高中物理欧姆表换挡的原理

“高中物理欧姆表换挡的原理”相关的资料有哪些?“高中物理欧姆表换挡的原理”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“高中物理欧姆表换挡的原理”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

浅谈欧姆表换挡原理

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

欧姆表换挡原理

如图1所示是人教版选修3一1“多用电表”一节中,画的多量程多用电表示意图,其中3、4挡为电阻挡。许多学生提出疑问,欧姆表为什么有两个电源呢?它又是如何改变倍率的呢?

欧姆表是由电流表表头、直流电源、电位器和红、黑二表笔串联而成(如图2所示),虚线框内是欧姆表的内部结构的原理图。

(1)当红、黑表笔相接触时(如图2甲),相当于被测电阻RX?0,调节R的值,使电流表的指针达到满偏,此时有

Ig?E/(R?Rg?r)--------①

所以电流表的满偏刻度处被定为电阻挡的零点。

(2)当红、黑表笔不接触时(如图2乙),相当于被测电阻RX??,此时电流表的电流为零,所以电流表零刻度的位置是电阻挡刻度的“”位置。

(3)当红、黑表笔间接入某一电阻RX时(如图2丙),通过电流表的电流

I?E-------②

Rg?r?R?Rx可见,一个RX对应一个电流值,我们可以在刻度盘上直接标出与I值对应的RX值,就可以从刻度盘上直接读出RX的值。

数字欧姆表的设计

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

三 数字欧姆表的设计(选做实验)

【实验目的】

1、掌握数字欧姆表的工作原理、组成和特性; 2、掌握数字欧姆表的校准方法和使用方法;

【实验仪器】

1、DM-I数字万用表设计性实验仪一台 2、三位半或四位半数字万用表一台

【实验原理】

数字万用表中的电阻挡采用的是比例测量法,其原理电路见图1。

VREF+ A/D转换 R0 ZD UREF VREF- IN+ 及 Rx UIN IN- 图1 电阻测

量原理

由稳压管ZD提供测量基准电压,流过标准电阻R0和被测电阻Rx的电流基本相等(数字表头的输入阻抗很高,其取用的电流可忽略不计)。

所以A/D转换器的参考电压UREF和输入电压UIN如下关系:

RUREF?0

UINRX即:

RX?UINR0

UREF根据所用A/D转换器的特性可知,数字表显示的是UIN与UREF的比值,当

UIN?UREF时显示“1000”,UIN?0.5UREF时显示“500”,以此类推。所以,当RX?R0时,表头将显示“1000”,当RX?0.5R0时显示“500”,这称为比例读数特

性。因此,我们只要选取不同的标准电阻并适当地对小数点进行定位,就能得到不同的电阻测量挡。

如对200?挡,取R01?100?,

高中物理欧姆定律专题训练 - 图文

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

电流电路欧姆定律

双基训练

★1.通过一个电阻的电流是5A,经过4min,通过该电阻的一个截面的电量是( ).【O.5】 (A)20C (B)50C (C)1200C (D)2000C 答案:C

★2.如图所示,A、B、C、D是滑线变阻器的四个接线柱,现把此变阻器串联接人电路中,并要求滑片P向接线柱C移动时电路中的电流减小,则接人电路的接线柱可以是( ).【O.5】 (A)A和B (B)A和C (C)B和C (D)A和D 答案:C

★3.下列有关电阻率的叙述中错误的是( ).【l】 (A)当温度极低时超导材料的电阻率会突然减小到零 (B)常用的导线是由电阻率较小的铝、铜材料做成的 (C)材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积和长度 (D)材料的电阻率会随温度的变化而变化 答案:C

★4.将一只阻值为数千欧的电阻R1和一只阻值为千分之几欧的电阻R2串联起来,则总 电阻( ).【1】

(A)很接近R1而略大于R1 (B)很接近R1而略小于R1 (C)很接近R2而略大于R2 (D)很接近R2而略小于R2 答案:A

★5.将一只阻值为数千欧的电阻R1和一只阻值为千分之几欧的电阻R2并联起来,则总 电阻( ).【1】

(A)很接近R1而略

高中物理闭合电路欧姆定律

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

考点一 闭合电路欧姆定律

例1.如图18—13所示,电流表读数为0.75A,电压表读数为2V,R3= 4Ω,若某一电阻发生断路,则两电表的读数分别变为0.8A和3.2V.(1)是哪个电阻发生断路?(2)电池的电动势和内电阻分别为多大? [解析] (1)假设R1发生断路,那么电流表读数应变为零而不应该为0.8A;假设R3发生断路,那么电压表读数应变为零而不应该为3.2V。所以,发生断路的是R2。(2)R2断路前,R2与R3串联、然后与R1并联;R2断路后,电池只对R1供电,于是有 2R2×4+2=0.75R1

