初中建队简报

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评建简报

在2005年普通高校本科教学工作水平评估

研讨班上的讲话

第18期

海南大学评建办公室 2005年5月25日

?领导讲话?

教育部高等教育教学评估中心主任 刘凤泰

2005年3月25日

一、认清高等教育发展形势，从贯彻落实科学发展观的战略高度重视提高教学质量

去年12月，教育部召开了第二次全国普通高校本科教学工作网络视频会议，周济部长作了“大力加强教学工作，切实提高教学质量”的重要讲话，明确提出要办人民满意的高等教育，以更多精力和财力投入教学工作，强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量。会议之后，教育部于今年初下发了1号文件，即《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》。可见国家对高等学校教学工作及其教育质量的高度重视。教育部之所以把高校教学工作及教育质量臵于如此重要的地位，是形势发展的迫切要求。我们都知道，目

同弓小学建队节活动方案

一、活动目的：

为了隆重庆祝中国少年先锋队建队59周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。 二、活动内容：

1、举行入队仪式

（徐洪霞）：伴随着共和国前进的步伐

中国少年先锋队走过了58年的光辉历程

少先队我们为你自豪 少先队我们为你骄傲 少先队我们为你歌唱

今天在中国少年先锋队建队日到来之际 我们集结在火红的队旗下庄严呼号：

时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传

庆祝中国少年先锋队建队59周年暨新队员入队仪式现在开始 2、活动第一项：举行入队仪式（主持：徐洪霞） 1）、全体立正，出旗手准备出旗 2）、唱队歌

3）、请大队辅导员宣读新队员名单

（请六年级的老队员为新队员佩戴红

高台镇中心小学

2018年秋季学期“建队节”活动方案

活动主题：红领巾，我为你自豪！ 活动时间：2018年10月12日下午 活动地点：本校操场

活动目的：为使广大队员能了解少先队的发展历史，学习少先队活动礼仪，进一

步提高队员的纪律性、组织性，增强荣誉感。

活动准备：

1.一年级班主任：对新队员进行少先队员基础知识教育；学会戴红领巾、行队礼、呼号；进行新队员登记

2.大队部：旗手、主持人训练、主持词、运动员进行曲、少年先锋队队歌、

出旗曲、退旗曲

3.后勤处:小红领巾（ 95 ）条、大号红领巾16条、毛笔（ 95支）、墨汁、小蝶( 95 个)、汉服 （ 95 套）、米字格纸 （ 95 张）、中队旗（2）面、朱砂、 大鼓（带鼓棒）、桌子椅子（ 92套） 活动流程：

1.整队、敬礼、出旗 2.唱队歌

3.宣布大队委名单并授予标志 4.大队委代表讲话 5.宣布中队辅导员名单

6.给中队辅导员佩戴领巾

7.宣布新队员名单 8.为新队员佩戴红领巾 9.新队员宣誓、呼号 10. 授中队旗 10.退旗

11.开笔礼（校长致辞） 12.正衣冠 13.拜师 14.朱砂启

建队庆祝活动方案

一、活动目的：

为了隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，教育他们听党的话、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

二、活动内容：

1.升国旗

2.出、退队旗

3.少先队新队员入队宣誓仪式。

4.中队辅导员授聘仪式。

5.队旗下的荣誉：表彰优秀少先队员

三、活动时间、地点、参与人员：

时间：2012年10月13日上午8点30分开始

地点：学校田径场

参与人员：全体师生

四、活动程序：

（一）升国旗。

（二）出队旗，少先队员行队礼。

（三）全体唱队歌。

（四）大队辅导员吴迪老师宣读批准新队员入队决定。

（五）给新队员佩戴红领巾。

（六）新队员宣誓。（易 娟）

（七）

少先队建队节活动方案

活动主题

《红领巾召唤我前进》

活动时间：2014年10月13日，第七周星期一升大课间活动中进行 活动地点及对象：学校操场全体师生。

主持人：男生 （宋天杰）、女生（郑润馨）各一名 活动过程

一、总辅导员开头语 二、主持人主持：

1.少先队代表为总辅导员老师佩戴红领巾。 2.出旗。 3.唱队歌。

4.大队辅导员宣布新队员名单。

5.六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。 6.辅导员带领新队员在队旗下宣誓。 7.辅导员为新中队授予中队旗。 8.老队员代表讲话。 9.呼号。 11.退旗。 三、仪式结束。

1

活动主持稿

时间：

2014/10/13，星期一升旗仪式 地点及人员：学校操场、全体师生

主持人：男女生各一名 活动过程

一、总辅导员：同学们，今天是一个特殊的日子，每年的10月13日被列为中国少年先锋队建队节，在今天我们又迎来了一批新队员，他们是刚刚跨入小学一年级后能快速适应小学生活，并且表现优秀的30位小朋友们。今天我们就要在国旗下，为这一批新队员，举行庄严而又简单的入队仪式，下面有请主持人到位！

二、主持人：

女：敬爱的辅导员老师们！ 男： 亲爱

建队日主题队会

3月22日 二年级中队

活动目的：

通过这次主题班会，让学生对中国少年先锋队的认识更加深刻，从而树立热爱祖国、热爱共产党的情感，激发热爱学习、好好学习、为国效力的远大志向。 活动准备：少先队知识材料 活动过程： 一、导入主题。

