教师对中等生应该如何教育

浅谈中等生的教育

[摘要] 中等生是老师比较放心的一个群体。他们大多上课认真听讲，作业也能按时按量地完成，平时也能遵守学校各项制度，很少违反纪律。正因为如此，我们班主任往往很少关注他们，把精力放到成绩优异和表现差的学生身上，却忽略了中等生对爱和关注的渴求。

关键词：中等生 教育

所谓中等生，是相对于后进生和优等生而言的,一般是指既不像优等生那样思维敏捷、在德智体诸方面十分突出的，又不像后进生那样乐不思学。相对而言，他们比较安分，学习成绩一般，平时不引人注目，容易被班主任忽视。在一个班集体中，优等生、中等生、后进生是按常态分布的，即“两头小、中间大”，中等生人数多，是大头。然而中等生教育往往会被忽视,通常班主任都是把工作的重心放在对“优生”的精心培养和对“差生”的转化上，通过培优扶差、以优带差的方法，使班主任的工作事半功倍，这种做法可概括为一句话：“抓两头，带中间”。从这句话看，表面上带有一定的正确性，它揭示了普及和提高的关系，而实质上已偏重了对“两头”的教育，忽视对“中间”的教育，更有甚者，有些班主任对此话理解不够透彻。因此，在具体操作时，就造成了一种片面的教育。

一、对中等生的分析

中等生在班级中占的比例比较大。中等生有的思想品德

篇一：(中等生))六年级小学生评语

六年级小学生评语（中等生）

1、你的聪颖众所皆知，你的勤奋令人敬佩，你的成绩无懈可击，你的进步有目共睹。你的一笔字有伤大雅，你的心胸还要开阔，望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生。

2、你机灵活泼，聪颖好学，心地善良，待人真诚，你有很强的进取心，语，数学习对你来说是很轻松的事，但一直未能达到你的最佳状态，对于英语你一直未敢松懈，花费了大量的时间与精力，但收效甚微，对此你多少有点泄气，老师真诚希望你找回自信，相信自己的努力一定不会白费，因为学习毕竟是日积月累的过程，付出终究会有回报的!

3、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。可惜的是你有时粗心大意，至使你无法获得你应有的成果，多学习别人的长处，争取更大的进步!

4、正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。你积极进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩会不断进步。你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足

浅谈中等生的教育

尊敬的各位领导、各位老师下午好：

今天我与大家交流的话题是关于中等生的教育。

我将从以下四个方面来介绍：

一、 中等生的含义

二、 对中等生状况的分析

三、 对中等生教育的认识

四、 对中等生教育的途径和方法

一、首先介绍什么是中等生

所谓中等生，是相对于后进生和优等生而言的,他们既不像优等生那样思维敏捷、在德智体诸方面十分突出，受到老师的关注和青睐；又不像后进生那样在课堂上不能专注学习，爱乱说话，搞小动作，问题多多，也极惹老师关注。相对而言，他们比较安分，学习成绩一般，平时不引人注目，容易被班主任忽视。在一个班集体中，优等生、中等生、后进生是按常态分布的，即“两头小、中间大”，中等生人数一般占到班级总人数的50%至70%左右，而构成班级学生的主体。

然而中等生教育往往会被忽视,通常班主任都是把工作的重心放在对“优生”的精心培养和对“差生”的转化上，我们把四分之三的精力放在了四分之一的学生身上，这就是：“抓两头，带中间”。这种做法偏重了对“两头”的教育，忽视了对“中间”的教育，其实中等生是教学管理中一个很重要的不可忽视的群体。教师在教学和班级管理中抓好了中等

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生，就能更快的促进班集体的发展。中等生

班级中的中等生群体需要正确对待

谭 忠 生（石柱县西沱中学校）

邮编：409106 电话：13896830439）

[摘要] 每个班级的学生在学习和行为表现上一般可以相对地分为上、中、下等三个层次。中等学生是班级中的大多数，在管理上最容易被忽视，成为被管理遗忘的角落。班级管理中一定要重视这个特殊群体。从管理层面说，教师的班级管理要获得较好的效果，必须加强对这部分学生的管理；从学生成长的层面说，给每个学生以平等的成长机会才是公平的。教师多一份爱心、多花一些时间加强这部分学生的管理和教育，使他们一样生活在阳光普照的希望的田野上，教师工作才会成绩优异，桃李满天下。

