关于猜想的作文

【作文猜想九】要做事，先做人

一、作文素材

一家著名的外企要招聘一名资深会计，一位女大学生前去应聘，她因为没有工作经历被拒绝了。可她却坚持参加笔试，并且拿了第一，于是人事经理亲自复试，女孩坦言，唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务，经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头，掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢？”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进，”“那两块钱??”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费，请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回，我现在就通知你，你被录用了。”

二、构思点拨

从材料中我们可以看到：这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”的角度切入来构思作文。

另外，我们也可以探究女大学生应聘成功的原因，选择从某一方面切入来构思作文：

1.从诚信的品格切入。明知外企要招聘的是“资深会计”，她却坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格是做人成事的基础，对搞好财务工作尤为重

16.1 关于电动机转动的猜想,比较不错的课件,是沪粤版本的

欢迎指导!16.1 关于电动机转动的猜想

临淮岗初中

胡忠全

16.1 关于电动机转动的猜想,比较不错的课件,是沪粤版本的

导入：生活中的电器用到的电动机

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一、认识电动机

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8.2.2 直流电机的构成直流电机由定子、转子和机座等部分构成。

定子

转子

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2、电动机由哪些部件组成？ 定子:磁体 定子 转子 转子:线圈

磁体

线圈(电枢)

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电 动 机 主 要 的 结 构

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1. 转子

由铁芯、绕组(线圈)、换向器组成。2. 定子

电动机两个最主要部件是转子和定子

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电动机是把电能转化 为机械能的动力机器。使用直流电的电动机叫 做直流电动机

使用交流电的电动机叫做交流电动机

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直流电动机由哪些部件组成？ 定子:磁体 转子:

又快到了一年一度的运动会，我是既高兴又失落，高兴的是能看到同学们精彩的表演，失落的是自己不能参加这次比赛；既兴奋又无趣，兴奋的是能听到激动人心的呐喊声，无趣的是天气肯定会很热，但不管怎么说，那天应该会很精彩！

想想自己坐在观看台上，可定会很晒。不管怎么用防晒霜、防晒衣、防晒帽还是有遮阳伞也阻止不了天气的热。晒和热就像一对好朋友，很晒即热，很热即晒，真是一个巨大的难题啊！不说热和晒了，来说一说有趣的事情吧！

看台下参加长跑的小伙伴，那位跑在最前面的同学，像一匹快马闪电般似的飞奔。呐喊中夹杂着雷鸣般的掌声，所有的同学都在为他加油助威！在看看右边扔垒球的同学，满脸涨的通红，鼓足作文全身的力气抛出去。咦！那边尽然有亲子活动，你看低年级的小同学有爸爸妈妈参加，真幸福！我们怎么没有呢，羡慕极了！

我爱运动，但最近摔了一跤，跑不成，有点失落的感觉。我真希望以后的运动会能增加一种静坐的围棋比赛，也和其他小伙伴们一定高下。

哎！本次运动会上我，只有看书、喝水和写作业。看完带的书、喝完带的水、写完带的作业。再看看其他同学们，干什么呢？有的人借着上厕所的名义起了逃跑的念头，还有些人在老师不注意时，悄悄的溜掉，逃跑的终极目标是到小黑屋（儒雅超市）里乘凉。

我呢？该做些啥呢？也

“哥德巴赫猜想”简捷证明

贵州省务川自治县实验学校 王若仲（王洪）

摘要：我闲遐之余，喜好研究数学问题，我在一次偶然探究中，发现了“哥德巴赫猜想”的简捷证明方法，即就是不具体研究单个素数的位置如何，也不研究设定区域内素数的数量如何，而是利用集合的概念，设置一定的条件，在宽泛的前提下探讨整体情形，即假设偶数6，8，10，?，（2m-2），（2m）（m≧3）；它们均可表为两个奇素数之和。设奇合数a1，a2，a3，?，at均为不大于偶数2m的全体奇合数，（ai＜aj ，i＜j，i、j=1，2，3，?，t），t∈N。则集合{1，（2m-1）}∪{（2m-a1），（2m-a2），（2m-a3），?，（2m-at）}∪{a1，a2，a3，?，at}有缺项。利用前面已知情形，证明集合{（2m-a1），（2m-a2），（2m-a3），?，（2m-at）}∪{（a1+2），（a2+2），（a3+2），?，（at+2）}有缺项；利用该结论以及前面已知情形，证明集合{（2m-a1），（2m-a2），（2m-a3），?，（2m-at）}∪{（a1-2），（a2-2），（a3-2），?，（at-2）}也有缺项；假设偶数（2m+2）不能表为两个奇素数之和，设奇合数

