白炽灯电路可以等效为

实训周教案

编号： 任课教师： 张阳 教研室主任：孙文海 授课日期：2014 年 9月9 日 授课周次 授课班级 课题名称 总课时 德行养成要 点 理论知识要 点 技能训练要 点 16 理论学时 4 3至4 技师电14651 技师电14653 白炽灯照明线路安装与维修 实操讲授学时 4 训练学时 8 在实践中培养学生良好的职业道德，在工作锻炼学生的意志 掌握常用照明线路安装检修 电工常用工具选用及单股导线连接 安全要点 星期一 理论时数 1 课时分配 实操讲授学时 1 实训时数 2 劳动保护穿戴齐全，掌握安全规程 星期二 理论时数 1 实操讲授学时 1 实训时数 2 星期三 理论时数 实操讲授学时 实训时数 星期四 理论时数 1 实操讲授学时 1 实训时数 2 星期五 理论时数 实操讲授学时 实训时数 4 简单复习上次课的理论知识，提出本课教学目的。 课题总结及反馈 备注 1

一、维修电工的作用和任务

维修电工的主要任务是安装照明线路及装置、动力线路及各类电动机、生产机械的电气控制线路，以及它们的日常保养、检查与维修。 二、安全用电

１、电工人身安全知识

⑴ 在进行电气设备安装

采购情况表

1． A列不能输入重复的值

选中A列列标，数据---有效性中，自定义如下公式，确定。

图13- 1

2.选中瓦数列单元格，格式----条件格式

3. 使用数组公式，计算Sheet1“采购情况表”中的每种产品的采购总额， 将结果保存到表中的“采购总额”列中。

计算方法为：采购总额 = 单价 * 每盒数量 * 采购盒数。

4. 根据Sheet1中的“采购情况表”，使用数据库函数及已设置的条件区域， 计算以下情况的结果。

（a）计算：商标为上海，寿命小于100的白炽灯的平均单价，并将

结果填入Sheet1的G25单元格中；

（b）计算：产品为白炽灯，其瓦数大于等于80且小于等于100的数量，并将 结果填入Sheet1的G26单元格中。

3. 某公司对各个部门员工吸烟情况进行统计，作为人力资源搭配的一个 数据依据。对于调查对象，只能回答Y（吸烟）或者N（不吸烟）。 根据调查情况，制做出Sheet2中的“吸烟情况调查表”。 请使用函数，统计符合以下条件的数值。

（a）统计未登记的部门个数，将结果保存在B14单元格中； 直接用“=countblank(B3:E12)”

图13- 2

（b）统计在登记的部门中，吸

采购情况表

1． A列不能输入重复的值

选中A列列标，数据---有效性中，自定义如下公式，确定。

图13- 1

2.选中瓦数列单元格，格式----条件格式

3. 使用数组公式，计算Sheet1“采购情况表”中的每种产品的采购总额， 将结果保存到表中的“采购总额”列中。

计算方法为：采购总额 = 单价 * 每盒数量 * 采购盒数。

4. 根据Sheet1中的“采购情况表”，使用数据库函数及已设置的条件区域， 计算以下情况的结果。

（a）计算：商标为上海，寿命小于100的白炽灯的平均单价，并将

结果填入Sheet1的G25单元格中；

（b）计算：产品为白炽灯，其瓦数大于等于80且小于等于100的数量，并将 结果填入Sheet1的G26单元格中。

3. 某公司对各个部门员工吸烟情况进行统计，作为人力资源搭配的一个 数据依据。对于调查对象，只能回答Y（吸烟）或者N（不吸烟）。 根据调查情况，制做出Sheet2中的“吸烟情况调查表”。 请使用函数，统计符合以下条件的数值。

（a）统计未登记的部门个数，将结果保存在B14单元格中； 直接用“=countblank(B3:E12)”

