小学二年级下册语文第七课生字

篇一：人教版二年级下册语文第7单元测试题

人教版二年级下册语文第七单元试卷

班别：姓名： 成绩：

一、我会拼也会写。（8分）

nǎo jīn jīnɡyà fùjìnqiāo mén tǎo yàn

jiāojí chì bǎnɡ

dànké 二、 火眼金睛。读音正确的打“√”。（6分）

fù ( ) liè ( ) chuàn( ) 附近 裂缝窜出来 ．．．

fǔ( )liě( )cuàn( )

fù( ) cōng () fù( ) 一幅 花丛 欺负 ．．．

fú ( )cóng () fū ( )

三、比一比，再组词。（16分）

趴（） 谈（） 欺（） 遭（） 叭（） 淡（） 期（） 糟（ 肥（） 鹅（） 膀（） 压（ 胖（） 鸭（） 傍（） 庄（ ）

四、照样子，写一写。（12分）

勾—（沟）（水沟） 令--（）（） 庄--（ ）（） 迷—（米）（大米） 晃--（）（） 鸭--（ ）（） 柏—（泊）（湖泊） 讨--（）（） 淡--（ ）（）

五、我会填。（10分）

（）（）协力 众志（）（）战（）（）胜 人外（）（）博采（）（） （）（）益善 （）（）倒置（）（）不倦（）（）大做 我也会写：

六、为

教案

第七单元

教案

①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。

②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

③懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重难点

识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。

教学课时

2课时

课 前 准 备

①生字词卡片。

②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的

字做成相关的课件。

教学过程：

第 一 课 时

激趣导入，揭示课题

① 课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字

——“玲玲”。如有学生姓名或亲友姓名中有“玲”字的，上台教

大家认识这个字，注意读准后鼻音。

② （告诉学生，“玲”字在人名中用得较多）

②板书课题，学生就课题质疑，老师随机导入课文，激发学生的阅读

兴趣。

学习生字，读通课文

①老师范读课文，要求学生听准字音。

②引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并在小组内

合作认读生字词。

③检测学生掌握生字的情况。（运用媒体出示生字词来检测）

④根据学生认读情况，重点指导学生容易读错的字音。

“幅”字不要读成“fǔ”，要读“fú”。

“催”字要读平舌音“cuī”。

“睡”字要读翘舌音“shuì”，它和目有关，因此是

二年级下册

生字预习

班级 姓名 学号

1 古诗二首

生字 诗 村 童 碧 妆 绿 丝 剪 拼音 音序 音节 2 找春天

生字 冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏 拼音 音序 音节 部首 除部首外笔画 部首 除部首外笔画 组词1 组词2 组词1 组词2 3 开满鲜花的小路

生字 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼

4邓小平爷爷植树

生字 邓 植 格 引 注 满 休 息 拼音 音序 音节 部首 除部首外笔画 拼音 音序 音节 部首 除部首外笔画 组词1 组词2 组词1 组词2 5 雷锋叔叔，你在哪里

生字 锋 昨

单 元 备 课

课题 第七单元 教 学 总 目 标 1. 会认38个生字，会写39个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3. 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道路。 4. 默读课文，能在读中悟出故事的寓意。能把故事讲给别人听。 5. 懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 6 学习一字多义的用法。进行口语交际。 教 材 解 读 本组教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，有美丽动人的童话，有流传千古的寓言，有常见的生活小事，有发人深省的名人轶事。读完整组课文，掩卷细思，丰富的内容告诉我们，“要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成”；做事要善于思考，要正确地认识自己。 1. 会认写本组生字。积累新词。 重点 难点 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。进行口语交际。 课 时 安 排 25 、《玲玲的画 》 2课时 26、《蜜蜂引路 》 2课时 27、《寓言两则》 2课时 28、《 丑小鸭》

七单 元 教 学 备 课

二年级组 教学内容:

本单元为“爱国篇”，包括课文《歌唱二小放牛郎》、《鸟岛》、《台湾的蝴蝶谷》、《欢乐的泼水节》，再看《练习7》的第一部分“学用字、词、句”，是一组关于描写石林风情的词串，纵观这一单元的内容，都是关于描写祖国各地的自然风物、风俗，进而激发学生热爱祖国大好河山的文章，主要教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情。其中《鸟岛》和《台湾的蝴蝶谷》两篇表现了人与自然和谐相处的现代取向。对于编者的意图，就《台湾的蝴蝶谷》一文来说，旨在让学生了解台湾的蝴蝶谷的奇异景象，感受蝴蝶谷的美，激发学生对台湾的向往和热爱之情。《练习7》共安排了4个板块，内容包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际。其中口语交际是练习的重点。

教材分析:

《歌唱二小放牛郎》是苏教版第四册的一首叙事诗，同时也是一首歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。《鸟岛》是通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，告诉我们人与鸟是朋友关系，初步进行保护野生动物的教育。

《台湾的蝴蝶谷》是一篇非常美的文章。它以生动形象的语言，描述了台湾蝴蝶谷每年春季

小学导学案 二年 级 语文 学科 学习 内容 学 习 识字七（第一课时） 1.会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2.学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。 目 3.加深对保护动物的认识。使学生具有保护动物的意愿。 标 重难 点及 突破 措施 课前 准备 1.会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，使学生具有保护动物的意愿。 2.使学生能自编排手歌。 生字卡片、图片。 个性导学案设计 化设计 预 习 学 案 自 主 乐 学 合

一、导入新课，激发兴趣。 你们学过哪些拍手歌？有什么特点呢？ 二、认读生字。 1.自由读课文：认识生字、了解生字的读音。 1

作 2.小组内读课文：互查读音。 交 3.指名读课文：读音要正确。 流 4.出示生字卡片：指名认读生字。 三、朗读感悟。 1.教师范读、指名读、同桌读：读出节奏感。 2.以小组为单位，进行比赛读。 3.自由读：画出文中都写了哪些动物？ 4.学生质疑：提出不理解的地方。 5.教师重点指导：“天空雁群会写字”它写了一个什么字？ 6.同桌的一边拍手一边读儿歌。

二年级语文下册第七单元单元分析及教案

单元教材简析：

本单元教材围绕着看待问题，善于思考其中包括“玲玲的画”“蜜蜂引路”“寓言两则”“丑小鸭”语文园地七这个专题选择了几篇不同体裁的课文，有美丽动人的童话，有流传千古的寓言，有常见的生活小事，有发人深省的名人轶事。读完整组课文，掩卷细思，丰富的内容告诉我们，要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事，要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成，做事要善于思考，要正确的认识自己。