2013年江苏高考作文猜想

微博时代，你孤独吗？

阅读下面的材料后，按要求作文。

2012年3月18日，一个叫“走饭”的女孩儿在新浪上发了一条微博：“我有抑郁症，所以就去死一死，没有什么重要的原因，大家不必在意我的离开。拜拜啦。”翻阅她过去的博客，你会发现，她一直在微博上求救，只是我们没有“听到”而已。

技术倾向于简化生活中一切复杂的事物。人们在Facebook、微博上不断更新自己的状态，就好像全世界都在倾听一样。我们在社交网络上的种种行为，无非是为了让自己“被看到”，在别人的目光中，确认自我的存在，得到理解、关注与爱。为了得到肯定和印证，我们处处展示最好的自我，一旦没有得到回应，就陷入巨大的失落或者焦虑之中。

当笛卡儿说“我思故我在”的时候。独处与冥思是对自我的探索，以获得自我的完整性。网络时代的价值观是“我分享故我在”——我们并不想在真正亲密的意义上靠近一个人。但一旦断开连接，切断分享，自我也随之消失。

请根据以上材料，自拟标题，自定立意，文体自选；写一篇不少于800字的文章：不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭。

押题理由

微博作为一种新媒介，近两年发展迅猛。有人说，“微时代”已经来临。面对“微时代”，有人欢欣鼓舞，有人大加挞伐，有人沉思不语 而

上课零声刚响完，老师就微笑着走进了教室。然后，用温柔的眼神把教室扫描”了一遍，突然，老师的目光停留在教室角落，又旧又长了锈的水桶上。表情立刻晴转阴”，大声对我们斥责道：这个铁水桶陪伴了我们这么多年，你们竟然把它压扁了，真是不可理喻！是谁干的？站起来！”但教室里寂静无声，只有几个人低下了头。

可能是小韦吧！在班里面他可是最淘气的，上体育课的时候，他就在教室里踢足球，经常踢到门、水桶。老师经常对他忍无可忍。班级里每发生一件坏事，同学们就会第一时间想到他。

也有可能是小金，因为她昨天在值日的时候，一脚踩在水桶上，大家听见几声咔嚓，咔嚓”的声音，但是当时是没发现水桶坏了。作文现在想想，水桶一定是在那时，受到了严重的内伤”。

老师法官似的，一个一个地审判过去。虽然破坏者只有一个，但是每个人都提心掉胆的，生怕老师怀疑自己！

就在老师问到昨天值日组长小玲时，小金突然站起来，唯唯诺诺地说：老师，水桶是我昨天值日碰坏的，心里害怕所以刚才不敢说。”

刚刚说完，小玲也站起来：老师，她在说谎！”小玲看了看小金，压低了声音：老师，她的确是在说谎。水桶是我提水时，不小心碰”不，你是帮我

山东省高考数学试题分析

综合分析2007—2010年连续四年的试题，其特点是“知识面广，起点低，入口广，坡度缓，难度适中，分题分层把关，区分度较好，阅读、理解量较大，数学思维能力和数学方法的考查贯穿试卷始终”，在具有了连续性和稳定性的基础上，越来越具有山东特色，适合山东中学教学实际，对山东省平稳推进素质教育起到很好的导向作用。不仅如此，试卷还体现新课程改革中对情感、态度、价值观和探究能力考查的理念，丰富了数学试卷的内涵品质，在有利于高校选拔人才的同时，具备了一定的评价功能，同时还有利于课程改革的纵深推进。 试卷形式保持稳定，主要体现在大纲理念、试卷结构、题目数量以及题型等方面连续四年基本相同，保证了试题年度间的连续稳定。选择题为12道，分值60分；填空题为4道，分值为16分；解答题为6道，分值为74分，第17-21题每题为12分，第22题为14分。选择题、填空题、解答题的分值比例为60：16：74。另外，在全国陆续全面推进新课程标准的大背景下，作为首批进入课程改革的实验省，每年的试卷在保持“稳定”的基调下，逐步加深对课程改革的渗透，既体现了知识运用的灵活性和创造性，又兼顾了试题的连续和谐与稳定发展。 一、遵循考试说明，注重基础