图13- 2

（b）统计在登记的部门中，吸

实训一 白炽灯的双开关控制及日光灯的安装

一．实训目的

（1） 学会白炽灯的两地控制方法 （2） 学会日光灯电路的安装 二．实训器材

（1） 照明实训板 （2） 白炽灯 （3） 日光灯

（4） 万用表、工具、导线

三．白纸等的双开关控制及日光灯原理

（1） 用双开关控制白炽灯“开”、“闭”的电路是一种非常实用的电路。两个开关中

的任何一只无论处于什么状态，另一只开关都能独立的控制电灯的开关。开关使用含有一个常闭出点、一个常开触电的双联开关。电路如图所示：

（2） 日光灯的工作原理：当开关闭合后电源电压加在启辉器的两极之间，使氖气放

电而放出辉光，辉光产生的热量使U形动触片膨胀伸长 ，跟静触片接触而使电路接通，于是镇流器线圈和日光灯管中的灯丝就有电流通过。电路接通后，启辉器中的氖气停止放电，U形片冷却收缩，两个触片分离，电路自动断开。在电路断开的瞬间，由于镇流器电流急剧减小，会产生很高的自感电动势，方向与原来的电压方向相同，这个自感电动势与电源电压加在一起，形成一个瞬时电压，加在日光灯管两端，使灯管中的气体开始放电，于是日光灯成为电流的通路开始发光。日光灯开始发光时，由于交变电流通过镇流器的线圈，线圈中就会产生自感电动势，它总是阻碍电流的变化，这

浙江大学电路原理实验课件

实验6直流电路的戴维南等效和诺顿等效

浙江大学电路原理实验课件

实验目的

1、验证戴维南定理和诺顿定理。

2、验证电压源与电流源相互进行等效转换的条件。

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实验原理当只要求对电路某一部分进行计算时，可将需计算部分独立出来，而把电路其余部分用一个简单的等效电源来代替，这就是等效电源定理。当等效电源用电压源形式表示时称为戴维南定理；当等效电源用电流源形式表示时，称为诺顿定理。

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实验设备a. DG07多功能实验网络 b.可调直流电压源 c.可调直流电流源 d.直流电压表、直流电流表 e.万用表 f.精密可调电阻

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实验任务改变可调电阻R,测量UAB和IR的关系曲线。

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(1)调节负载电阻RL,测量外特性曲线UAB=f(IAB);

RL( ) UAB(V) IAB(mA)

0

20

50

100

300

500 1000 3000

∞

(2)测量无源一端口网络的入端电阻RAB。电压源短路，电流源开路，负载电阻RL开路，用伏安法或直接用万用表测量A、B两点间的电阻，即为该网络的入端电阻 RAB。

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(3)记录AB端开路电压U0、短

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汽车LED灯驱动电路

LED灯电源决定了LED灯的使用寿命。散热和光的方向性是LED照明中首要考虑的问题。采用多个小电流的LED串、并联组成阵列的方案可有效解决散热问题，同时改善LED照明中光的方向性；而且目前小电流芯片的光效率要高于大功率LED芯片。

1. LED的恒流源驱动方式

恒流源驱动是最佳的LED驱动方式，采用恒流源驱动，不用在输出电路串联限流电阻，LED上流过的电流也不受外界电源电压变化、环境温度变化，以及LED参数离散性的影响，从而能坚持电流恒定，充分发挥LED的各种优异特性。由于在电源工作期间都会自动检测和控制流过LED的电流，因而，采用LED恒流电源来给LED灯具供电，不用担忧在通电的霎时有过高的电流流过LED，也不用顾虑负载短路烧坏电源。

错误！未找到引用源。

图1是用于汽车转向灯的高亮度LED电源原理图。它采用固定频率、高集成度脉宽调制PWM开关转换器MAX5035，输出电流可达1 A。基于电感的buck调节器能够准确控制流过LED（或几个串联LED，总电压为12 V）的电流，MAX5035的开关频率为125 kHz，输入电压高达76 V（须使用更高额定电压的

1

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输入电容和二极管）。通过调节控制电压（

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第2章 电阻电路的等效变换

本章重点 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 引言 电路的等效变换 电阻的串联和并联 电阻的Y形连接和△ 电阻的 形连接和△形连接的等效变换 形连接和 电压源、 电压源、电流源的串联和并联 实际电源的两种模型及其等效变换 输入电阻

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重点： 重点： 电路等效的概念； 1. 电路等效的概念； 2. 电阻的串、并联； 电阻的串、并联； 电阻的Y— 变换; 变换; 3. 电阻的 电压源和电流源的等效变换； 4. 电压源和电流源的等效变换；

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2.1

电阻电路 分析方法

引言

仅由电源和线性电阻构成的电路 ①欧姆定律和基尔霍夫定律是 分析电阻电路的依据； 分析电阻电路的依据； ②等效变换的方法,也称化简的 等效变换的方法, 方法。 方法。

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2.2 1.两端电路（网络） 1.两端电路（网络） 两端电路 电路的等效变换