[关键词] 中等学生 班级管理 特点 方法 重视 鼓励 要求 指导

每个班级的学生在学习和行为表现上一般可以相对地分为上、中、下等三个层次。学习和行为表现较好的学生容易被老师重视，学习和行为表现较差的学生容易被老师关注，他们都能在老师“爱”的温暖阳光下成长。比如我们任同一个班级的几名老师之间在一起谈论的话题常常是“你班上前十名的学生是哪几个？让我们好好培养培养，从成绩看，他们应该很有希

教师们应该如何修身养性

人生主要包含两个问题，一个是生命，一个是生活。有了生命，才能生活。同样，只有把生活过得美好，才能体现生命的价值。

在中国哲学中，有两个非常重要的概念，一个之“中”，一个是“和”。“不偏不倚谓之中”，任何事情趋于“中”，不偏不倚，恰到好处，就是合情、合理、合法，“持正守中，圆融自在”，一个人能做到这点，在人生的道路上，就会少犯错误、少受挫折。所以，人们之间一旦产生矛盾，就要想办法化解、和谐起来，这样才能促使整个社会的和谐。修身养性就是要先做到自我和谐，自我不和谐，一定会犯错误，走向反面。 朱鹤亭先生在《人生与养生》一书中说得好，我们要做到自我和谐，就要先做到“养生二十五字”，这里，笔者根据自己的理解和生活体悟，整理如下，供读者参考：

养“命”：命是基础，没有生命就谈不上养生。 养“活”：指人怎样生活，怎样活下来。

养“人”，根据儒家思想。人需要“忠孝节义”，需要懂得“礼义廉耻”，并且要具备“仁义礼智信”的品德。

养“神”：人的精神是人生活的支柱，人没了精神支柱就如同行尸走肉。

养“心”：这心是指人的良心，也就是指人的道德品质。

养“志”：一个人要有志向，没有志向的人，就如同航行没有方向。 养“意”：人要守住自己的意愿，

父母应该如何教育好自己的孩子

教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。很多父母在教育孩子的问题上心力交瘁还是没有教育好自己的孩子，为了帮家长们减轻负担，下面是分享给大家的父母正确教育好自己的孩子的方法，希望大家喜欢!

正确解读父母两个字的意义

父亲必须在孩子面前表现出来的一种品质，就是风度。父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。

母亲的“母”包含什么样的生命意义?这是我们生命角色里面必须解读的内涵。

第一个字是“虚”。很多妈妈很实在，看孩子的时候一眼能看出来三个问题，而且忍不住很快要指出来，这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩子的优点和缺点的时候都不要动，为什么不要动，因为它的优点需要母亲用良好的情绪去孕育和保护，只有母亲看到孩子的优点和缺点都不露声色的时候，才能赋予孩子内心的成长动力。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的妈妈就变了另一个人似的，变得不可理解。为什么这样，就是这个“虚”没做

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好，不能够虚下来的母亲，不能够给孩子的情绪提供一个空间，孩子的情绪就在妈妈

专题09 磁场

第一部分 特点描述

本章内容包括磁场的基本性质和安培定则、左手定则的应用、安培力的应用、洛伦兹力和带电粒子在磁场中的运动、带电粒子在复合场中的运动等内容，基本概念多且非常抽象,需要熟练掌握磁场的基本概念，掌握用磁感线描述磁场的方法，以及电流、带电粒子在磁场中的受力和运动情况,结合牛顿运动定律、运动学知识、圆周运动知识及功能关系等知识进行综合分析.历年高考对本考点知识的考查覆盖面大，几乎每个知识点都考查到。特别是左手定则的运用和带电粒子在磁场中的运动更是两个命题频率最高的知识点．带电粒子在磁场中的运动考题一般运动情景复杂、综合性强，多以把场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系及交变电流等有机结合的计算题出现，难度中等偏上，对考生的空间想象能力、物理过程和运动规律的综合分析能力及用数学方法解决物理问题的能力要求较高。从近两年高考看，涉及本考点的命题常以构思新颖、高难度的压轴题形式出现，在复习中要高度重视。特别是带电粒子在复合场中的运动问题在历年高考中出现频率高，难度大，经常通过变换过程情景、翻新陈题面貌、突出动态变化的手法，结合社会、生产、科技实际来着重考查综合分析能力、知识迁移和创新应用能力。情景新颖、数理结合、联系实际