试卷紧

竞赛专题讲座2

－类比、归纳、猜想

数学解题与数学发现一样，通常都是在通过类比、归纳等探测性方法进行探测的基础上，获得对有关问题的结论或解决方法的猜想，然后再设法证明或否定猜想，进而达到解决问题的目的．类比、归纳是获得猜想的两个重要的方法．

所谓类比，就是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。类比是一种主观的不充分的似真推理，因此，要确认其猜想的正确性，还须经过严格的逻辑论证． 运用类比法解决问题，其基本过程可用框图表示如下：

可见，运用类比法的关键是寻找一个合适的类比对象．按寻找类比对象的角度不同，类比法常分为以下三个类型． （1）降维类比

将三维空间的对象降到二维（或一维）空间中的对象，此种类比方法即为降维类比． 【例1】如图，过四面体V-ABC的底面上任一点O分别作OA1∥VA，OB1∥VB，OC1∥VC，A1，B1，C1分别是所作直线与侧面交点．

求证：++为定值．

分析 考虑平面上的类似命题：“过△ABC（底）边 AB上任一点O分别作OA1∥AC，OB1∥BC，分别交BC、AC于

A1、B1，求证+为定值”．这一命题利用相似三角形性质很容易推出其为

定值1．另外，过A、O

高考作文试题猜想：琢玉与随缘

福建省古田县第一中学 施仁港

一、文题展示

阅读下面的材料，按要求作文。

有个著名的中学矗立着一块文化石，石的正面和背面均有当地著名书法家的题字。 正面为?琢玉?，楷书，遒劲峭拔。 背面为?随缘?，行书，潇洒飘逸。

对于这正背两面寓有深意的题字，你有怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求文体规范，书写工整，卷面整洁。

二、解题方向 【题旨总括】

这是一道颇为别致的新材料作文题。之所以说他别致，是因为它包含关系型话题作文的因素，但与一般的关系型话题作文又不一样。首先，题有“琢玉”与“随缘”的文化石位于一所著名的中学之内，无疑透露出这所学校的某种办学理念，对于育才或自我成才等方面的辩证思考。其次，正面为“琢玉”，背面为“随缘”，二者表面上属于并列关系，实际上暗示着对“琢玉”与“随缘”认可程度的不同，亦即重“琢玉”而轻“随缘”，或者说先琢玉后随缘，当然，也可以理解为琢玉与随缘适用的侧面不一致。而一般的关系型作文，二者往往没有轻重之分。这两点是本作文题审题立意的前提，不能随意抛开。

所谓琢玉，亦称治玉、碾玉等，是利用硬度高于玉的金刚砂、石英、柘榴石等“解玉砂”，辅以水来研磨玉

铃声刚过，老师迈着沉重的步伐走进教室，教室里顿时鸦雀无声。当老师问起新水桶怎么坏了时，所有人低下了头。

是小韦吧，我每次看到老师批评他的作业不好或排队说话时，他的脸总是涨得红红的，好像一脸不服输的样子。可能是他怀恨在心，把新水桶给踢坏啦！

可是，一大清早的，是谁向老师告状，让老师知道啦水桶坏了呢？

我的脑海里第一个闪过的，就是小林。他是我们班的班长，平时最管班级的事儿作文。很有可能是她告诉了老师这个消息，让老师足不出办公室，就知道教室里的事”。

我脑海里还冒出一个人小胡。他什么事都管。同学小事都是他的管辖范围，甚至下课玩个游戏他也要管。我们都叫他闲事大师”。水捅破了的事，极有可能是他泄漏给老师。看看，他现在还镇定自若地坐在位置上，似乎知道与自己无关。

这时，老师把我们班变成了法院一样，一个个审过去。不知道，凶手”会受到怎样的惩罚