单元教学目标：

1、会认49个生字，会写41个字，注意好词佳句。

2、正确、流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

4、能区别“常常“和“往常”的意思，能领会列宁善于观察和思考的特点。

5、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 教学重点难点：

1、会认49个生字，会写41个字，注意好词佳句。

2、正确、流利有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 课时安排：

《玲玲的画》 2课时 《蜜蜂引路》 2课时 《寓言两则

二年级语文下册生字组词

识字1

饺（水饺）（饺子）（蒸饺）

拜（拜年）（结拜）（拜会）（拜师学艺）扫（扫地）（打扫）（清扫）

墓（扫墓）（墓地）（坟墓）

踏（踏步）（踏青）（脚踏实地）

端（端午）（端正）（端点）（开端）

团（团长）（团结）（团团转）

圆（团圆）（圆球）（圆心）

饼（月饼）（饼干）

识字2

碧（碧水）（碧空）（碧绿）（碧玉）

峰（秀峰）（顶峰）（山峰）（峰回路转）影（影院）（倒影）（影子）（电影）

鼻（鼻孔）（鼻子）（象鼻）

骆（骆驼）

驼（骆驼）（驼峰）

架（架子）（笔架）（书架）（吵架）

廊（走廊）（长廊）（画廊）

识字3

柏（柏树）（柏油）（松柏）（苍松翠柏）杨（白杨）（杨梅）（杨桃）（百步穿杨）柳（柳书）（柳条）（柳枝）（花红柳绿）椅（椅子）（桌椅）（木椅）

秧（秧田）（秧苗）（秧歌）

篮（菜篮）（篮球）（花篮）（竹篮）

茶（茶座）（茶水）（茶叶）

菠（菠菜）（菠萝）

萝（萝卜）（箩筐）

识字4 晒（晾晒）（晒台）

瞄（瞄准）

冻（果冻）（冻结）（冷冻）（天寒地冻）1．古诗两首

乃（乃兄）（乃父）（乃至）

随（随便）（随和）（跟随）（随时）（伴随）（追随）（随从）（随后）（随手）（随机应变）

潜（潜水）（潜入）

润（润色）（润泽）（湿润）

细（细心）（细小）（粗细）

晓（晓得）（分晓

二年级语文下册生字组词

识字1

饺（水饺）（饺子）（蒸饺）

拜（拜年）（结拜）（拜会）（拜师学艺）扫（扫地）（打扫）（清扫）

墓（扫墓）（墓地）（坟墓）

踏（踏步）（踏青）（脚踏实地）

端（端午）（端正）（端点）（开端）

团（团长）（团结）（团团转）

圆（团圆）（圆球）（圆心）

饼（月饼）（饼干）

识字2

碧（碧水）（碧空）（碧绿）（碧玉）

峰（秀峰）（顶峰）（山峰）（峰回路转）影（影院）（倒影）（影子）（电影）

鼻（鼻孔）（鼻子）（象鼻）

骆（骆驼）

驼（骆驼）（驼峰）

架（架子）（笔架）（书架）（吵架）

廊（走廊）（长廊）（画廊）

识字3

柏（柏树）（柏油）（松柏）（苍松翠柏）杨（白杨）（杨梅）（杨桃）（百步穿杨）柳（柳书）（柳条）（柳枝）（花红柳绿）椅（椅子）（桌椅）（木椅）

秧（秧田）（秧苗）（秧歌）

篮（菜篮）（篮球）（花篮）（竹篮）

茶（茶座）（茶水）（茶叶）

菠（菠菜）（菠萝）

萝（萝卜）（箩筐）

识字4 晒（晾晒）（晒台）

瞄（瞄准）

冻（果冻）（冻结）（冷冻）（天寒地冻）1．古诗两首

乃（乃兄）（乃父）（乃至）

随（随便）（随和）（跟随）（随时）（伴随）（追随）（随从）（随后）（随手）（随机应变）

潜（潜水）（潜入）

润（润色）（润泽）（湿润）

细（细心）（细小）（粗细）

晓（晓得）（分晓

二年级下册生字组词

第一单元 1.找春天

脱tuō脱掉洒脱脱落脱离冻dòng解冻冻结冷冻天寒地冻 溪xī小溪溪水溪流 棉mián棉袄棉衣棉布棉花 探tàn探险探亲打探探望 摇yáo摇动摇晃摇摆摇头 野yě野外田野旷野视野 躲duǒ躲雨躲闪躲藏躲开 解jiě解放解冻解开解说补充组词：脱口而出摇头晃脑东躲西藏

2.古诗两首

未wèi未来未曾未知未必 追zhuī追赶追求追问追查 店diàn客店商店店员饭店 枯kū枯井干枯枯草枯燥 徐xú徐徐徐缓姓徐清风徐来 烧shāo烧水烧火发烧高烧 荣róng欣欣向荣荣誉光荣荣幸 菜cài菜园青菜饭菜油菜 宿sù住宿宿舍借宿宿愿 补充组词：追悔莫及、火烧眉毛、风餐露宿

3.笋芽儿

冈gāng山冈高冈景阳冈井冈山 世shì世界世代今世举世闻名 界jiè世界眼界边界教育界 轰hōng轰隆隆轰鸣轰炸轰走 笋sǔn竹笋笋芽春笋芽yá发芽豆芽嫩芽肉芽 喊hǎn叫喊呼喊呐喊喊话呼hū呼唤呼吸呼叫呼风换雨

唤huàn呼唤唤醒叫唤召唤 补充组词：雨后春笋摇旗呐喊呼风唤雨

4.小鹿的玫瑰花

弟dì弟弟表弟兄弟姐弟哥gē哥哥表哥堂哥哥俩

骨gū花骨朵一骨碌