任何一个复杂的电路, 向外引出两个端钮，且 任何一个复杂的电路, 向外引出两个端钮， 从一个端子流入的电流等于从另一端子流出的电流， 从一个端子流入的电流等于从另一端子流出的电流， 或一端口网络) 则称这一电路为二

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第2章 电阻电路的等效变换

本章重点 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 引言 电路的等效变换 电阻的串联和并联 电阻的Y形连接和△ 电阻的 形连接和△形连接的等效变换 形连接和 电压源、 电压源、电流源的串联和并联 实际电源的两种模型及其等效变换 输入电阻

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重点： 重点： 电路等效的概念； 1. 电路等效的概念； 2. 电阻的串、并联； 电阻的串、并联； 电阻的Y— 变换; 变换; 3. 电阻的 电压源和电流源的等效变换； 4. 电压源和电流源的等效变换；

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2.1

电阻电路 分析方法

引言

仅由电源和线性电阻构成的电路 ①欧姆定律和基尔霍夫定律是 分析电阻电路的依据； 分析电阻电路的依据； ②等效变换的方法,也称化简的 等效变换的方法, 方法。 方法。

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2.2 1.两端电路（网络） 1.两端电路（网络） 两端电路 电路的等效变换

任何一个复杂的电路, 向外引出两个端钮，且 任何一个复杂的电路, 向外引出两个端钮， 从一个端子流入的电流等于从另一端子流出的电流， 从一个端子流入的电流等于从另一端子流出的电流， 或一端口网络) 则称这一电路为二

电工电子实验指导书

实验十六 用三表法测量电路等效参数

一、实验目的

1. 学会用交流电压表、 交流电流表和功率表测量元件的交流等效参数的方法。 2. 学会功率表的接法和使用。 二、原理说明

1. 正弦交流信号激励下的元件值或阻抗值，可以用交流电压表、 交流电流表及功率表分别测量出元件两端的电压U、流过该元件的电流I和它所消耗的功率P，然后通过计算得到所求的各值，这种方法称为三表法， 是用以测量50Hz交流电路参数的基本方法。

计算的基本公式为： 阻抗的模Z 等效电阻 R＝

UIPI

2

， 电路的功率因数 cosφ＝

PUI

＝│Z│cosφ， 等效电抗 X＝│Z│sinφ

12 fC

或 X＝XL＝2πfL， X＝Xc＝

2. 阻抗性质的判别方法:在被测元件两端并联电容或串联电容的方法来加以判别，方法与原理如下：

(1) 在被测元件两端并联一只适当容量的试验电容, 若串接在电路中电流表的读数增大，则被测阻抗为容性，电流减小则为感性。

图16-1 并联电容测量法

图16-1(a)中，Z为待测定的元件，C'为试验电容器。(b)图是(a)的等效电路，图中G、B为待测阻抗Z的电导和电纳，B'为并联电容C' 的电纳。在端电压有效值不变

为教师亮灯活动总结1

在第xx个教师节来临之际，按照教育部、教育厅和学院的要求，实验中心党支部非常重视，提前把任务布置下去，并且抓细节、抓落实，具体工作汇报如下：

一、从9月6日起，多媒体管理室对学院近80套多媒体教室的桌面图片进行了更换，图片内容重点突出对全院教师的辛勤工作的慰问，给教师致以亲切的祝福。目前全院师生积极投身于少数民族运动会、安保誓师活动及保国庆等安保活动。也给辛勤安保执勤的警院学生点赞加油：祝愿他们能够珍惜在警院学习的美好时光，学有所成、学有所得。

二、按照学院要求，9月9日、9月10日在操场电子屏显示庆祝教师节祝福标语。

三、9月9日上午，省公安厅领导来院进行教师节慰问活动中，现代教育技术室进行现场摄影、摄像和视频后期编辑。9月10日下午，学院举办庆祝教师节座谈会，又进行现场录像和视频后期编辑。

为教师亮灯活动总结2

9月10日晚，由校团委主办，音乐学院和校学生会联合承办的庆祝第xx个教师节公益亮灯活动在道德文化广场隆重举行。校长刘兴友、党委副书记杨士斌、副校长吴中、刘翔、张占祯，纪委书记张宝林及本年度优秀教师、课堂教学奖获得者、各学院、各部门的老师代表与近千名学生共同参加了公益亮灯活动。

近日，国家教育部明确要求隆重庆祝本届教师节，在