压缩bcd码转换成二进制数

习题1

1.1 把下列十进制数转换成二进制数、八进制数、十六进制数。

① 16.25 ② 35.75 ③ 123.875 ④ 97/128 1.2 把下列二进制数转换成十进制数。

① 10101.01 ② 11001.0011 ③ 111.01 ④ 1010.1 1.3 把下列八进制数转换成十进制数和二进制数。

① 756.07 ② 63.73 ③ 35.6 ④ 323.45 1.4 把下列十六进制数转换成十进制数。

① A7.8 ② 9AD.BD ③ B7C.8D ④ 1EC 1.5 求下列带符号十进制数的8位补码。

① +127 ② －1 ③ －0 ④ -128 1.6 求下列带符号十进制数的16位补码。 ① +355 ② －1

1.7 计算机分那几类？各有什么特点？

1.8 简述微处理器、微计算机及微计算机系统三个术语的内涵。 1.9 80X86微处理器有几代？各代的名称是什么？ 1.10 你知道现在的微型机可以配备哪些外部设备？ 1.11 微型机的运算速度与CPU的工作频率有关吗？ 1.12 字长与计算机的什么性能有关？

习题2

2.1、 EU与BIU各自的功能是什么？如何协

习题1

1.1 把下列十进制数转换成二进制数、八进制数、十六进制数。

① 16.25 ② 35.75 ③ 123.875 ④ 97/128 1.2 把下列二进制数转换成十进制数。

① 10101.01 ② 11001.0011 ③ 111.01 ④ 1010.1 1.3 把下列八进制数转换成十进制数和二进制数。

① 756.07 ② 63.73 ③ 35.6 ④ 323.45 1.4 把下列十六进制数转换成十进制数。

① A7.8 ② 9AD.BD ③ B7C.8D ④ 1EC 1.5 求下列带符号十进制数的8位补码。

① +127 ② －1 ③ －0 ④ -128 1.6 求下列带符号十进制数的16位补码。 ① +355 ② －1

1.7 计算机分那几类？各有什么特点？

1.8 简述微处理器、微计算机及微计算机系统三个术语的内涵。 1.9 80X86微处理器有几代？各代的名称是什么？ 1.10 你知道现在的微型机可以配备哪些外部设备？ 1.11 微型机的运算速度与CPU的工作频率有关吗？ 1.12 字长与计算机的什么性能有关？

习题2

2.1、 EU与BIU各自的功能是什么？如何协

得分 教师签名 批改日期

深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： 微机原理及应用 实验名称： 二进制到BCD转换 学院： 物理科学与技术学院 组号： 指导教师： 李雄军

报告人： 学号：

实验地点：科技楼302 实验时间：

实验报告提交时间：

教务处制

1、实验要求：

将AX中的一个二进制数（对应的十进制数范围是0-65535），转换成压缩性BCD码表示的十进制，并从屏幕输出转换结果。要求用减法实现，并比较与除法方法进行运行速度比较。

2、实验目的：

（1）进一步熟练掌握8086汇编语言编译调试工具和环境的操作； （2）掌握完整8086汇编的程序设计编写方法； （3）掌握简单的数值码制转换方法； （4）掌握键盘输出的DOS功能调用方法。

3、实验说明：

计算机中的数值有各种表达方式，这是计算机的基础。掌握各种数制、码制之间的转换是一种基本功；利用DOS功能调用

实验1 BCD码转换成十六进制码 1. 实验目的

（1） 熟悉编码转换程序

（2） 掌握编写和运行子程序的技巧 2实验设备 计算机一台

硬件配置：pentium2及以上配置，内存为128MB，硬盘剩余空间100MB，配置有串口，并口，和USB口

操作系统：Windows98/2000/xp 应用软件：KeilC51 3实验内容

将片内RAM 20H单元中两位BCD码转换成相应的十六进制码，转换结果保存于22H单元 4实验原理提示

常用BCD码转十六进制码的方法为“乘十加数”法。例如，将BCD码10010010（表示十进制数92）转换成十六进制编码表示形式，算法为:YH=(09*0A+02)H =5CH。其中YH为转换后的十六进制数。再二进制运算中乘法可以用移位（左移）实现，*0A可以写成*08+*02，其中*08是将被乘数左移3为，*02是将被乘数左移1为。则（09*0A+02）

H=(09+08+09*02+02)D=(01001000+00010010+00000010)B=(01011100)B=5CH。

5.BCD码转换成十六进制码的实验程序流程图如图 6.实验参考程序 ORG 0000H LJMP MAIN

;将AL的8位二进制数转换成2个ASC码,并且显示之. ;入口参数:AL=显示的8位二进制数

;出口参数:无

ALTOASC PROC

PUSH CX

MOV CX,2

ALLP1: ROL AL,1

ROL AL,1

ROL AL,1

ROL AL,1

CALL BTOASC

LOOP ALLP1

POP CX

RET

ALTOASC ENDP

;入口参数:AL的低4位为数

;功能:AL转换为ASC码,并且显示其ASC码

BTOASC PROC

PUSH AX

PUSH DX

AND AL,0FH

ADD AL,30H

CMP AL,3AH

JB BNEXT

ADD AL,7

BNEXT:

MOV DL,AL

MOV AH,2

INT 21H

POP DX

POP AX

RET

BTOASC ENDP

;-----------------------------------------------------------------------

;已知16位二进制整数n以b15~b0表示，取值范围为0~65535。 ;那么可以写成：

; n = [b15 ~ b0]

;把16位数分解成高8位、低8位来写，也是常见的形式： ; n = [b15~b8] * 256 + [b7~b0]

;那么，写成下列形式，也就可以理解了：

; n = [b15~b12] * 4096 + [b11~b0]

;式中高4位[b15~b12]取值范围为0~15，代表了4096的个数； ;上式可以变形为：

; n = [b15~b12] * 4000 + {[b15~b12] * (100 - 4) + [b11~b0]} ;用x代表[b15~b12]，有：

; n = x * 4000 + {x * (100 - 4) + [b11~b0]} ;即：

; n = 4*x (千位) + x (百位) + [b11~b0] - 4*x

;写到这里，就可以看出一点BCD码变换的意思来了。

;

;上式中后面的位：[b11~b0] - 4*x，如果小于256，那就太

二进制码转换为BCD码

一、实验目的

1、掌握数码转换基本方法，加深对数码的理解。

2、掌握顺序结构程序设计的基本方法。

二、实验内容

将AX的内容转换为十进制BCD码。

AX中给定数为0FFFF，将其转化为BCD码，结果保留在名字为result开始的数据区中，此数据区段地址为0、且偏移地址从4100H开始。值分别为06、05、05、03、05。

三、实验程序框图

四、源程序

DATA SEGMENT AT 0 ORG 4100H RESULT DB 5 (0) DATA ENDS CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA MOV AX,DATA MOV DS,AX

MOV AX,0FFFFH

;0FFFFH送至AX

MOV BX,10000 ;10000送至BX

DIV BX ;AX/BX,商存于AL，余数存于DX MOV RESULT,AL ;将万位数存入RESULT中

MOV AX,DX

;余数存入AX中

MOV DX,0

1.在片内RAM 30H单元有-个8位二进制数，将其转换成压缩BCD码，存于片内RAM 41H（高位）40H（低位）中。方法：2^8=256,所以8位二进制

A<=256,A/100商是百位数，存放到41h单元，余数再除以10，再得商是10位数,高低位互换，) ORG 0100H START:

MOV A,30H ;取来8位二进制数 MOV B,#100

DIV AB ;除以100

MOV 41H,A ;商是百位数，存放到41h单元

1010 （A） 41H 1111 （F） 46H ORG 1000 BTOASC: PUSH ACC PUSH PSW OV A , R0

ANL A , #0FH ;取四位二进制数

MOV R0 , A 暂存 CLR C

SUBB A , #0AH ;与10比较

MOV A , R0 ;恢复四位二进制数 DB ‘0123456789ABCDEF'；定义数字对应的ASCII表

BINTOHEX：

MOV D

河南科技大学 课 程 设 计 说 明 书

课程名称 EDA技术 题 目 八位二进制转化为BCD码及

余三码、BCD码转化为余三码

学 院 车辆与动力工程学院 班 级 学生姓名 指导教师 日 期 2012年7月14号 I

车辆与动力工程学院课程设计说明书

八位二进制码转化为BCD码及余三码、BCD码转化余三码

摘 要

八位二进制数转化为BCD码和余三码的转换在计算机语言中起到了非常重要的作用，通过这次的课程设计让我们更好地掌握二进制数转化为BCD码和余三码。二进制转化为余三码不能直接转化，只能通过BCD码为中介进而转化成余三码。余三码（余3码）是由8421BCD码加上0011形成的一种无权码，由于它的每个字符编码比相应的8421BCD码多3，故称为余三码。BCD码的一种。余三码是一种对9的自补代码，因而可给运算带来方便。其次，在将两个余三码表示的十进制数相加时，能正确产生进位信号，但对“和”必须修正。修正的方法是：如果有进位，则结果加3；如果无进位，则

第11章 逻辑代数初步 11.1 二进制及其转换

【教学目标】

l、了解二进制的含义；

2、会进行二进制与十进制之间的相互转换； 【教学重点】 掌握二进制的含义 【教学难点】

会进行二进制与十进制之间的相互转换 【教学方法】

这节课主要采用探究教学和讲授法结合的教学方法，运用二进制的含义，会进行二进制与十进制之间的相互转换，使学生容易理解，同时结合习题让学生加深对逻辑运算的理解。 【教学过程】

环节 教学内容 设计意图 教师提出问题，学生回顾旧知识，做回 顾 旧 知 1、了解散点图的概念，能说出变量相关关系的含义； 2、能根据给出的回归直线方程系数公式建立回归直线方程； 3、会用科学计算器求回归系数。 出解答，教师讲解。通过回顾旧知，唤起学生对旧知识的回顾，为学习新知识做好铺垫。 1、十进制的基数是？进位规则是？ 2、 二进制的基数是？每个数位上的数码个数是？数码分别是？导 入 教师提出问题．学生回顾逻辑运算的规则和真值表的进位规则是？ 我们目前所接触的数都是十进制，它是用0、1、2、3、4、5、知识，概括、认识逻6、7、8、9这十个数码符号来表示的，今天我们来学习另一种常见的表示数的方法——二进制 相关概念： 辑运算律，符合职校学生的