第一部分 特点描述

本章内容包括磁场的基本性质和安培定则、左手定则的应用、安培力的应用、洛伦兹力和带电粒子在磁场中的运动、带电粒子在复合场中的运动等内容，基本概念多且非常抽象,需要熟练掌握磁场的基本概念，掌握用磁感线描述磁场的方法，以及电流、带电粒子在磁场中的受力和运动情况,结合牛顿运动定律、运动学知识、圆周运动知识及功能关系等知识进行综合分析.历年高考对本考点知识的考查覆盖面大，几乎每个知识点都考查到。特别是左手定则的运用和带电粒子在磁场中的运动更是两个命题频率最高的知识点．带电粒子在磁场中的运动考题一般运动情景复杂、综合性强，多以把场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系及交变电流等有机结合的计算题出现，难度中等偏上，对考生的空间想象能力、物理过程和运动规律的综合分析能力及用数学方法解决物理问题的能力要求较高。从近两年高考看，涉及本考点的命题常以构思新颖、高难度的压轴题形式出现，在复习中要高度重视。特别是带电粒子在复合场中的运动问题在历年高考中出现频率高，难度大，经常通过变换过程情景、翻新陈题面貌、突出动态变化的手法，结合社会、生产、科技实际来着重考查综合分析能力、知识迁移和创新应用能力。情景新颖、数理结合、联系实际将是本考点今年高

考试方向

性质验证型实验探究题基于对元素及化合物的性质进行研究，考查元素及化合物的性质（氧化性、还原性居多）和实验基本操作（如气密性的检验、实验基本过程等）。在复习备考中要对元素及化合物的性质进行梳理，从理论的角度进行升入分析，迁移和应用。

经典题例析

【例题1】【2015新课标Ⅱ卷】二氧化氯（ClO2，黄绿色易溶于水的气体）是高效、低毒的消毒剂，回答下

列问題：（1）工业上可用KC1O3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2，该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为 。

（2）实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠）为原料，通过以下过程制备ClO2：

①电解时发生反应的化学方程式为 。 ②溶液X中大量存在的阴离子有__________。

③除去ClO2中的NH3可选用的试剂是 (填标号)。

a．水

b．碱石灰 C．浓硫酸

d．饱和食盐水

（3）用下图装置可以测定混合气中ClO2的含量：

Ⅰ．在锥形瓶中加入足量的碘化钾，用50 mL水溶解后，再加入 3 mL 稀硫酸： Ⅱ．在玻璃液封装置中加入水，使液面没过玻璃液封管的管口； Ⅲ．将一定量的混合气体通入锥形瓶中吸收；

http://www.qiuyi.cn/ 湿疹应该如何预防

湿疹是皮肤病中常见的疾病，它的发病人群不仅仅是成人，婴幼儿也常常会病发湿疹，这也是婴儿皮肤病的一个大问题，婴儿湿疹一般难以治疗，婴儿的自制力比较低，还不成熟。所以婴儿湿疹的治疗需要格外注意用药，从而使得日常预防成了主要问题。

婴儿皮肤娇嫩,应避免摩擦或使用热水烫、肥皂洗、使用消毒药水等;衣物要选择全棉织品,要保证轻、软、宽松和清洁;丝毛织品和有颜色的衣服不要直接接触皮肤。

预防湿疹要避免冷风或强烈日光的刺激;注意保护患病的皮肤;为了防止婴儿用手搔抓皮肤,可以给小儿戴上布手套。

要注意婴儿的饮食卫生,保证食物的质和量。细心寻找引发湿疹的食物并除去这些致敏的食物,如对鸡蛋过敏,可以只吃蛋黄不吃蛋白;如对牛奶过敏,可以多煮几次来破坏牛奶中致敏的蛋白质;或者改用羊奶或豆浆;母亲避免吃海鲜类食物,以免婴儿吮母奶后加重小儿湿疹的病情。

预防湿疹还应该避免接触患单纯疱疹的病人,以免发生疱疹样湿疹等经常打扫房间,保持清洁卫生,以减少灰尘的刺激。

预防儿童湿疹注意三方面

1.湿疹属