老师：亲爱的同学们，1949年的10月13日，中国少年儿童的群众组织---中国少年先锋队（简称“少先队”）成立了。如今，我们的少先队也和伟大的祖国母亲一起走过了64年的风风雨雨。那今天的你，对我们自己的组织有多少了解呢？今天就让我们一起走进我们自己的组织——中国少年先锋队。

主持人男：下面进行我们的第一个活动： 二：知识问答

1、主持人男：你知道我们少先队的创立者和领导者是谁吗？ 答：我们队的创立者和领导者是中国共产党。 2、主持人女：你知道成立少先队的目的是什么？

答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

3、主持人男：少先队的队歌是什么？

答：队歌是《我们是共产主义接班人》。请全体同学

简 报

学习文建明工作法 提升政府部门工作

一是要学习文建明严格的管理制度。人们常说“人管人，气死人；制度管人，管住人。”文建明也说过一句话，“靠个人，只能靠一时；靠机制，才能管长远。”时下一些乡镇在管理上缺乏科学有效的管理制度，乡镇领导对干部职工“睁一只眼闭一只眼”，疏于教育管理。一些乡镇干部作风飘浮，不思进取，在其位不谋其政，做一天和尚撞一天钟，致使群众的合理诉求得不到及时解决，严重影响了党群干群关系。文建明在任乡镇党委书记期间，对干部严格要求、严格管理，总结出了定岗、定员、定酬的“三定”绩效式管理干部法，激发了干部干事创业的激情，促进乡镇管理工作的制度化、规范化建设。 二是要学习文建明科学的工作方法。“上面千根线、下面一根针，上面分系统，下面是总统。”农村工作千头万绪，没有科学的工作方法很难落实好党在农村的各项方针政策。为了抓好工作落实，文建明同志在实践中总结出了一套科学的抓落实工作方法。即“三制”分类式推进工作，保证乡镇党委高效运转。对日常性工作建立业务工作常抓制；对区委、区政府下达的重点工作、乡镇党委政府确定的涉及全局性重大工作，建立中心工作分组制；对突发性的自然灾害、公共卫生等需要应急

篇一：2016-2017(一)少先队总结

【尚美-总结反思·育人于德】

2016-2017学年第一学期少先队工作总结

大队辅导员

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、规范教室布置，图书角、卫生角等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、做好国旗下讲话工作。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用班队会、自习课等，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园

继教网国培计划

初中语文学科培训综述

第一期 编撰 李镗

2010-11-19

＊卷首寄语＊

勤奋耕耘于校园中的你、我、他，挥洒汗水之余都会有这样、那样的困惑、苦恼、沮丧；我们都希望能打开一扇门，让我们到一个更能享受因劳作收获而欣喜的天地。可神奇的门在哪里？谁给我们打开那扇门？

“国培”或许让你感悟到我们自己就在那扇门的内外。到底是门内，还是门外？那取决于我们的悟性。其实悟性就在你的脚下，就在“国培”学习的过程中！愿更多的园丁发现：自己就在那不断享受欣喜的天地里，我们就在那了解事物缘由的门内！

原来，我们只要愿意，自己就是在那美好的天地里啊！

＊专家介绍＊

李镗 特级教师 原北京教育学院丰台分院副院长，现中小学远程教育研究院研究员。中央教科所访问学者、北京考试院特聘评价专家、首师大教育硕士导师、中国高等教育学会语文评价研究中心秘书长、中国教育学会语文专业委员学术委员。曾获曾宪梓教育基金奖、胡楚南教育成果奖。

主持“九五”全国教育科学规划课题的《中小学语文教材课文字词分布统计》项目。参加2002年教育部基础教育课程发展中心的国际合作项目《小学语文教学评价研究与实验项目》。主持国家教育科学“十五”重点课题子课题《小

继教网国培计划

初中语文学科培训综述

第一期 编撰 李镗

2010-11-19

＊卷首寄语＊

勤奋耕耘于校园中的你、我、他，挥洒汗水之余都会有这样、那样的困惑、苦恼、沮丧；我们都希望能打开一扇门，让我们到一个更能享受因劳作收获而欣喜的天地。可神奇的门在哪里？谁给我们打开那扇门？

“国培”或许让你感悟到我们自己就在那扇门的内外。到底是门内，还是门外？那取决于我们的悟性。其实悟性就在你的脚下，就在“国培”学习的过程中！愿更多的园丁发现：自己就在那不断享受欣喜的天地里，我们就在那了解事物缘由的门内！

原来，我们只要愿意，自己就是在那美好的天地里啊！

＊专家介绍＊

李镗 特级教师 原北京教育学院丰台分院副院长，现中小学远程教育研究院研究员。中央教科所访问学者、北京考试院特聘评价专家、首师大教育硕士导师、中国高等教育学会语文评价研究中心秘书长、中国教育学会语文专业委员学术委员。曾获曾宪梓教育基金奖、胡楚南教育成果奖。

主持“九五”全国教育科学规划课题的《中小学语文教材课文字词分布统计》项目。参加2002年教育部基础教育课程发展中心的国际合作项目《小学语文教学评价研究与实验项目》。主持国家教育科学“十五”重点课题子课题《小