3.2=0.8R1

R律R2的欧姆定1,得由此即可解得 R1= 4Ω R2=8Ω,再根据闭合电路E(R2?R3)?rR1?R2?R3(R2?R3)·

R1?R2?R3E=0.75

R1?rV=0.8 可得出 E= 4V, r=1Ω R3ErA[规律总结] 首先画出等效电路图,再根据电路的特点以及电路出现故障的现象进行分析,从而得出故障的种类和位置。一般的故障有两种:断路或局部短路。 考点二 闭合电路的动态分析

1、 总电流I和路端电压U随外电阻R的变化规律: 当R增大时,I变小,又据U=E-Ir知,

高中物理公式、规律汇编表

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

高中物理

高中物理公式、规律汇编表

一、力学

1、 胡克定律: F = kx (x为伸长量或压缩量;k为劲度系数,只与弹簧的原长、粗细和材料有关)

2、 重力: G = mg (g随离地面高度、纬度、地质结构而变化;重力约等于地面上物体受到的地球引力)

3 、求F1、F2两个共点力的合力:利用平行四边形

定则。

注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。

(2) 两个力的合力范围: F1-F2 F F1 + F2

(3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。

4、两个平衡条件:

(1) 共点力作用下物体的平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合

外力为零。

F合=0 或 : Fx合=0 Fy合=0

推论:[1]非平行的三个力作用于物体而平衡,则这三个力一定共点。

[2]三个共点力作用于物体而平衡,其中任意两个力的合力与第三个力一定等值

反向

(2 )有固定转动轴物体的平衡条件:力矩代数和为零.(只要求了解)

力矩:M=FL (L为力臂,是转动轴到力的作用线的垂直距离)

5、摩擦力的公式:

(1) 滑动摩擦力: f= FN

说明 : ① FN为接触面间的弹力,可以大于G;也可

最新高中物理-闭合电路欧姆定律教案

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

精品文档

闭合电路欧姆定律学案

教学目标 (一)知识目标

1、知道电动势的定义.

2、理解闭合电路欧姆定律的公式,理解各物理量及公式的物理意义,并能熟练地用来解决有关的电路问题.

3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和.

4、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题. 5、理解闭合电路的功率表达式. 6、理解闭合电路中能量转化的情况. (二)能力目标

1、培养学生分析解决问题能力,会用闭合电路欧姆定律分析外电压随外电阻变化的规律

2、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题.

3、通过用公式、图像分析外电压随外电阻改变规律,培养学生用多种方式分析问题能力. (三)情感目标

1、通过外电阻改变引起电流、电压的变化,树立学生普遍联系观点 2、通过分析外电压变化原因,了解内因与外因关系

精品文档

精品文档

3、通过对闭合电路的分析计算,培养学生能量守恒思想 4、知道用能量的观点说明电动势的意义

教学建议

1、电源电动

高中物理万用表的使用

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

五、练习使用多用电表(万用表)测电阻

多用电表是常用的测量电压、电流、电阻的仪表。它的问世给测量带来了很多方便。熟悉表盘面上的刻度部分和调节部分的用途和功能,并能熟练操作(包括读数)。弄清多用电表内部的电路结构。 会用多用电表测电阻,判断黑盒中电阻连接方式。同时还要分析欧姆表测电阻产生的误差及其原因分析。

