宣言》对各成员国不具有强制性

C．《釜山宣言》是一种法律协定

D．《釜山宣言》是各成员国谈判的产物

【答案】B

【解析】

试题分析：该题以亚太经合组织领导人非正式会议通过《釜山宣言》为背景材料，考查APEC 合作方式的特点，以磋商代替谈判，以论坛承诺代替法律协定，故《釜山宣言》不是法律协定，对各成员国不具有强制性，是各成员国磋商的产物，ACD错误，B正确。

考点：APEC合作方式的特点

点评：该题以亚太经合组织领导人非正式会议通过的《釜山宣言》为材料，考查学生对APEC 合作方式的理解和运用，难度较大。

2.APEC方式应遵循的原则有（）

①相互尊重

②明礼诚信

第一单元：文化生活

第一课：文化与社会 第一框题：体味文化

一：文化：

1.含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

2.内容：世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 3.文化的内涵：

（1）文化有广义和狭义之分，广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的“文化”专指文化艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。

（2）我们所说的“文化”，是建设有中国特色社会主义文化。 （3）文化与文明不能等同，文明是文化发展中的积极成果 4.文化的特点：

文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。

人的文化素养，不是天生的，而是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

5、文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。（精神力量转化为物质力量） 6.文化的力量具体表现（文化对社会发展产生深刻的影响）：

对个人成长的影响：先进的、健康的文化促进个人成长；落后的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。

对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社