对多用电表的使用要亲自动手,经常实践才能熟练掌握,同时能熟练操作多用电表也是一种技能,是人的素质的一个组成部分。 【重要知识提示】 1.实验目的

了解多用电表的结构,明确多用电表的使用方法,学会用多用电表测电阻。 2.多用电表特点

多用电表是一种多用仪表,一般可以用来测电流、电压和电阻。每一测量项目有几个量程。用途广泛,使用方便,但准确度稍低。 3.实验器材

多用电表一块,定值电阻若干(含几欧、几十欧、几千欧多种规格电阻),小螺丝刀、电灯泡。 4.实验步骤

(1)机械调零:检查多用表指针是否停在表盘刻度线左端的零位置,若不指零,可用小螺丝刀旋转定位螺丝。

(2)选档:先将两表笔分别插入所对应插孔中,根据定值电阻大小,旋动选择开关使其尖

高中物理最新-2018高考物理部分电路欧姆定律和电阻定律 精品

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

部分电路欧姆定律 电阻定律

要点一 电流

即学即用

1.如图所示,来自质子源的质子(初速度为零),经一加速电压为800 kV的直线加速器加速,形成电流为1 mA的细柱形质子流.已知质子电荷量e=1.60×10

-19

C.这束质子流每秒打到靶上的质子数为 个.假定分布在质子源到靶之间

的加速电场是均匀的,在质子束中与质子源相距l和4l的两处,各取一段极短的相等长度的质子流,其中的质子数分别为n1和n2,则n1∶n2= . 答案 6.25×10 2∶1

15

要点二 电阻、电阻定律

即学即用

2.金属材料的电阻率有以下特点:一般而言,纯金属的电阻率小,合金的电阻率大;有的金属的电阻率随温度变化而显著变化,有的合金的电阻率几乎不受温度的影响.根据以上的信息,判断下列说法中正确的是

( )

A.连接电路用的导线一般用合金来制作 B.电炉、电热器的电阻丝一般用合金来制作

C.电阻温度计一般用电阻率几乎不受温度影响的合金来制作 D.标准电阻一般用电阻率随温度变化而显著变化的金属材料制作 答案 B

要点三 部分电路欧姆定律

即学即用

3.(2018·赣州模拟)已知某导

高中物理最新-2018高考物理部分电路欧姆定律和电阻定律 精品

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

部分电路欧姆定律 电阻定律

要点一 电流

即学即用

1.如图所示,来自质子源的质子(初速度为零),经一加速电压为800 kV的直线加速器加速,形成电流为1 mA的细柱形质子流.已知质子电荷量e=1.60×10

-19

C.这束质子流每秒打到靶上的质子数为 个.假定分布在质子源到靶之间

的加速电场是均匀的,在质子束中与质子源相距l和4l的两处,各取一段极短的相等长度的质子流,其中的质子数分别为n1和n2,则n1∶n2= . 答案 6.25×10 2∶1

15

要点二 电阻、电阻定律

即学即用

2.金属材料的电阻率有以下特点:一般而言,纯金属的电阻率小,合金的电阻率大;有的金属的电阻率随温度变化而显著变化,有的合金的电阻率几乎不受温度的影响.根据以上的信息,判断下列说法中正确的是

( )

A.连接电路用的导线一般用合金来制作 B.电炉、电热器的电阻丝一般用合金来制作

C.电阻温度计一般用电阻率几乎不受温度影响的合金来制作 D.标准电阻一般用电阻率随温度变化而显著变化的金属材料制作 答案 B

要点三 部分电路欧姆定律

即学即用

3.(2018·赣州模拟)已知某导

高中物理的核心素养

标签:文库时间:2025-02-14
【bwwdw.com - 博文网】

1

对高中物理的核心素养的思考

随着新课程改革的深入,以学科知识结构为核心的传统

路尔清

课程标准体系逐渐向以个人终身发展、终身学习为主体的核心素养模型转化,核心素养成为新课程改革深化的新目标,学生在高中学习阶段,学校教育应该培养学生物理的核心素养是什么?物理核心素养的培养与物理教学是什么样的关系?物理教学中如何转移到以培养学生核心素养为最重要的目标?这就是我今天与各位老师交流的内容。

一、高中物理的核心素养。什么是高中物理的核心素养?我认为是学生在接受高中物理教育过程中逐步形成的,适应个人终身学习和社会发展所需要的科学基础知识、关键能力、科学情感、态度、价值观等方面的表现,是学生通过物理学习集中体现的带有物理特征的品质。

正因为这样,按学生素养发展的自然顺序,有三个层次: 1、物理的核心知识:指核心概念、核心规律、重要物理实验、重要的思维方法

2、物理的核心能力:指理解能力,推理能力,分析、综合的能力,利用数学工具解决物理问题的能力,实验能力。 3、物理科学品质:学生对科学兴趣、态度、情感、价值观,具备的科学精神、合作意识。

在这三个层次中,核心能力、科学品质才是物理教学最本质

2

的追求,是